一种学生管理数据汇总集成用量化考评方法及系统技术方案

本发明专利技术公开了一种学生管理数据汇总集成用量化考评方法及系统，包括考评终端、云服务器、主控终端、数据服务器；学校针对每一位学生建立考评档案数据库，并以此数据库为学生分配相应权限的账号密码；考评档案数据库记录每一位学生的相关考评数据；考评档案数据库中记录的数据存在主观数据与客观数据，依据预设的各项数据权重占比算出学生考评得分；学校考评管理人员对于考评档案数据库得出的考评得分进行审查复核；学生经由学校分配的账号密码访问考评档案数据库，查看个人考评的分数并确认；考评档案数据库待学生确认完毕则上传学校主服务器存档备份；能够区分主观与客观，使得考评能够细化和量化，以达到综合评价。以达到综合评价。

【技术实现步骤摘要】
一种学生管理数据汇总集成用量化考评方法及系统


[0001]本专利技术涉及学生管理
，特别是涉及一种学生管理数据汇总集成用量化考评方法及系统。

技术介绍

[0002]量化考评体系是一个系统地收集和综合各种不同种类的评价信息的过程，这些评价信息是为了表明一种教育特殊项目价值的目标，更明确一点地说量化评价是对考评对象的一种周密、严格的检查和研究，是教育管理的一个重要手段；
[0003]目前由于量化考评具有不确定性的一面，考核评价指标主观随意性较大，没有系统论证过程和有力依据支撑，为此我们提出一种学生管理数据汇总集成用量化考评方法及系统。

