学生课桌椅制造技术

本发明专利技术公开了一种学生课桌椅，包括：课桌，所述课桌包括书斗，所述书斗包括倾斜设置的顶板，所述书斗包括储物腔，所述储物腔包括开口和与所述开口相对的背部，所述顶板从设于所述开口的一端到设于所述背部的一端向下倾斜；课椅，所述课椅包括座板、靠板和腿托板，所述靠板与所述座板之间的夹角可调，所述腿托板和座板通过导向组件活动连接，所述导向组件用于引导所述腿托板移动收纳于所述座板的下方。与现有技术相比，本申请中的学生在午休时，只需要进行三步调节，即可进行午休，既不需要移动课桌和课椅，也不需要多课桌和课椅进行大幅度的调整，可很好的解决学生午休难的问题，同时，课桌椅在变化的过程中噪音小，不影响其他学生休息。息。息。

【技术实现步骤摘要】
学生课桌椅


[0001]本专利技术涉及教具领域，特别涉及一种学生课桌椅。

技术介绍

[0002]传统的课桌椅学生中午午休时，学生只能手趴在桌面，头枕到手臂上午休，手臂受到压迫，颈肌长期拉伸，背脊扭曲，午休完了经常手发麻，部分学生背脊奇形，对学生健康产生很大影响。
[0003]现在市面上已有的午休课桌椅，解决了部分人的午休问题，课桌椅从上课模式变为午休模式，需要大幅度的调整课桌和课椅，这样耗时较长，变化过程复杂，期间产生很大变化操作噪音，容易影响他人休息；并且学校教室大小是标准的，现有的午休课桌椅从上课模式变化到午体模式时，教室所有的课桌椅都要移位以留出足够的空间供学生躺下，而在现有的前后桌的间距下，并不能保证所有的课桌间距都能满足学生午休，因此这种午休方式也并不实用，难以推广。

