互动式记录解析方法技术

本申请涉及一种互动式记录解析方法，包括以下步骤：首先，提供记录保存库及包括使用者界面的互动式记录解析器。其次，允许互动式记录解析器解析记录保存库中的多个记录，并将解析结果显示于使用者界面。接着，建立至少一规则。然后，互动式记录解析器套用规则解析多个记录，以及提取至少一事件。借此，不仅能确实反映记录中的事件，也可以提供存在于记录中的行为及相关知识，进而达到利于进行研究的功效。进而达到利于进行研究的功效。进而达到利于进行研究的功效。

【技术实现步骤摘要】
互动式记录解析方法


[0001]本申请涉及一种解析方法，特别是涉及一种互动式记录解析方法。

技术介绍

[0002]随着以电脑为基础的学习环境逐渐普及化，由电脑系统自动生成追踪使用者活动及行为的记录，允许研究者在不打断学习者思考及浏览的情况下追踪学习事件。更重要的是，此种方法可以虚拟地重现学习者的行为，以进一步了解学习者如何建构知识及使用系统。在电子学习中，顺序及行为模式的提取有助于教育研究，例如评估学习者的活动并与预期的行为模式进行比较，以从中找出有助于成功的因素或模式。
[0003]行为分析是顺序及行为模式分析的基础，目的是在于根据特征或详细的行为顺序提取学习者的行为。一般而言，学习者与系统的互动日志或专司记录的应用软件或语言可被用来进行行为分析。通过统计技术来提取并分析学习者的行为是最常见的作法，但往往只能反映出学习者的行为本身，而无法提供存在于日志中的相关知识。此外，学习者执行的单一动作可能会被多个日志所记录，然而现有的统计技术没有在分析之前，有效检测或整合多个日志中关于学习者的操作，无法充分表现学习者互动的丰富程度。
[0004]简单来说，针对电子学习以及使用者互动的丰富程度，现有技术无法满足有效分析互动行为的需求。在电子学习的分层结构中，相似的互动可能因为所涉及的学习活动不同而存在不同的学习者行为，而现有技术是无法充分分析并反映出此种复杂的层级关系。举例来说，在日志所记录的不同顺序可能可以实现相同的行为；或者在不同的任务或事件中，日志所记录的相同顺序可能代表着不同的行为。显而易见地，现有的记录解析技术不具足够的灵活性。另一方面，由于系统可能存在错误或网络延迟，使得日志可能存在重复记录或部分记录遭到省略及顺序错乱等问题，但现有技术没有一个专用的界面来检视并整理日志及调整规则，使得记录解析工作混乱且不易处理。
[0005]故此，如何发展一种可有效解决前述先前技术的问题与缺点的互动式记录解析方法，实为目前尚待解决的问题。

