一种新型多功能课桌制造技术

本实用新型专利技术公开了一种新型多功能课桌，包括抽斗、传感器、延长板、活动板面和固定板面，所述抽斗底端固定安装有左右对称的支腿，所述抽斗顶端前部固定安装有固定板面，所述抽斗顶端中部位于固定板面后端固定安装有铰链。本实用新型专利技术在结构上设计简单合理，采用螺旋机构与摇杆滑块机构的串联组合机构，来实现桌面倾斜角的无级调节，结构简单，加工方便，制造成本低，便于加工；该课桌结构简单，操作方便，制作成本低，经济实用，适用于大众学习群体，特别适合用做学生在教室的课桌，也是患有颈椎病群体的理想书桌的首选，有很好的市场推广价值。有很好的市场推广价值。有很好的市场推广价值。

A new multifunctional desk

【技术实现步骤摘要】
一种新型多功能课桌


[0001]本技术涉及一种课桌，具体是一种新型多功能课桌。

技术介绍

[0002]为解决多数人长时间低头伏案学习和工作而引起的颈椎和腰椎出现劳损病变的问题，特设计了一款新型的多功能智能健康课桌，该课桌利用螺旋机构和摇杆滑块机构的串联组合来实现桌面倾斜角的无级调节，另配有可折叠副台面、倾斜桌面挡板，同时增加智能感应器来提醒工作者保持正确坐姿的功能。该课桌性能稳定、操作简单方便，即时调即时定位，能够达到良好的使用效果，且经济实用，适合在教室、办公室等场所使用。
[0003]随着人们生活需求的多样化，传统的书桌是平桌面，看书写字需要长时间低头，这样容易引起颈椎生理曲度变直，颈椎劳损、增生及近视眼等问题。
[0004]传统书桌高度是按照全国成人平均高度设计的，一般是75CM，用这种传统书桌，固定台面，写字看书需要抬头，不断的晃动使得正确的用眼距离不能保持，坐姿不正，容易引起疲劳和注意力分散，伤害身体同时导致学习效率下降。
[0005]随着社会的发展，学习在日趋激烈的现实生活中显得尤为重要，很多同学在学习中不注意自己的坐姿习惯，随着学习任务的加大、学习时间的延长容易出现下列问题：
[0006]作为一张好的学习课桌，必须从符合人体的生理、心理及使用方便舒适方面出发，来提高人们在学习时的舒适度。为了更好的改进从而符合人们的需要，首先必须对市面上现有各类学习桌存在问题进行总结分析。并针对这些问题进行汇总改进，设计出符合人体生理、心理及解剖学特性等更加人性化的健康学习桌。该桌以人的健康为核心，采用人机原理，通过大量的市场调查研制而成。
[0007]因此，本领域技术人员提供了一种新型多功能课桌，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。

