一种计算机教学专用的便于拆卸的计算机结构制造技术

本发明专利技术公开了一种计算机教学专用的便于拆卸的计算机结构，包括底板，底板顶部的右侧铰接有后面板，底板顶部的左侧铰接有操作面板，底板顶部的前端铰接有第一侧板，底板顶部的末端焊接有第二侧板，移动柱的表面皆套设有套柱，底板的底部设置有底座，第一腔体的内部皆插设有卡柱，卡柱的一端皆延伸至第二腔体的内部，卡柱的顶部皆开设有第四腔体，第四腔体的顶部皆插设有卡块。本发明专利技术可拆卸，操作轻松简单，节省了教学和学习时拆卸的时间，提升教学和学习的效率，本发明专利技术还具有减震性，减少教学和学习过程中频繁倾倒造成内部硬件的损坏，减缓不小心掉落对内部硬件的冲击力。减缓不小心掉落对内部硬件的冲击力。减缓不小心掉落对内部硬件的冲击力。

【技术实现步骤摘要】
一种计算机教学专用的便于拆卸的计算机结构


[0001]本专利技术涉及计算机
，具体为一种计算机教学专用的便于拆卸的计算机结构。

技术介绍

[0002]自从计算机被专利技术以来，计算机就在人们的生活中有重要的作用，随着科技的进步，计算机与人们的生活越来越息息相关，由于计算机的重要，现在越来越多的人学习计算机研究计算机，学习计算机对计算机的硬件的了解必不可少，在计算机教学和学习中需要经常拆卸计算机，但是现有的计算机拆卸很不方便，不利于计算机的教学演示和学习。

