一种机械教学用便于翻转的图纸展示架制造技术

本实用新型专利技术提供一种机械教学用便于翻转的图纸展示架，该机械教学用便于翻转的图纸展示架，包括底座，所述底座的顶部固定连接有放置板，所述放置板的内部设置有固定组件，所述放置板的内部设置有展示板，所述展示板内壁一侧设置有夹紧组件，所述放置板的内部分别开设有第一弧形槽和第二弧形槽。本实用新型专利技术提供的机械教学用便于翻转的图纸展示架解决了现有的部分机械图纸展示板在使用时，部分机械图纸两面都含有部分机械内容，需要对其进行结合讲解，但是现有的部分机械图纸展示板在使用时对其翻转较为繁琐，同时部分机械图纸展示板不能对不同尺寸的图纸进行固定，不便于人们日常使用的问题。用的问题。用的问题。

【技术实现步骤摘要】
一种机械教学用便于翻转的图纸展示架


[0001]本技术涉及机械领域，尤其涉及一种机械教学用便于翻转的图纸展示架。

技术介绍

[0002]机械是机器与机构的总称，机械就是能帮人们降低工作难度或省力的工具装置，像筷子、扫帚以及镊子一类的物品都可以被称为机械，它们是简单机械，而复杂机械就是由两种或两种以上的简单机械构成，通常把这些比较复杂的机械叫做机器，从结构和运动的观点来看，机构和机器并无区别，泛称为机械，其中机械图纸是了解和制造机械部件的重要文件。
[0003]目前，现有的部分机械图纸展示板在使用时，部分机械图纸两面都含有部分机械内容，需要对其进行结合讲解，但是现有的部分机械图纸展示板在使用时对其翻转较为繁琐，同时部分机械图纸展示板不能对不同尺寸的图纸进行固定，不便于人们的日常使用。
[0004]因此，有必要提供一种新的机械教学用便于翻转的图纸展示架解决上述技术问题。