技术实现思路

[0006]本申请的主要目的为提供一种互动式记录解析方法，从而解决并改善前述先前技术的问题与缺点。
[0007]本申请的另一目的为提供一种互动式记录解析方法，借由互动式记录解析器解析记录并显示解析结果于使用者界面，再建立规则套用至记录以提取事件，不仅能确实反映记录中的事件，也可以提供存在于记录中的行为及相关知识，进而达到利于进行研究的功效。
[0008]本申请的另一目的为提供一种互动式记录解析方法，通过持续判断提取要求并建立标记化规则，以及应用测试内容持续解析并监控结果，能有效满足分析事件中互动行为的需求，且能针对不同的事件层级，有效地分析出实际行为并予以分类，进而可应对复杂的
记录并展现出电子学习及使用者互动的丰富程度，同时可以在记录存在错误时予以检出并分类显示于使用者界面，达到有效简化记录并解析的功效。
[0009]为达上述目的，本申请的一优选实施方式为提供一种互动式记录解析方法，包括步骤：(a)提供一记录保存库及一互动式记录解析器，其中该互动式记录解析器包括一使用者界面；(b)允许该互动式记录解析器解析该记录保存库中的多个记录，并将一解析结果显示于该使用者界面；(c)建立至少一规则；(d)该互动式记录解析器套用该规则解析该多个记录；以及(e)提取至少一事件。
[0010]为达上述目的，本申请的一优选实施方式为提供一种互动式记录解析方法，包括步骤：(a)提供一规则数据库、一记录解析器及一使用者界面；(b)允许该使用者界面与该记录解析器及该规则数据库互动，以至少建立一标记化规则，将该标记化规则存储于该规则数据库，并套用该标记化规则至该记录解析器，且通过该使用者界面监控该记录解析器的运行；(c)输入多个记录至该记录解析器；以及(d)该记录解析器根据该标记化规则解析该多个记录，以提取至少一事件。
附图说明
[0011]图1显示本申请一实施例的互动式记录解析方法的流程图。
[0012]图2显示本申请一实施例的互动式记录解析方法的步骤S20的子步骤流程图。
[0013]图3显示本申请一实施例的互动式记录解析方法的步骤S20的子步骤流程图。
[0014]图4显示本申请一实施例的互动式记录解析方法的步骤S20的子步骤流程图。
[0015]图5显示本申请的互动式记录解析方法建立一标记化规则的示意图。
[0016]图6显示本申请一实施例的互动式记录解析方法的流程图。
[0017]图7显示本申请一实施例的互动式记录解析方法的流程图。
[0018]图8显示本申请一实施例的互动式记录解析方法的流程图。
[0019]图9显示本申请一实施例的互动式记录解析系统的架构图。
[0020]图10显示通过本申请的互动式记录解析器建立互动模型的示意图。
[0021]其中，附图标记说明如下：
[0022]11：规则数据库
[0023]12：记录解析器
[0024]13：使用者界面
[0025]100：记录解析及测试平台
[0026]200：记录解析监视及验证器
[0027]C1：章节标记
[0028]C11：章节起始信息
[0029]C12：章节结束信息
[0030]C2：章节标记
[0031]C21：章节起始信息
[0032]C22：章节结束信息
[0033]S1：区段标记
[0034]S11：区段起始信息
[0035]S12：区段结束信息
[0036]S2：区段标记
[0037]S21：区段起始信息
[0038]S22：区段结束信息
[0039]S10：步骤
[0040]S20：步骤
[0041]S22：子步骤
[0042]S24：子步骤
[0043]S26：子步骤
[0044]S28：子步骤
[0045]S30：步骤
[0046]S40：步骤
[0047]S50：步骤
[0048]S60：步骤
[0049]S70：步骤
[0050]S80：步骤
[0051]S90：步骤
[0052]T1：标题标记
[0053]T11：标题起始信息
[0054]T12：标题结束信息
具体实施方式
[0055]体现本申请特征与优点的一些典型实施例将在后段的说明中详细叙述。应理解的是本申请能够在不同的实施方式上具有各种的变化，其皆不脱离本申请的范围，且其中的说明及图示在本质上是当作说明之用，而非架构于限制本申请。
[0056]请参阅图1，其是显示本申请一实施例的互动式记录解析方法的流程图。如图1所示，本申请一实施例的互动式记录解析方法包括以下步骤。首先，如步骤S10所示，提供记录保存库及互动式记录解析器，其中互动式记录解析器包括使用者界面(User Interface)。其次，如步骤S20所示，允许互动式记录本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种互动式记录解析方法，包括步骤：(a)提供一记录保存库及一互动式记录解析器，其中该互动式记录解析器包括一使用者界面；(b)允许该互动式记录解析器解析该记录保存库中的多个记录，并将一解析结果显示于该使用者界面；(c)建立至少一规则；(d)该互动式记录解析器套用该规则解析该多个记录；以及(e)提取至少一事件。2.如权利要求1所述的互动式记录解析方法，其中，步骤(b)包括子步骤：(b1)识别该多个记录的多个属性；以及(b2)将该多个属性对应的多个属性名称及多个属性数值转换为多个简化解释。3.如权利要求2所述的互动式记录解析方法，其中，每一个该规则为一标记化规则，且步骤(c)是根据该多个简化解释建立至少一个该标记化规则。4.如权利要求3所述的互动式记录解析方法，其中，步骤(b)于子步骤(b2)之后，还包括子步骤：(b3)将该多个记录及对应该多个记录的该多个简化解释整合为该解析结果。5.如权利要求3所述的互动式记录解析方法，其中，步骤(e)是根据该标记化规则自该多个记录中提取至少该事件。6.如权利要求2所述的互动式记录解析方法，其中，步骤(b)于子步骤(b1)之前，还包括子步骤：(b0)该互动式记录解析器获取一事件列表。7.如权利要求1所述的互动式记录解析方法，其中，于步骤(e)之后还包括步骤：(f)判断该事件是否满足一提取要求。8.如权利要求7所述的互动式记录解析方法，其中，每一个该规则是具有对应的至少该提取要求。9.如权利要求7所述的互动式记录解析方法，其中，当步骤(f)的判断结果为否，于步骤(f)之后重新执行步骤(b)。10...

【专利技术属性】
技术研发人员：刘恺，纪洁生，安迪，
申请(专利权)人：台达电子国际新加坡私人有限公司，
类型：发明
国别省市：