一种初中历史教学用展示挂架制造技术

本实用新型专利技术公开了一种初中历史教学用展示挂架，涉及展示挂架技术领域，具体为一种初中历史教学用展示挂架，包括固定连接在方框内壁的圆杆和套接在支撑杆表面可旋转的连接杆，所述圆杆的表面套接有可上下调节的承接框，所述承接框的内底壁通过减震弹簧连接有用于防护的软垫，所述方框表面的两侧固定连接有固定杆，所述固定杆的表面固定连接有用于挂置展示物的挂钩。通过圆杆、承接框、软垫和挂钩之间的配合设置，能够将需要展示的物品挂置在挂钩上之后调节承接框的位置进行固定，能够在展示物品挂置期间掉落可通过承接框进行防护，在出现掉落的情况下，掉入承接框内可通过软垫达到防护的效果。护的效果。护的效果。

【技术实现步骤摘要】
一种初中历史教学用展示挂架


[0001]本技术涉及展示挂架
，具体为一种初中历史教学用展示挂架。

技术介绍

[0002]历史，简称史，指对人类社会过去的事件和活动，以及对这些事件行为有系统的记录、研究和诠释，历史是客观存在的，无论文学家们如何书写历史，历史都以自己的方式存在，不可改变在进行历史教学的时候会使用到展示挂架辅助教学。
[0003]中国专利公告号CN209895573U公开了一种初中历史教学用展示挂架，属于教学装置
，包括收纳箱，所述收纳箱的中间固定连接有连接座，所述连接座的上方螺纹连接有连接杆，所述连接杆的上方内螺纹连接有工作杆，所述工作杆的外壁滑动套接有移动套，所述移动套的一侧固定连接有弹簧，且弹簧的另一端固定连接有拉销，所述拉销的一端与工作杆滑动连接，所述移动套远离拉销的一侧下方固定连接有固定套，本技术结构简单，使用方便，可以很好的进行教学展示，生动形象，引起学生兴趣，增加教学效果，同时收纳箱的设置，可以方便的进行收纳和保存，节约场地，延长装置使用寿命。
[0004]但是该展示挂架在挂置的时候并未考虑到会出现展示物品掉落的情况，在展示物品掉落的时候没有防护承接的装置会使展示物品造成伤害，同时也未设置有可以将该展示挂架悬挂的装置。

