仿真教育实训系统及基于仿真教育实训系统的学习方法技术方案

本申请适用于计算机网络应用技术领域，提供了仿真教育实训系统及基于仿真教育实训系统的学习方法，包括：服务端和用户端，服务端包括课程资源层和业务层，课程资源层包括课程教学模块和组件场景模块；业务层包括资源存储模块、系统模块、学习模块、实验模块以及监控模块。上述方案中，丰富了线上教育的学习方式，满足工业控制领域的教学实践需求，可以让学生有效地学习到工业控制领域的知识。且通过仿真实验场景的方式进行实验操作，为工业控制领域提供了不同的仿真实验环境，也让学生更加直观地学习到工业控制系统的各种情况。学习到工业控制系统的各种情况。学习到工业控制系统的各种情况。

【技术实现步骤摘要】
仿真教育实训系统及基于仿真教育实训系统的学习方法


[0001]本申请属于计算机网络应用
，尤其涉及仿真教育实训系统及基于仿真教育实训系统的学习方法。

技术介绍

[0002]线上教育作为一种新的教学模式对教育领域产生了重大影响，但目前的教育培训平台，局限性较大，可支持的教育培训方式很少，通常只有视频、电子课件等培训方式。
[0003]对于工业控制领域的教学实践需求，需要在各种不同环境下进行实操教学实验，然而，现有的教育培训平台并不能直接满足。

