学生课椅制造技术

本实用新型专利技术公开了一种学生课椅，包括座板，还包括：靠板，靠板与座板转动连接；调节机构，调节机构用于调节靠板与座板的夹角；腿托板，腿托板与课椅活动连接；导向组件，腿托板和座板通过导向组件活动连接，导向组件用于引导腿托板移动收纳于座板的下方。与现有技术相比，当学生需要休息时，只需要将靠板通过调节机构调整至倾斜状态，并将腿托板从座板下方导出，学生将腿部放置在腿托板上即可斜靠在靠板上午休，快速且方便的将学生课椅调整为“躺椅”，从而提升了学生可以的午休舒适性。从而提升了学生可以的午休舒适性。从而提升了学生可以的午休舒适性。

【技术实现步骤摘要】
学生课椅


[0001]本技术涉及教具领域，特别涉及一种学生课椅。

技术介绍

[0002]课桌是学校及其他教育机构所必须的工具之一，随着教育模式的不断变化，课桌椅需要兼备越来越多的实用功能以满足学生的使用需求，由于现阶段大多数的中小学生中午只能趴在课桌上睡觉，虽能得到一点低质量的休息，但长此下去，学生轻则腰酸背痛，影响下午的学习状态，重则驼背弯腰，颈椎变形，严重影响学生们的身体健康。基于现状，提出一种学生用的新型学生课椅很有必要。