技术实现思路

[0005]为解决上述技术问题，本技术提供一种具有便于工作人员对需要讲解的机械图纸进行翻转，同时便于工作人员对不同尺寸的图纸进行固定的机械教学用便于翻转的图纸展示架。
[0006]本技术提供的机械教学用便于翻转的图纸展示架，包括底座，所述底座的顶部固定连接有放置板，所述放置板的内部设置有固定组件，所述放置板的内部设置有展示板，所述展示板内壁一侧设置有夹紧组件，所述放置板的内部分别开设有第一弧形槽和第二弧形槽。
[0007]为了达到便于工作人员对展示板进行固定和翻转的效果，作为本技术提供一种机械教学用便于翻转的图纸展示架，优选的，所述固定组件包括插杆、第一弹簧、拉板和空槽，所述放置板的内部滑动连接有插杆，所述插杆的外侧套设有第一弹簧，所述第一弹簧的一端与插杆的外侧焊接，所述第一弹簧的另一端与放置板的前表面焊接，所述插杆的一端固定连接有拉板，所述放置板的内部开设有与插杆配合使用空槽。
[0008]为了达到便于对翻转完毕的展示板进行固定的效果，作为本技术提供一种机械教学用便于翻转的图纸展示架，优选的，所述展示板的前表面和后表面均固定连接有连接块，所述连接块的内部开设有与插杆配合使用的通孔。
[0009]为了达到展示板进行翻转的效果，作为本技术提供一种机械教学用便于翻转的图纸展示架，优选的，所述展示板内腔的顶部固定连接有固定板，所述放置板内腔的底部转动连接有转动盘，所述转动盘的顶部与展示板的底部固定连接。
[0010]为了达到可以对不同尺寸的机械图纸进行固定的效果，作为本技术提供一种机械教学用便于翻转的图纸展示架，优选的，所述夹紧组件包括空腔、第二弹簧、移动板、夹
紧板，所述展示板的内部开设有空腔，所述空腔内壁的一侧焊接有第二弹簧，所述第二弹簧的一端焊接有移动板，所述移动板的内部滑动连接有夹紧板。
[0011]为了达到对图纸进行固定时，防止其损坏的效果，作为本技术提供一种机械教学用便于翻转的图纸展示架，优选的，所述移动板内壁的一侧固定连接有弹性块，所述夹紧板的一侧设置有防护垫。
[0012]为了达到转动杆可以在凹槽内部正常运转的效果，作为本技术提供一种机械教学用便于翻转的图纸展示架，优选的，所述放置板的内部开设有凹槽，所述凹槽内壁的一侧转动连接有转动杆。
[0013]为了达到可以对不同尺寸的图纸的下方进行固定的效果，作为本技术提供一种机械教学用便于翻转的图纸展示架，优选的，所述转动杆的外侧螺纹连接有移动块，所述移动块的顶部固定连接有侧板，所述侧板的一侧焊接有第三弹簧，所述第三弹簧远离侧板的一端焊接有卡板。
[0014]与现有技术相比，本技术的有益效果是：
[0015]该机械教学用便于翻转的图纸展示架，通过设置固定组件，工作人员需要对展示板进行翻转时，拉动拉板，拉板带动插杆运动，使得第一弹簧伸长，在插杆脱离空槽内部后，转动展示板，展示板带动连接块在第一弧形槽和第二弧形槽内部运动，同时带动转动盘转动，使得展示板运动时可以保持稳定，在翻转完毕后，松开拉板，在第一弹簧的弹力作用下，使插杆进入通孔和空槽的内部，进而可以对展示板进行固定，便于工作人员对展示板进行翻转，提高机械图纸讲解效率，通过设置夹紧组件，工作人员需要对机械图纸进行固定时，首先推动夹紧板，使得弹性块被压缩，然后工作人员推动固定板，使得第二弹簧杯压缩，然后工作人员将机械图纸放置在展示板处，松开固定板，在第二弹簧的弹力作用下，使得夹紧板可以对图纸的两侧进行固定，进而使得机械图纸可以被紧紧的固定住，通过设置转动杆和卡板，工作人员在对不同尺寸的机械图纸进行固定时，根据图纸的尺寸，转动转动杆，转动杆带动移动块运动，在移动块运动至指定位置后，推动卡板，使得第三弹簧被压缩，在图纸放置完毕后，松开卡板，在第三弹簧的弹力作用下，使得卡板可以将图纸紧紧的固定，解决了现有的部分机械图纸展示板在使用时，部分机械图纸两面都含有部分机械内容，需要对其进行结合讲解，但是现有的部分机械图纸展示板在使用时对其翻转较为繁琐，同时部分机械图纸展示板不能对不同尺寸的图纸进行固定，不便于人们日常使用的问题。
附图说明
[0016]图1为本技术提供的机械教学用便于翻转的图纸展示架的一种较佳实施例的结构示意图；
[0017]图2为本技术固定组件的结构示意图；
[0018]图3为本技术展示板的结构示意图；
[0019]图4为本技术图3所示夹紧组件的结构示意图；
[0020]图5为本技术图3所示B处的结构示意图；
[0021]图6为本技术夹紧板和移动板的结构连接示意图。
[0022]图中标号：1、底座；2、放置板；3、固定组件；31、插杆；32、第一弹簧；33、拉板；34、空槽；4、展示板；5、夹紧组件；51、空腔；52、第二弹簧；53、移动板；54、夹紧板；6、第一弧形槽；
7、连接块；8、第二弧形槽；9、转动盘；10、固定板；11、防护垫；12、弹性块；13、卡板；14、通孔；15、凹槽；16、转动杆；17、移动块；18、侧板；19、第三弹簧。
具体实施方式
[0023]下面结合附图和实施方式对本技术作进一步说明。
[0024]请结合参阅图1、图2、图3、图4、图5和图6，其中图1为本技术提供的机械教学用便于翻转的图纸展示架的一种较佳实施例的结构示意图；图2为本技术固定组件的结构示意图；图3为本技术展示板的结构示意图；图4为本技术图3所示夹紧组件的结构示意图；图5为本技术图3所示B处的结构示意图；图6为本技术夹紧板和移动板的结构连接示意图。一种机械教学用便于翻转的图纸展示架，包括底座1，底座1的顶部固定连接有放置板2，放置板2的内部设置有固定组件3，放置板2的内部设置有展示板4，展示板4内壁一侧设置有夹紧组件5，放置板2的内部分别开设有第一弧形槽6和第二弧形槽8。
[0025]在具体实施过程中，如图2、图3和图6所示，固定组件3包括插杆31、第一弹簧3本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种机械教学用便于翻转的图纸展示架，其特征在于，包括底座（1），所述底座（1）的顶部固定连接有放置板（2），所述放置板（2）的内部设置有固定组件（3），所述放置板（2）的内部设置有展示板（4），所述展示板（4）内壁一侧设置有夹紧组件（5），所述放置板（2）的内部分别开设有第一弧形槽（6）和第二弧形槽（8）。2.根据权利要求1所述的机械教学用便于翻转的图纸展示架，其特征在于，所述固定组件（3）包括插杆（31）、第一弹簧（32）、拉板（33）和空槽（34），所述放置板（2）的内部滑动连接有插杆（31），所述插杆（31）的外侧套设有第一弹簧（32），所述第一弹簧（32）的一端与插杆（31）的外侧焊接，所述第一弹簧（32）的另一端与放置板（2）的前表面焊接，所述插杆（31）的一端固定连接有拉板（33），所述放置板（2）的内部开设有与插杆（31）配合使用空槽（34）。3.根据权利要求2所述的机械教学用便于翻转的图纸展示架，其特征在于，所述展示板（4）的前表面和后表面均固定连接有连接块（7），所述连接块（7）的内部开设有与插杆（31）配合使用的通孔（14）。4.根据权利要求1所述的机械教学用便于翻转的图纸展示架，其特征在于，所述展示板（4）内腔的顶部固定连接有固定板...

【专利技术属性】
技术研发人员：杨华林，蔡泽能，赵芝颖，杨晓婷，胡月，石雄涛，
申请(专利权)人：贵州电子信息职业技术学院，
类型：新型
国别省市：