技术实现思路

[0004]为了克服现有技术的不足，本专利技术提供一种学生管理数据汇总集成用量化考评方法及系统，能够区分主观与客观，使得考评能够细化和量化，以达到综合评价。
[0005]为解决上述技术问题，本专利技术提供如下技术方案：。
[0006]一种学生管理数据汇总集成用量化考评方法，包括如下步骤：
[0007]S1、学校针对每一位学生建立考评档案数据库，并以此数据库为学生分配相应权限的账号密码；
[0008]S1
‑
1、考评档案数据库确立考评所涉及的范围项目，并依据规划分成若干子项；
[0009]S1
‑
2、依据考评项目确立考评分数算法逻辑，并为考评的每一子项确立权重占比；
[0010]S2、考评档案数据库记录每一位学生的相关考评数据；
[0011]S2
‑
1、学生的考试成绩计入考评档案数据库；
[0012]S2
‑
2、学生的出勤劳动计入考评档案数据库；
[0013]S2
‑
3、学生的校园奖惩计入考评档案数据库；
[0014]S2
‑
4、学生的校外活动计入考评档案数据库；
[0015]S2
‑
5、学生的社会表现计入考评档案数据库；
[0016]S2
‑
6、学生的自我评价计入考评档案数据库；
[0017]S2
‑
7、班级的同学评价计入考评档案数据库；
[0018]S2
‑
8、老师的意见评价计入考评档案数据库；
[0019]S3、考评档案数据库中记录的数据存在主观数据与客观数据，依据预设的各项数据权重占比算出学生考评得分；
[0020]S4、学校考评管理人员对于考评档案数据库得出的考评得分进行审查复核；
[0021]S4
‑
1、审查复核未发现问题，学校考评管理人员将考评分数结果下发至学生对应账号；
[0022]S4
‑
2、审查复核发现问题，重返考评档案数据库进行再次计算；
[0023]S5、学生经由学校分配的账号密码访问考评档案数据库，查看个人考评的分数并确认；
[0024]S5
‑
1、学生确认考评得分无问题；
[0025]S5
‑
2、学生对于考评得分存在异议，学校考评管理人员需再次进行复核验证；
[0026]S6、考评档案数据库待学生确认完毕则上传学校主服务器存档备份。
[0027]一种学生管理数据汇总集成用量化考评系统，包括：
[0028]考评终端，所述考评终端用于学生考评数据的录入；
[0029]云服务器，所述云服务器用于系统各终端模块的无线交互；
[0030]主控终端，所述主控终端用于考评系统的逻辑运算；
[0031]数据服务器，所述数据服务器用于考评数据的存储备份；
[0032]所述考评终端、主控终端、数据服务器均经由云服务器相互信号连接。
[0033]优选的，所述考评终端包括学生终端与教师终端，所述学生终端用于个人评价与同学评价的录入，所述学生终端用于查看个人考评得分，所述教师终端用于教师评价、考试成绩、出勤劳动、校园奖惩、校外活动、社会表现的信息数据录入，所述教师终端查看学生考评得分。
[0034]优选的，所述考评终端包括手机APP、微信小程序、网站网页。
[0035]与现有技术相比，本专利技术能达到的有益效果是：
[0036]本专利技术提供一种学生管理数据汇总集成用量化考评方法能够区分主观与客观，使得考评能够细化和量化，以达到综合评价，且在考评的时候避免了人为统计等因素的干扰，克服了考评的主观随意性较大，没有系统论证过程和有力依据支撑。
附图说明
[0037]图1为本专利技术的系统框图；
[0038]图2为本专利技术的考评终端框图。
[0039]其中：1、考评终端；2、数据服务器；3、主控终端；4、云服务器；5、学生终端；6、教师终端。
具体实施方式
[0040]为了使本专利技术实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施例，进一步阐述本专利技术，但下述实施例仅仅为本专利技术的优选实施例，并非全部。基于实施方式中的实施例，本领域技术人员在没有做出创造性劳动的前提下所获得其它实施例，都属于本专利技术的保护范围。下述实施例中的实验方法，如无特殊说明，均为常规方法，下述实施例中所用的材料、试剂等，如无特殊说明，均可从商业途径得到。
[0041]实施例
[0042]请参照图1所示，本专利技术提供一种学生管理数据汇总集成用量化考评方法，包括如下步骤：
[0043]S1、学校针对每一位学生建立考评档案数据库，并以此数据库为学生分配相应权限的账号密码；
[0044]S1
‑
1、考评档案数据库确立考评所涉及的范围项目，并依据规划分成若干子项；
[0045]S1
‑
2、依据考评项目确立考评分数算法逻辑，并为考评的每一子项确立权重占比；
[0046]S2、考评档案数据库记录每一位学生的相关考评数据；
[0047]S2
‑
1、学生的考试成绩计入考评档案数据库；
[0048]S2
‑
2、学生的出勤劳动计入考评档案数据库；
[0049]S2
‑
3、学生的校园奖惩计入考评档案数据库；
[0050]S2
‑
4、学生的校外活动计入考评档案数据库；
[0051]S2
‑
5、学生的社会表现计入考评档案数据库；
[0052]S2
‑
6、学生的自我评价计入考评档案数据库；
[0053]S2
‑
7、班级的同学评价计入考评档案数据库；
[0054]S2
‑
8、老师的意见评价计入考评档案数据库；
[0055]S3、考评档案数据库中记录的数据存在主观数据与客观数据，依据预设的各项数据权重占比算出学生考评得分；
[0056]S4、学校考评管理人员对于考评档案数据库得出的考评得分进行审查复核；
...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种学生管理数据汇总集成用量化考评方法，其特征在于，包括如下步骤：S1、学校针对每一位学生建立考评档案数据库，并以此数据库为学生分配相应权限的账号密码；S1
‑
1、考评档案数据库确立考评所涉及的范围项目，并依据规划分成若干子项；S1
‑
2、依据考评项目确立考评分数算法逻辑，并为考评的每一子项确立权重占比；S2、考评档案数据库记录每一位学生的相关考评数据；S3、考评档案数据库中记录的数据存在主观数据与客观数据，依据预设的各项数据权重占比算出学生考评得分；S4、学校考评管理人员对于考评档案数据库得出的考评得分进行审查复核；S4
‑
1、审查复核未发现问题，学校考评管理人员将考评分数结果下发至学生对应账号；S4
‑
2、审查复核发现问题，重返考评档案数据库进行再次计算；S5、学生经由学校分配的账号密码访问考评档案数据库，查看个人考评的分数并确认；S5
‑
1、学生确认考评得分无问题；S5
‑
2、学生对于考评得分存在异议，学校考评管理人员需再次进行复核验证；S6、考评档案数据库待学生确认完毕则上传学校主服务器存档备份。2.根据权利要求1所述的一种学生管理数据汇总集成用量化考评方法，其特征在于：所述S2步骤中的考评数据包括：S2
‑
1、学生的考试成绩计入考评档案数据库；S2
‑
2、学生的出勤劳动计入考评档案数...

【专利技术属性】
技术研发人员：张波，叶帅，缪丽伟，
申请(专利权)人：山东劳动职业技术学院山东劳动技师学院，
类型：发明
国别省市：