技术实现思路

[0003]本技术提出了一种学生课椅，旨在解决现有技术中学生课椅难以给学生提供良好的休息体验的技术问题。
[0004]为了解决上述技术问题，本技术所采用的技术方案如下：一种学生课椅，包括座板，还包括：靠板，所述靠板与所述座板转动连接；调节机构，所述调节机构用于调节所述靠板与所述座板的夹角；腿托板，所述腿托板与课椅活动连接；导向组件，所述腿托板和座板通过所述导向组件活动连接，所述导向组件用于引导所述腿托板移动收纳于所述座板的下方。
[0005]进一步地，所述调节机构包括：第一档体，所述第一档体设于所述靠板转动路径上的用于抵接所述靠板；锁止件，所述锁止件可活动地设于所述靠板和第一档体之间，所述锁止件活动至所述靠板转动路径上以与所述靠板抵接，所述锁止件活动至所述靠板转动路径外以与所述靠板脱离抵接。
[0006]进一步地，所述锁止件包括：一对上连接板，所述上连接板包括第一安装部、第二安装部和抵持部，所述第一安装部与所述座板铰接，所述抵持部与所述靠板抵接；操纵杆，所述操纵杆连接在两个所述上连接板之间，所述上连接板远离所述操纵杆的一端为与所述座板相抵的抵接端，所述抵接端到所述第一安装部的间距大于所述第一安装部到底座之间的间距；弹性复位件，所述弹性复位件连接于所述第二安装部与所述座板之间，所述第一安装部设置于远离所述操作杆的一端，所述第二安装部设于所述第一安装部和抵持部之间。
[0007]进一步地，所述靠板包括转轴和抵接头，所述转轴水平，且所述抵接头设置在所述转轴的下方，所述抵接头用于抵接所述抵持部和所述第一档体；所述座板包括支撑架，所述支撑架上设有第二档体和所述第一档体，所述第二档体用于与所述抵接头抵接，所述第一档体和第二档体分别设于所述抵接头两侧，所述抵接头在所述第一档体和第二档体之间摆动。
[0008]进一步地，所述导向组件包括导向件，所述导向件为一对导轨，所述腿托板设有滑动件，所述滑动件设于所述导轨上，所述导轨的两端设有限位块，所述限位块可与所述滑动件抵接，所述滑动件在两个所述限位块之间滑动。
[0009]进一步地，所述限位块开设有卡槽，所述腿托板设有凸耳，所述凸耳设于所述卡槽中，且所述卡槽平行于所述导轨长度方向的两端设有供所述凸耳滑动穿过的卡口。
[0010]进一步地，所述滑动件和所述凸耳分别对应设置在所述腿托板的滑动方向上的两端，所述腿托板相对的两侧各设有一条所述导轨，所述腿托板与所述滑动件转动连接，且位于所述腿托板两侧的所述滑动件同轴设置。
[0011]进一步地，所述课椅还包括支撑腿，所述支撑腿包括支撑座和调节杆，所述支撑座设有套筒，所述调节杆与所述座板连接，所述调节杆可伸缩地设于所述套筒中。
[0012]进一步地，所述学生课椅还包括头托板和伸缩杆，所述伸缩杆连接于所述靠板和头托板之间，所述伸缩杆用以调节所述靠板和头托板之间的距离。
[0013]进一步地，所述学生课椅还包括可拆卸安装在所述靠板背面的收纳包，所述收纳包具有内腔，所述内腔顶部具有开口，所述内腔顶部设有翻盖。
[0014]有益效果：与现有技术相比，当学生需要休息时，只需要将靠板通过调节机构调整至倾斜状态，并将腿托板从座板下方导出，学生将腿部放置在腿托板上即可斜靠在靠板上午休，快速且方便的将学生课椅调整为“躺椅”，从而提升了学生可以的午休舒适性。
附图说明
[0015]图1为本技术中课椅的立体结构示意图。
[0016]图2为靠板调节机构的第一个实施例中的座板的结构示意图。
[0017]图3为靠板调节机构的第一个实施例中的支撑架的结构示意图。
[0018]图4为靠板调节机构的第一个实施例中的锁止件的结构示意图。
[0019]图5为靠板调节机构的第一个实施例中的锁止件和座板的连接结构示意图。
[0020]图6为靠板调节机构的第一个实施例中的靠板的背面方向的结构示意图。
[0021]图7为本技术中上课模式时课椅的结构示意图。
[0022]图8为本技术中午休模式时课椅的结构示意图。
[0023]图9为靠板调节机构的第二个实施例中上课模式时的结构示意图。
[0024]图10为靠板调节机构的第二个实施例中午休模式时的结构示意图。
[0025]图11为靠板调节机构的第二个实施例中的爆炸结构示意图。
[0026]图12为靠板于头托板的安装结构示意图。
[0027]图13为头托板的伸缩结构示意图。
[0028]图14为本技术中腿托板的立体结构示意图。
[0029]图15为本技术中腿托板收纳状态下的结构示意图。
[0030]图16为本技术中腿托板的侧面结构示意图。
[0031]图17为本技术中腿托板的爆炸结构示意图。
[0032]图18为本技术中限位块与导向件的安装结构示意图。
[0033]其中，附图7和附图8中的手指仅为靠板在转动调节时的施力方向示意，并不属于靠板调节机构的一部分。
[0034]其中，本申请中的主要附图标记包括：
[0035]1、座板；11、板体；12、支撑架；13、连接盘；14、第一档体；15、第二档体；16、转轴；17、下连接板；2、靠板；21、抵接头；22、加强杆；24、夹板；25、把手孔；3、锁止件；31、弹性复位
件；32、连杆；321、第一安装部；322、第二安装部；323、抵接端；324、上连接板；33、操纵杆；35、抵持部；4、导向组件；41、导向件；42、滑槽；43、挡板；44、通孔；5、滑动件；6、限位块；61、卡盘；62、勾槽；63、卡槽；7、支架；71、支撑杆；72、固定码；73、定位部；8、螺栓；9、腿托板；91、凸耳；10、收纳包；101、翻盖；1011、折边；18、支撑腿；181、支撑座；182、调节杆；23、头托板；26、伸缩杆；261、定位孔；27、阻尼套；28、定位玻珠；29、挂钩。
具体实施方式
[0036]本技术提供了一种学生课椅，如图1所示，本申请中的课椅包括座板1、靠板2、腿托板9以及头托板23，其中座板1水平放置，靠板2设置在座板1的一侧且座板1与靠板2之间转动连接，靠板2和座板1之间的夹角通过调节机构进行调节，腿托板9通过导向组件4收纳在座板1的下方，当学生需要午休的时候，只需要将靠板2调斜，并将腿托板9导出，学生便可以斜躺在课椅上，腿托板9将学生的小腿进本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种学生课椅，包括座板，其特征在于，还包括：靠板，所述靠板与所述座板转动连接；调节机构，所述调节机构用于调节所述靠板与所述座板的夹角；腿托板，所述腿托板与课椅活动连接；导向组件，所述腿托板和座板通过所述导向组件活动连接，所述导向组件用于引导所述腿托板移动收纳于所述座板的下方。2.根据权利要求1所述的学生课椅，其特征在于，所述调节机构包括：第一档体，所述第一档体设于所述靠板转动路径上的用于抵接所述靠板；锁止件，所述锁止件(3)可活动地设于所述靠板(2)和第一档体(14)之间，所述锁止件(3)活动至所述靠板(2)转动路径上以与所述靠板(2)抵接，所述锁止件(3)活动至所述靠板(2)转动路径外以与所述靠板(2)脱离抵接。3.根据权利要求2所述的学生课椅，其特征在于，所述锁止件包括：一对上连接板，所述上连接板包括第一安装部、第二安装部和抵持部，所述第一安装部与所述座板铰接，所述抵持部与所述靠板抵接；操纵杆，所述操纵杆连接在两个所述上连接板之间，所述上连接板远离所述操纵杆的一端为与所述座板相抵的抵接端，所述抵接端到所述第一安装部的间距大于所述第一安装部到底座之间的间距；弹性复位件，所述弹性复位件连接于所述第二安装部与所述座板之间，所述第一安装部设置于远离所述操作杆的一端，所述第二安装部设于所述第一安装部和抵持部之间。4.根据权利要求3所述的学生课椅，其特征在于，所述靠板包括转轴和抵接头，所述转轴水平，且所述抵接头设置在所述转轴的下方，所述抵接头用于抵接所述抵持部和所述第一档体；所述座板包括支撑架，所述支撑架...

【专利技术属性】
技术研发人员：钟宇翔，
申请(专利权)人：深圳市宇翔空间科技有限公司，
类型：新型
国别省市：