一种基于智慧校园的物品存取系统及存取方法技术方案

本发明专利技术提供一种基于智慧校园的物品存取系统及存取方法，涉及智慧校园云平台数据服务技术领域，具体包括：双向物品存取柜、用户终端机以及服务器；双向物品存取柜设有多个储物格；每个储物格均设有校园外侧门和校园内侧门；校园外侧门设有校园外锁，校园内侧门设有校园内锁；获取第一用户输入的存物品指令以及相匹配的第二用户身份信息，并将存物品指令传输给服务器；配置出取件码，将取件码和储物格地址信息发送给所述第二用户终端机和存取柜数据处理模块；第二用户终端机基于接收的取件码和储物格地址信息，在双向物品存取柜进行物品取拿。系统提升了校园实物传递的信息化水平，提高了存取物品的便捷性，提高了师生的满意度和体验感。意度和体验感。意度和体验感。

【技术实现步骤摘要】
一种基于智慧校园的物品存取系统及存取方法


[0001]本专利技术涉及智慧校园云平台数据服务
，尤其涉及一种基于智慧校园的物品存取系统及存取方法。

技术介绍

[0002]现有的校园中，在进行快递派发，或者家长将物品传递给学生时，需要将快递件和物品放置到学校指定的地方，再与学生通过电话沟通，让学生到指定地方取件。如果学校未指定存放地方，则需要学生在指定时间到校园门口进行取件。
[0003]根据对现有的智能快递柜的建设应用调查，目前校园内取拿物品，或者发出物品已不能满足校园管理需要，不可避免的存在诸多问题，主要包括：一是增加了校园安防压力，虽然借助存放柜减少了配送员与学生之直接接触可能 ，但外来人员频繁出入校园，增加了园区内安防压力，且于校园内不可避免的存在与教师、学生接触的机会。
[0004]二是身份识别模式单一，存放柜一般采用输入取件码或者扫码的方式识别收货人身份，出于对物品存放安全的考虑，取件码组成过于复杂，增加了取件的复杂程度。
[0005]三是仅支持快递员和用户本人的单向存取，存放柜在校园内的使用主体为教师、学生、配送员，但实际应用，存在学生家长与教师和学生之间无法有效的进行交互，影响家长与学生之间的互通。