技术实现思路

[0004]本专利技术提出了一种学生课桌椅，解决了现有技术中学生课桌椅切换为午休模式时步骤繁琐且占用空间较大的技术问题。
[0005]为了解决上述技术问题，本专利技术所采用的技术方案如下：一种学生课桌椅，包括：课桌，所述课桌包括书斗，所述书斗包括倾斜设置的顶板，所述书斗包括储物腔，所述储物腔包括开口和与所述开口相对的背部，所述顶板从设于所述开口的一端到设于所述背部的一端向下倾斜；课椅，所述课椅包括座板、靠板和腿托板，所述靠板与所述座板之间的夹角可调，所述腿托板和座板通过导向组件活动连接，所述导向组件用于引导所述腿托板移动收纳于所述座板的下方。
[0006]进一步地，所述课桌还包括面板，所述面板设置在所述书斗的上方，且所述面板与书斗之间翻转连接。
[0007]进一步地，所述课桌还包括翻转机构，所述翻转机构包括锁止结构，所述锁止结构包括锁杆，所述锁杆一端与所述面板转动连接，所述锁杆另一端与所述书斗滑动连接，且所述书斗还包括设于所述桌本体上的用于卡接定位所述锁杆的卡槽。
[0008]进一步地，所述顶板设有凹槽，所述凹槽与人体头部形状相契合，所述凹槽设有透气孔。
[0009]进一步地，所述翻转机构还包括弹性缓冲结构，所述弹性缓冲结构的两端分别与所述面板和所述书斗转动连接。
[0010]进一步地，所述课椅还包括调节机构，所述调节机构包括：第一档体，所述第一档体设于所述靠板转动路径上的用于抵接所述靠板；锁定件，所述锁定件可活动地设于所述靠板和第一档体之间，所述锁定件活动至所述靠板转动路径上以与所述靠板抵接，所述锁定件活动至所述靠板转动路径外以与所述靠板脱离抵接。
[0011]进一步地，所述锁定件包括：一对上连接板，所述上连接板包括第一安装部、第二安装部和抵持部，所述第一安装部与所述座板铰接，所述抵持部与所述靠板抵接；操纵杆，所述操纵杆连接在两个所述上连接板之间，所述上连接板远离所述操纵杆的一端为与所述座板相抵的抵接端，所述抵接端到所述第一安装部的间距大于所述第一安装部到底座之间的间距；弹性复位件，所述弹性复位件连接于所述第二安装部与所述座板之间，所述第一安装部设置于远离所述操作杆的一端，所述第二安装部设于所述第一安装部和抵持部之间。
[0012]进一步地，所述靠板包括转轴和抵接头，所述转轴水平，且所述抵接头设置在所述转轴的下方，所述抵接头用于抵接所述抵持部和所述第一档体；所述座板包括支撑架，所述支撑架上设有第二档体和所述第一档体，所述第二档体用于与所述抵接头抵接，所述第一档体和第二档体分别设于所述抵接头两侧，所述抵接头在所述第一档体和第二档体之间摆动。
[0013]进一步地，所述导向组件包括导向件，所述导向件为一对导轨，所述腿托板设有滑动件，所述腿托板与所述滑动件转动连接，且位于所述腿托板两侧的所述滑动件同轴设置，所述滑动件设于所述导轨上，所述导轨的两端设有限位块，所述限位块可与所述滑动件抵接，所述滑动件在两个所述限位块之间滑动，所述限位块开设有卡槽，所述腿托板设有凸耳，所述凸耳设于所述卡槽中，且所述卡槽平行于所述导轨长度方向的两端设有供所述凸耳滑动穿过的卡口。
[0014]进一步地，所述课桌和课椅的高度可调，且所述学生课椅还包括可拆卸地设置在所述靠板上的头托组件，所述头托组件包括头托板和伸缩杆，所述伸缩杆连接于所述靠板和头托板之间，所述伸缩杆用以调节所述靠板和头托板之间的距离。
[0015]有益效果：与现有技术相比，本申请当学生需要午休的时候，只需将面板翻转至竖直状态，书斗的顶板露出，并同时向下轻压操纵杆，同时轻推靠板，将靠板与座板调节至呈150度近躺平状态，学生的头部枕在顶板上，学生将腿部放置在腿托板上即可午休。总体而言，本申请中的学生在午休时，只需要进行三步调节，即可进行午休，既不需要移动课桌和课椅，也不需要多课桌和课椅进行大幅度的调整，可很好的解决学生午休难的问题，同时，课桌椅在变化的过程中噪音小，不影响其他学生休息。
[0016]除此之外，本申请还具有以下优点：
[0017]1、本申请中的课桌前后间距最小只用90CM，一个现有标准教室可摆放45
‑
48张课桌椅，适应现在学校实际情况；且午休课桌椅可适用1.2米到2.0米身高学生,座椅能承重150KG体重午休，座椅座板已加宽设计，学生午休时手可放于两侧，午休更舒适。
[0018]2、本申请中的午体课桌椅专门做了透气设计，在座板、靠板、腿托板、头托板上均设置了透气孔，改善炎热夏天午体透气问题。
[0019]3、本申请中的课桌椅采用优化模块化设计，下半部遮挡少，方便学生打扫卫生。
附图说明
[0020]图1为本专利技术中课桌和课椅的结构示意图。
[0021]图2为课桌的第一个实施例中的开口侧的立体结构示意图。
[0022]图3为课桌的第二个实施例中的开口侧的立体结构示意图。
[0023]图4为课桌的第二个实施例中的背侧的立体结构示意图。
[0024]图5为图1中A的放大结构示意图。
[0025]图6为课桌的第一个实施例中的部分结构示意图。
[0026]图7为课桌的第一个实施例中翻转机构的结构示意图。
[0027]图8为本专利技术中课椅的立体结构示意图。
[0028]图9为课椅的第一个实施例中的座板的结构示意图。
[0029]图10为课椅的第一个实施例中的支撑架的结构示意图。
[0030]图11为课椅的第一个实施例中的锁止件的结构示意图。
[0031]图12为课椅的第一个实施例中的锁止件和座板的连接结构示意图。
[0032]图13为课椅的第一个实施例中的靠板的背面方向的结构示意图。
[0033]图14为本专利技术中上课模式时课椅的结构示意图。
[0034]图15为本专利技术中午休模式时课椅的结构示意图。
[0035]图16为靠板调节机构的第二个实施例中上课模式时的结构示意图。
[0036]图17为靠板调节机构的第二个实施例中午休模式时的结构示意图。
[0037]图18为靠板调节机构的第二个实施例中的爆炸结构示意图。
[0038]图1本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种学生课桌椅，其特征在于，包括：课桌，所述课桌包括书斗，所述书斗包括倾斜设置的顶板，所述书斗包括储物腔，所述储物腔包括开口和与所述开口相对的背部，所述顶板从设于所述开口的一端到设于所述背部的一端向下倾斜；课椅，所述课椅包括座板、靠板和腿托板，所述靠板与所述座板之间的夹角可调，所述腿托板和座板通过导向组件活动连接，所述导向组件用于引导所述腿托板移动收纳于所述座板的下方。2.根据权利要求1所述的学生课桌椅，其特征在于，所述课桌还包括面板，所述面板设置在所述书斗的上方，且所述面板与书斗之间翻转连接。3.根据权利要求2所述的学生课桌椅，其特征在于，所述课桌还包括翻转机构，所述翻转机构包括锁止结构，所述锁止结构包括锁杆，所述锁杆一端与所述面板转动连接，所述锁杆另一端与所述书斗滑动连接，且所述书斗还包括设于所述桌本体上的用于卡接定位所述锁杆的卡槽。4.根据权利要求1所述的学生课桌椅，其特征在于，所述顶板设有凹槽，所述凹槽与人体头部形状相契合，所述凹槽设有透气孔。5.根据权利要求3所述的学生课桌椅，其特征在于，所述翻转机构还包括弹性缓冲结构，所述弹性缓冲结构的两端分别与所述面板和所述书斗转动连接。6.根据权利要求1所述的学生课桌椅，其特征在于，所述课椅还包括调节机构，所述调节机构包括：第一档体，所述第一档体设于所述靠板转动路径上的用于抵接所述靠板；锁定件，所述锁定件可活动地设于所述靠板和第一档体之间，所述锁定件活动至所述靠板转动路径上以与所述靠板抵接，所述锁定件活动至所述靠板转动路径外以与所述靠板脱离抵接。7.根据权利要求6所述的学生课桌椅，其特征在于，所述锁定件包括：一对上连接板，所述上连接板包括第一安装部、第二安装部和抵持部，...

【专利技术属性】
技术研发人员：钟宇翔，
申请(专利权)人：深圳市宇翔空间科技有限公司，
类型：发明
国别省市：