技术实现思路

[0004]有鉴于此，本申请实施例提供了仿真教育实训系统及基于仿真教育实训系统的学习方法，以解决现有的教育培训平台不能满足工业控制领域的教学实践需求，不能为工业控制领域提供不同的仿真实验环境的问题。
[0005]本申请实施例的第一方面提供了一种仿真教育实训系统，其特征在于，应用于工业控制领域，所述仿真教育实训系统包括：服务端和用户端，所述服务端包括课程资源层和业务层，
[0006]所述课程资源层包括课程教学模块和组件场景模块，所述课程教学模块用于根据所述工业控制领域中的知识点生成多个工业控制课程，并将每个所述工业控制课程推荐给学生，所述组件场景模块用于在线上模拟所述工业控制领域中的仿真实验场景；
[0007]所述业务层包括资源存储模块、系统模块、学习模块、实验模块以及监控模块，所述资源存储模块用于存储不同类型的资源，所述系统模块用于管理员配置和维护系统功能，所述学习模块用于学生通过所述用户端申请并学习所述工业控制课程，所述实验模块用于所述学生基于所述仿真实验场景进行实验操作，所述监控模块用于教师对所述学生的实验过程和学习过程进行监控；
[0008]所述用户端包括学生模块和教师模块，所述学生模块用于所述学生登录系统后，根据所述学生对应的操作权限与所述服务端进行交互作，所述教师模块用于所述教师登录系统后，根据所述教师对应的操作权限与所述服务端进行交互。
[0009]上述实现方式中，一方面，基于工业控制领域中的知识点生成多个工业控制课程，供学生学习；另一方面通过将资源虚拟化，构建仿真实验场景，实现了在服务端建立多个独立的实验环境，学生可基于该仿真实验场景进行实验操作，满足了工业控制领域需要在各种不同环境下进行实操教学实验的需求。且在线上模拟工业控制领域中的各种仿真实验场景，为学生或教师做工业控制领域的实验提供了便利，无需学生或教师在现实生活中构建实验场景，节省了实验成本和学习成本。同时由于仿真实验场景不用受限于物理设备，保证了实验环境的安全。
[0010]上述实现方式中，丰富了线上教育的学习方式，满足工业控制领域的教学实践需
求，可以让学生有效地学习到工业控制领域的知识。且通过仿真实验场景的方式进行实验操作，让学生更加直观地学习到工业控制系统的实际情况，提升了学生的技能。
[0011]可选地，在一种可能的实现方式中，所述课程教学模块包括课程生成模块和推荐模块，所述课程生成模块用于对所述知识点进行划分，根据划分结果生成不同专业对应的工业控制课程，所述推荐模块用于根据所述学生的专业，将不同专业对应的所述工业控制课程对应推荐给所述学生。
[0012]可选地，在一种可能的实现方式中，所述组件场景模块包括组件模块、拓扑组网模块以及虚拟机模块，所述组件模块用于提供不同的实验场景模板，所述拓扑组网模块用于仿真不同的网络拓扑结构，所述虚拟机模块用于在虚拟主机上仿真不同操作系统和建立独立的实验环境。
[0013]可选地，在一种可能的实现方式中，所述组件场景模块还包括实验课程生成模块，所述实验课程生成模块用于根据所述仿真实验场景生成实验课程。
[0014]可选地，在一种可能的实现方式中，所述学生模块包括编辑模块、记录模块以及查询模块，所述编辑模块用于所述学生编辑个人信息，所述记录模块用于记录所述学生学习的工业控制课程和操作的实验，所述查询模块用于所述学生查询学习记录。
[0015]可选地，在一种可能的实现方式中，所述系统模块包括日志模块，所述日志模块用于记录系统日志，所述系统日志用于所述管理员维护系统功能。
[0016]本申请实施例的第二方面提供了一种基于仿真教育实训系统的学习方法，其特征在于，包括:
[0017]当检测到学生在线时，获取所述学生的专业；
[0018]在不同专业对应的工业控制课程中确定与所述学生的专业匹配的目标工业控制课程，并将所述目标工业控制课程推荐给所述学生；
[0019]当获取到所述学生的实验计划时，控制组件场景模块模拟与所述实验计划匹配的仿真实验场景；
[0020]将所述仿真实验场景展示给所述学生；所述仿真实验场景用于所述学生进行实验操作。
[0021]可选地，在一种可能的实现方式中，所述将所述仿真实验场景展示给所述学生之后，所述学习方法还包括：
[0022]监控所述学生的实验过程和学习过程，生成监控数据；
[0023]将所述监控数据反馈给教师的用户端。
[0024]本申请实施例的第三方面提供了一种计算机可读存储介质，所述计算机可读存储介质存储有计算机程序，所述计算机程序被处理器执行时实现如上述第二方面所述的学习方法的步骤。
[0025]本申请实施例的第四方面提供了一种芯片，包括：处理器，用于从存储器中调用并运行计算机程序，使得安装有所述芯片的设备执行上述第二方面所述的学习方法的步骤。
[0026]本申请实施例的第五方面提供了一种计算机程序产品，当计算机程序产品在仿真教育实训系统上运行时，使得该仿真教育实训系统执行上述第二方面所述的学习方法的步骤。
附图说明
[0027]为了更清楚地说明本申请实施例中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本申请的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动性的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。
[0028]图1是本申请一示例性实施例提供的一种仿真教育实训系统示意图；
[0029]图2是本申请提供的组件场景模块细化图；
[0030]图3是本申请提供的学生模块细化图；
[0031]图4是本申请一示例性实施例示出的一种基于仿真教育实训系统的学习方法的具体流程图。
具体实施方式
[0032]为了使本申请的目的、技术方案及优点更加清楚明白，以下结合附图及实施例，对本申请进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本申请，并不用于限定本申请。
[0033]在本申请实施例的描述中，除非另有说明，“/”表示或的意思，例如，A/B可以表示A或B；本文中的“和/或”仅仅是一种描述关联对象的关联关系，表示可以存在三种关系，例如，A和/或B，可以表示：单独存在A，同时存在A和B，单独存在B这三种情况。另外，在本申请实施例的描述中，“多个”是指两个或多于两个。
[0034]以下，术语“第一”、“本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种仿真教育实训系统，其特征在于，应用于工业控制领域，所述仿真教育实训系统包括：服务端和用户端，所述服务端包括课程资源层和业务层，所述课程资源层包括课程教学模块和组件场景模块，所述课程教学模块用于根据所述工业控制领域中的知识点生成多个工业控制课程，并将每个所述工业控制课程推荐给学生，所述组件场景模块用于在线上模拟所述工业控制领域中的仿真实验场景；所述业务层包括资源存储模块、系统模块、学习模块、实验模块以及监控模块，所述资源存储模块用于存储不同类型的资源，所述系统模块用于管理员配置和维护系统功能，所述学习模块用于学生通过所述用户端申请并学习所述工业控制课程，所述实验模块用于所述学生基于所述仿真实验场景进行实验操作，所述监控模块用于教师对所述学生的实验过程和学习过程进行监控；所述用户端包括学生模块和教师模块，所述学生模块用于所述学生登录系统后，根据所述学生对应的操作权限与所述服务端进行交互作，所述教师模块用于所述教师登录系统后，根据所述教师对应的操作权限与所述服务端进行交互。2.如权利要求1所述的仿真教育实训系统，其特征在于，所述课程教学模块包括课程生成模块和推荐模块，所述课程生成模块用于对所述知识点进行划分，根据划分结果生成不同专业对应的工业控制课程，所述推荐模块用于根据所述学生的专业，将不同专业对应的所述工业控制课程对应推荐给所述学生。3.如权利要求1所述的仿真教育实训系统，其特征在于，所述组件场景模块包括组件模块、拓扑组网模块以及虚拟机模块，所述组件模块用于提供不同的实验场景模板，所述拓扑组网模块用于仿真不同的网络拓扑结构，所述虚拟机模块用于在虚拟主机上仿真不同操作系统和建立独立...

【专利技术属性】
技术研发人员：武浩，王明竣，龚亮华，
申请(专利权)人：烽台科技北京有限公司，
类型：发明
国别省市：