技术实现思路

[0006]本专利技术提供一种基于智慧校园的物品存取系统，系统实现双向存取，双面互通，实现全程无直接接触寄取，丰富服务模式，满足校园内多样化的实物传递需求。
[0007]基于智慧校园的物品存取系统包括：双向物品存取柜、第一用户终端机、第二用户终端机以及服务器；双向物品存取柜设置在校园外墙上，双向物品存取柜设有多个储物格和存取柜主控机；每个储物格均设有校园外侧门和校园内侧门；校园外侧门设有校园外锁，校园内侧门设有校园内锁；存取柜主控机设有身份识别模块和存取柜数据处理模块；双向物品存取柜、第一用户终端机以及第二用户终端机分别与服务器通信连接；第一用户终端机用于获取第一用户输入的存物品指令以及相匹配的第二用户身份信息，并将存物品指令传输给服务器；服务器用于将第一用户使用的所述第一用户终端机与第二用户使用的所述第二用户终端机进行关联；还用于向第一用户终端机分配储物格地址信息，供第一用户存物品；同时配置出取件码，将取件码和储物格地址信息发送给所述第二用户终端机和存取柜数据处理模块；第二用户终端机基于接收的取件码和储物格地址信息，在双向物品存取柜进行物
品取拿。
[0008]进一步需要说明的是，存件时，身份识别模块用于识别第一用户身份信息，并由存取柜数据处理模块根据服务器发送的储物格地址信息开启相应的储物格，供第一用户存放物品；取件时，身份识别模块用于识别第二用户身份信息，并由存取柜数据处理模块根据服务器发送的储物格地址信息开启相应的储物格，供第二用户取拿物品。
[0009]进一步需要说明的是，双向物品存取柜设有多个尺寸不同的储物格；服务器设置不同尺寸储物格的使用价格，并配置支付方式；第一用户终端机用于获取第一用户输入的存物品指令，相匹配的第二用户终端机以及选择的储物格尺寸；在确定所选的储物格之后，向第一用户显示支付界面，在支付成功之后，开启相应的储物格门。
[0010]进一步需要说明的是，第二用户终端机还用于向第二用户提示取件信息，同时显示所有待取件的取件码和储物格地址信息；第二用户取件时，身份识别模块识别并认证第二用户身份信息，验证通过后，存取柜数据处理模块获取第二用户输入的取件码和储物格地址信息，并开启对应储物格的门供第二用户取拿物品。
[0011]进一步需要说明的是，服务器获取并注册学生身份信息，家长身份信息，教师身份信息以及储物格地址信息；在获取并注册家长信息时，获取家长姓名，身份信息，手机号，学生学校以及关联的学生信息；在获取并注册学生信息时，获取学生姓名，身份信息，手机号，学生学校以及关联的家长信息；服务器将学生身份信息，家长身份信息，教师身份信息以及储物格地址信息进行储存；学生身份信息，家长身份信息以及教师身份信息分别包括：面部信息，指纹信息，账户密码信息，以及虹膜信息；身份识别模块采用面部识别，或者指纹识别，或者账户密码验证，或者虹膜识别。
[0012]进一步需要说明的是，还包括：智慧班牌终端；智慧班牌终端设置在教室内，或者教学楼内，智慧班牌终端与服务器通信连接；智慧班牌终端用于实现各个年级，各个班级电子班牌与服务器的校园智慧平台进行数据交互；系统基于校园网，采用B/S架构，把设置在各个不同地方的智慧班牌终端进行连接，通过服务器集中管理；当系统接收到存取件信息后，通过网络通信方式将存取件信息显示到智慧班牌终端上，同时还向学生使用的第一用户终端机或第二用户终端机发送收取件通知，实现校园内的数据通讯，收取件通知。
[0013]进一步需要说明的是，第一用户终端机还用于在支付时，提供账单信息显示界面，支付方式选择界面，支付操作按钮，每个储物格价格显示界面以及双向物品存取柜使用状
态界面。
[0014]进一步需要说明的是，取件用户使用第一用户终端机或第二用户终端机进行取件时，登录服务器，选择存件用户信息，并输入身份验证信息，如验证通过，服务器发送取件码和储物格地址信息；身份识别模块对取件用户进行身份验证，验证通过后，向取件用户使用第一用户终端机或第二用户终端机发送支付信息，在支付成功之后，开启相应的储物格门，使用户进行取件。
[0015]进一步需要说明的是，每个储物格内均设置有紫外线消毒灯，所述紫外线消毒灯上连接有用来控制紫外线消毒灯开关时间的定时控制组件。
[0016]双向物品存取柜两侧均设置有操作屏，所述操作屏与存取柜数据处理模块通信连接，存取柜数据处理模块分别与校园外锁和校园内锁通信连接；双向物品存取柜的上方设置有挡雨棚；双向物品存取柜上还设置有摄像头。
[0017]本专利技术还提供一种基于智慧校园的物品存取方法，方法包括：第一用户终端机获取第一用户的注册信息以及与第一用户信息相关联的第二用户信息；第二用户终端机获取第二用户的注册信息；第一用户终端机获取第一用户输入的存物品指令以及相匹配的第二用户身份信息，并将存物品指令传输给服务器；服务器向第一用户终端机分配储物格地址信息，供第一用户存物品；同时配置出取件码，将取件码和储物格地址信息发送给所述第二用户终端机和存取柜数据处理模块；第二用户终端机基于接收的取件码和储物格地址信息，在双向物品存取柜进行物品取拿。
[0018]从以上技术方案可以看出，本专利技术具有以下优点：本专利技术涉及的基于智慧校园的物品存取系统使寄取双方可以借助终端设备进行交流，到件、取件实时接收通知，统一身份认证，让教师和学生不仅可以通过输入取件码和扫码的方式进行取件，还可以通过刷脸、刷卡完成身份核验，以达到快速取件、提高效率的目的。利用双面锁板技术，嵌入墙体式设计，实现双向存取，双面互通，实现全程无直接接触寄取，丰富服务模式，满足校园内多样化的实物传递需求。
[0019]本专利技术涉及的基于智慧校园的物品存取系统是基于物联网技术，通过互联网服务进行认证、管理与信息收集本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种基于智慧校园的物品存取系统，其特征在于，包括：双向物品存取柜、第一用户终端机、第二用户终端机以及服务器；双向物品存取柜设置在校园外墙上，双向物品存取柜设有多个储物格和存取柜主控机；每个储物格均设有校园外侧门和校园内侧门；校园外侧门设有校园外锁，校园内侧门设有校园内锁；存取柜主控机设有身份识别模块和存取柜数据处理模块；双向物品存取柜、第一用户终端机以及第二用户终端机分别与服务器通信连接；第一用户终端机用于获取第一用户输入的存物品指令以及相匹配的第二用户身份信息，并将存物品指令传输给服务器；服务器用于将第一用户使用的所述第一用户终端机与第二用户使用的所述第二用户终端机进行关联；还用于向第一用户终端机分配储物格地址信息，供第一用户存物品；同时配置出取件码，将取件码和储物格地址信息发送给所述第二用户终端机和存取柜数据处理模块；第二用户终端机基于接收的取件码和储物格地址信息，在双向物品存取柜进行物品取拿。2.根据权利要求1所述的基于智慧校园的物品存取系统，其特征在于，存件时，身份识别模块用于识别第一用户身份信息，并由存取柜数据处理模块根据服务器发送的储物格地址信息开启相应的储物格，供第一用户存放物品；取件时，身份识别模块用于识别第二用户身份信息，并由存取柜数据处理模块根据服务器发送的储物格地址信息开启相应的储物格，供第二用户取拿物品。3.根据权利要求1所述的基于智慧校园的物品存取系统，其特征在于，双向物品存取柜设有多个尺寸不同的储物格；服务器设置不同尺寸储物格的使用价格，并配置支付方式；第一用户终端机用于获取第一用户输入的存物品指令，相匹配的第二用户终端机以及选择的储物格尺寸；在确定所选的储物格之后，向第一用户显示支付界面，在支付成功之后，开启相应的储物格门。4.根据权利要求1所述的基于智慧校园的物品存取系统，其特征在于，第二用户终端机还用于向第二用户提示取件信息，同时显示所有待取件的取件码和储物格地址信息；第二用户取件时，身份识别模块识别并认证第二用户身份信息，验证通过后，存取柜数据处理模块获取第二用户输入的取件码和储物格地址信息，并开启对应储物格的门供第二用户取拿物品。5.根据权利要求1所述的基于智慧校园的物品存取系统，其特征在于，服务器获取并注册学生身份信息，家长身份信息，教师身份信息以及储物格地址信息；在获取并注册家长信息时，获取家长姓名，身份信息，手机号，学生学校以及关联的学生信息；在获取并注册学生信息时，获取学生姓名，身份信息，手机号，学生学校以及关联的家长信息；
服务器将学生身份信息，家长身份信息，教师身份信息以及储物格地址信息进行储存；学...

【专利技术属性】
技术研发人员：姚萌，苏天宝，刘振丰，朱克冉，
申请(专利权)人：山东悦知教育科技有限公司，
类型：发明
国别省市：