技术实现思路

[0008]本技术的目的在于提供一种新型多功能课桌，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。
[0009]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：
[0010]一种新型多功能课桌，包括抽斗、传感器、延长板、活动板面和固定板面，所述抽斗底端固定安装有左右对称的支腿，所述抽斗顶端前部固定安装有固定板面，所述抽斗顶端中部位于固定板面后端固定安装有铰链，铰链中部转动安装有连杆，连杆顶端固定安装有活动板面，所述连杆前端下部固定安装有第一摇臂，第一摇臂底端转动安装有第二摇臂，第二摇臂底端转动安装有螺母，螺母中部贯穿旋接安装有螺杆，所述抽斗底端中部内壁固定安装有与螺杆配合的转接套，所述螺母底端中部固定安装有限位条，所述抽斗底端中部内壁开设有与限位条配合的滑槽，所述螺杆前端装配安装有把手，所述抽斗内侧中部固定安装有左右对称的隔板，隔板前端固定安装有端板，所述抽斗右侧中部固定安装有滑架，滑架
顶端转动安装有延长板，延长板底端固定安装有卡板座，卡板座底端转动安装有卡板，卡板底端固定安装有与滑架配合的卡柱，所述抽斗左侧转动安装有摆杆，摆杆顶端旋接安装有锁紧套，锁紧套内侧贯穿安装有中杆，中杆顶端固定安装有传感器，所述活动板面顶端吸附有挡书板。
[0011]作为本技术进一步的方案：所述隔板下部开设有与把手配合的开口。
[0012]作为本技术再进一步的方案：所述把手与螺杆端部贯穿滑接。
[0013]作为本技术再进一步的方案：所述端板前侧中部固定安装有等距排列的挂钩。
[0014]作为本技术再进一步的方案：所述支腿底端固定安装有配重板。
[0015]与现有技术相比，本技术的有益效果是：
[0016]本技术在结构上设计简单合理，采用螺旋机构与摇杆滑块机构的串联组合机构，来实现桌面倾斜角的无级调节，结构简单，加工方便，制造成本低，便于加工；桌面由倾斜角可调的活动板面和固定平板面两部分组成；坐姿感应器对青少年的近视病有良好的预防功能；折叠板能够缩小空间摆放，为学习者带来很大便利；挡书板摆放倾斜桌面的任意位置，使学习者更好的选择书在桌面上的位置，使他们读书更加方便自如。该课桌结构简单，操作方便，制作成本低，经济实用，适用于大众学习群体，特别适合用做学生在教室的课桌，也是患有颈椎病群体的理想书桌的首选，有很好的市场推广价值。
附图说明
[0017]图1为一种新型多功能课桌的结构示意图。
[0018]图2为一种新型多功能课桌右视角度的结构示意图。
[0019]图3为一种新型多功能课桌上部的右视示意图。
[0020]图4为一种新型多功能课桌中抽斗、滑架、卡板和延长板之间的主视示意图。
[0021]图5为一种新型多功能课桌中螺杆、螺母、第一摇臂、第二摇臂和活动板面之间的运动轨迹图。
[0022]图中：抽斗1、卡板2、滑架3、支腿4、传感器5、延长板6、活动板面7、固定板面8、中杆9、锁紧套10、摆杆11、端板12、挂钩13、连杆14、螺母15、第一摇臂16、第二摇臂17、把手18、转接套19、限位条20、隔板21、螺杆22、卡板座23、卡柱24、挡书板25。
具体实施方式
[0023]在本技术的描述中，需要理解的是，术语“中心”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本技术和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本技术的限制。
[0024]在本技术的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“设置”应做广义理解，例如，可以是固定相连、设置，也可以是可拆卸连接、设置，或一体地连接、设置。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本技术中的具体含义。
[0025]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0026]请参阅图1～5，本技术实施例中，一种新型多功能课桌，包括抽斗1、传感器5、延长板6、活动板面7和固定板面8，所述抽斗1底端固定安装有左右对称的支腿4，所述抽斗1顶端前部固定安装有固定板面8，所述抽斗1顶端中部位于固定板面8后端固定安装有铰链，铰链中部转动安装有连杆14，连杆14顶端固定安装有活动板面7，所述连杆14前端下部固定安装有第一摇臂16，第一摇臂16底端转动安装有第二摇臂17，第二摇臂17底端转动安装有螺母15，螺母15中部贯穿旋接安装有螺杆22，所述抽斗1底端中部内壁固定安装有与螺杆22配合的转接套19，所述螺母15底端中部固定安装有限位条20，所述抽斗1底端中部内壁开设有与限位条20配合的滑槽，所述螺杆22前端装配安装有把手18，所述抽斗1内侧中部固定安装有左右对称的隔板21，隔板21前端固定安装有本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种新型多功能课桌，包括抽斗(1)、传感器(5)、延长板(6)、活动板面(7)和固定板面(8)，其特征在于，所述抽斗(1)底端固定安装有左右对称的支腿(4)，所述抽斗(1)顶端前部固定安装有固定板面(8)，所述抽斗(1)顶端中部位于固定板面(8)后端固定安装有铰链，铰链中部转动安装有连杆(14)，连杆(14)顶端固定安装有活动板面(7)，所述连杆(14)前端下部固定安装有第一摇臂(16)，第一摇臂(16)底端转动安装有第二摇臂(17)，第二摇臂(17)底端转动安装有螺母(15)，螺母(15)中部贯穿旋接安装有螺杆(22)，所述抽斗(1)底端中部内壁固定安装有与螺杆(22)配合的转接套(19)，所述螺母(15)底端中部固定安装有限位条(20)，所述抽斗(1)底端中部内壁开设有与限位条(20)配合的滑槽，所述螺杆(22)前端装配安装有把手(18)，所述抽斗(1)内侧中部固定安装有左右对称的隔板(21)，隔板(21)前端固定安装有端板(12)，...

【专利技术属性】
技术研发人员：杨广奇，陈廷堡，董武，
申请(专利权)人：珠海市技师学院珠海市高级技工学校，
类型：新型
国别省市：