技术实现思路

[0005]（一）解决的技术问题
[0006]针对现有技术的不足，本技术提供了一种初中历史教学用展示挂架，解决了上述
技术介绍
中提出的问题。
[0007]（二）技术方案
[0008]为实现以上目的，本技术通过以下技术方案予以实现：一种初中历史教学用展示挂架，包括固定连接在方框内壁的圆杆和套接在支撑杆表面可旋转的连接杆，所述圆杆的表面套接有可上下调节的承接框，所述承接框的内底壁通过减震弹簧连接有用于防护的软垫，所述方框表面的两侧固定连接有固定杆，所述固定杆的表面固定连接有用于挂置展示物的挂钩，所述方框的两侧通过铰链铰接有可旋转的支杆，所述连接杆的顶部固定连接有用于悬挂该展示挂架的下框，所述下框的内底壁固定连接有可复位的拉伸弹簧，所述下框的内壁插接有用于悬挂该展示挂架的上框。
[0009]可选的，所述支撑杆的一侧与所述固定杆的背面固定连接，所述支杆的底部螺纹连接有可拆卸的底板。
[0010]可选的，所述承接框的表面螺纹穿设有用于调节所述承接框位置的调节螺栓。
[0011]可选的，所述圆杆的表面开设有与所述调节螺栓相配适的螺纹孔，所述调节螺栓贯穿所述承接框的一端与所述螺纹孔螺纹连接。
[0012]可选的，所述挂钩远离所述固定杆的一侧螺纹连接有用于阻挡展示物掉出的挡
板。
[0013]可选的，所述拉伸弹簧远离所述下框内底壁的一端与所述上框的下表面固定连接。
[0014]（三）有益效果
[0015]本技术提供了一种初中历史教学用展示挂架，具备以下有益效果：
[0016]1、该初中历史教学用展示挂架，通过圆杆、承接框、软垫和挂钩之间的配合设置，能够将需要展示的物品挂置在挂钩上之后调节承接框的位置进行固定，能够在展示物品挂置期间掉落可通过承接框进行防护，在出现掉落的情况下，掉入承接框内可通过软垫达到防护的效果。
[0017]2、该初中历史教学用展示挂架，通过支杆、下框、拉伸弹簧和上框之间的配合设置，可使用支杆进行支撑该展示挂架在桌面以及平面上，也可使用上框与下框进行悬挂该展示挂架，避免该展示挂架悬挂起来，可使在收纳的时候进行悬挂避免放置避免放在地面摩擦造成伤害。
附图说明
[0018]图1为本技术结构示意图；
[0019]图2为本技术结构爆炸示意图；
[0020]图3为本技术承接框结构示意图；
[0021]图4为本技术图1中A处放大结构示意图。
[0022]图中：1、方框；2、圆杆；3、支撑杆；4、连接杆；5、承接框；6、软垫；7、固定杆；8、挂钩；9、挡板；10、支杆；11、下框；12、拉伸弹簧；13、上框；14、底板；15、调节螺栓。
具体实施方式
[0023]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述。
[0024]基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0025]请参阅图1至图4，本技术提供一种技术方案：一种初中历史教学用展示挂架，包括固定连接在方框1内壁的圆杆2和套接在支撑杆3表面可旋转的连接杆4，圆杆2的表面套接有可上下调节的承接框5，承接框5的表面螺纹穿设有用于调节承接框5位置的调节螺栓15，圆杆2的表面开设有与调节螺栓相配适的螺纹孔，调节螺栓15贯穿承接框5的一端与螺纹孔螺纹连接，承接框5的内底壁通过减震弹簧连接有用于防护的软垫6，方框1表面的两侧固定连接有固定杆7，固定杆7的表面固定连接有用于挂置展示物的挂钩8；
[0026]通过圆杆2、承接框5、软垫6和挂钩8之间的配合设置，能够将需要展示的物品挂置在挂钩8上之后调节承接框5的位置进行固定，能够在展示物品挂置期间掉落可通过承接框5进行防护，在出现掉落的情况下，掉入承接框5内可通过软垫6达到防护的效果，挂钩8远离固定杆7的一侧螺纹连接有用于阻挡展示物掉出的挡板9，方框1的两侧通过铰链铰接有可旋转的支杆10；
[0027]连接杆4的顶部固定连接有用于悬挂该展示挂架的下框11，下框11的内底壁固定
连接有可复位的拉伸弹簧12，下框11的内壁插接有用于悬挂该展示挂架的上框13，通过支杆10、下框11、拉伸弹簧12和上框13之间的配合设置，可使用支杆10进行支撑该展示挂架在桌面以及平面上，也可使用上框13与下框11进行悬挂该展示挂架，避免该展示挂架悬挂起来，可使在收纳的时候进行悬挂避免放置避免放在地面摩擦造成伤害，拉伸弹簧12远离下框11内底壁的一端与上框13的下表面固定连接，支撑杆3的一侧与固定杆7的背面固定连接，支杆10的底部螺纹连接有可拆卸的底板14。
[0028]本技术中，该展示挂架的工作步骤如下：
[0029]1、该展示挂架能够将需要展示的物品挂置在挂钩8上之后调节承接框5的位置进行固定，能够在展示物品挂置期间掉落可通过承接框5进行防护，在出现掉落的情况下，掉入承接框5内可通过软垫6达到防护的效果；
[0030]2、该展示挂架可使用支杆10进行支撑该展示挂架在桌面以及平面上，也可使用上框13与下框11进行悬挂该展示挂架，避免该展示挂架悬挂起来，可使在收纳的时候进行悬挂避免放置避免放在地面摩擦造成伤害；
[0031]3、该展示挂架在使用上框13与下框11之间的时候，可将底板14从支杆10上拆卸，将支杆10旋转到方框1的背面能够便于放置。
[0032]尽管已经示出和描述了本技术的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本技术的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种初中历史教学用展示挂架，包括固定连接在方框（1）内壁的圆杆（2）和套接在支撑杆（3）表面可旋转的连接杆（4），其特征在于：所述圆杆（2）的表面套接有可上下调节的承接框（5），所述承接框（5）的内底壁通过减震弹簧连接有用于防护的软垫（6），所述方框（1）表面的两侧固定连接有固定杆（7），所述固定杆（7）的表面固定连接有用于挂置展示物的挂钩（8），所述挂钩（8）远离所述固定杆（7）的一侧螺纹连接有用于阻挡展示物掉出的挡板（9），所述方框（1）的两侧通过铰链铰接有可旋转的支杆（10），所述连接杆（4）的顶部固定连接有用于悬挂该展示挂架的下框（11），所述下框（11）的内底壁固定连接有可复位的拉伸弹簧（12），所述下框（11）的内壁插接有用于悬挂该展示挂架的上框（13...

【专利技术属性】
技术研发人员：李雍贞，
申请(专利权)人：李雍贞，
类型：新型
国别省市：