技术实现思路

[0003]本专利技术的目的在于提供一种计算机教学专用的便于拆卸的计算机结构，以解决上述
技术介绍
中提出的现有的计算机拆卸很不方便，不利于计算机的教学演示和学习的问题。
[0004]为实现上述目的，本专利技术提供如下技术方案：一种计算机教学专用的便于拆卸的计算机结构，包括底板，所述底板顶部的右侧铰接有后面板，所述底板顶部的左侧铰接有操作面板，所述底板顶部的前端铰接有第一侧板，所述底板顶部的末端焊接有第二侧板，所述底板的顶部设置有顶板，且顶板底部的末端与第二侧板的顶部焊接固定，所述底板、第一侧板和第二侧板的表面皆均匀焊接有移动柱，所述移动柱的表面皆套设有套柱，所述底板的底部设置有底座，且底座的顶部皆与套柱焊接固定，所述后面板和操作面板远离顶板的一侧皆开设有两组第一腔体，所述第一侧板和顶板左右两侧的表面皆开设有第二腔体，所述第一腔体的内部皆插设有卡柱，所述卡柱的一端皆延伸至第二腔体的内部，所述第一侧板和顶板顶部的左右两侧皆开设有第三腔体，且第三腔体的底部皆与第二腔体相连通，所述卡柱的顶部皆开设有第四腔体，所述第四腔体的顶部皆插设有卡块，且卡块的顶端皆延伸至第三腔体的内部。
[0005]优选的，所述顶板的边缘皆胶合有橡胶垫，所述橡胶垫分别与后面板、操作面板和第一侧板紧密贴合。
[0006]优选的，所述套柱的内部皆设置有弹簧，所述弹簧的一端皆与移动柱焊接固定，所述弹簧的另一端与套柱的内壁皆焊接固定。
[0007]优选的，所述底座的底部胶合有橡胶垫，所述橡胶垫的底部设置有防滑纹。
[0008]优选的，所述卡柱远离第二腔体的一侧皆焊接有固定块，所述固定块的顶部高于顶板的顶部。
[0009]优选的，所述第四腔体的内部皆纵向设置有弹簧，所述弹簧的一端与第四腔体的内壁皆焊接固定，所述弹簧的另一端皆与卡块的底部焊接固定，所述卡块的顶部皆呈斜面状。
[0010]与现有技术相比，本专利技术的有益效果是：本专利技术可拆卸，操作轻松简单，节省了教
学和学习时拆卸的时间，提升教学和学习的效率，本专利技术还具有减震性，减少教学和学习过程中频繁倾倒造成内部硬件的损坏，减缓不小心掉落对内部硬件的冲击力；1、通过设置有卡柱和卡块，当教学和学习需要拆卸时，按住卡块使卡块皆向下移动，拉动卡柱使卡柱皆脱离第二腔体，即可打开后面板、操作面板和第一侧板，操作简单易学，节省教学和学习过程中拆卸计算机的时间，打开三面使得教学和学习可观察的角度比较多，更便于教学和学习；2、通过设置有移动柱、套柱和底座，当计算机倾倒或者掉落时，移动柱被推动皆向下移动，压缩弹簧使弹簧发生形变位移，减少意外掉落计算机直接触地对计算机的冲击，减少因为教学和学习经常倾倒受到的外力对计算机内部硬件的伤害，使计算机使用寿命更长，节约资源 。
附图说明
[0011]图1为本专利技术的结构正视剖面示意图；图2为本专利技术的结构俯视示意图；图3为图2中A-A处的结构剖面示意图；图4为图3中B处的结构放大剖面示意图；图5为本专利技术的结构侧视示意图。
[0012]图中：1、底板；2、后面板；3、操作面板；4、第一侧板；5、第二侧板；6、顶板；7、移动柱；8、套柱；9、底座；10、第一腔体；11、第二腔体；12、卡柱；13、第三腔体；14、第四腔体；15、卡块。
具体实施方式
[0013]下面将结合本专利技术实施例中的附图，对本专利技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本专利技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本专利技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本专利技术保护的范围。
[0014]请参阅图1-5，本专利技术提供的一种实施例：一种计算机教学专用的便于拆卸的计算机结构，包括底板1，底板1顶部的右侧铰接有后面板2，底板1顶部的左侧铰接有操作面板3，底板1顶部的前端铰接有第一侧板4，底板1顶部的末端焊接有第二侧板5，底板1的顶部设置有顶板6，且顶板6底部的末端与第二侧板5的顶部焊接固定，顶板6的边缘皆胶合有橡胶垫，橡胶垫分别与后面板2、操作面板3和第一侧板4紧密贴合，橡胶垫有弹性，被挤压能够更好的密封缝隙，防止灰尘进入计算机内；底板1、第一侧板4和第二侧板5的表面皆均匀焊接有移动柱7，移动柱7的表面皆套设有套柱8，套柱8的内部皆设置有弹簧，弹簧的一端皆与移动柱7焊接固定，弹簧的另一端与套柱8的内壁皆焊接固定，当计算机被倾倒或者不小心掉落地面时，当底板1、第一侧板4或第二侧板5面向下时，套柱8支撑地面，在重力和惯性作用下，计算机向下移动，带动移动柱7皆向下移动压缩弹簧，当弹簧被压缩到极限时，弹簧复位，在回复力作用下向上推动移动柱7，减小了地面对计算机的冲击力，底板1的底部设置有底座9，且底座9的顶部皆与套柱8焊接固定，底座9的底部胶合有橡胶垫，橡胶垫的底部设置有防滑纹，计算机放置于地面时更加
稳定；后面板2和操作面板3远离顶板6的一侧皆开设有两组第一腔体10，第一侧板4和顶板6左右两侧的表面皆开设有第二腔体11，第一腔体10的内部皆插设有卡柱12，卡柱12的一端皆延伸至第二腔体11的内部，卡柱12远离第二腔体11的一侧皆焊接有固定块，固定块的顶部高于顶板6的顶部，需要将卡柱12往外拉时，可用手指顶住固定块，推动卡柱12向远离顶板6的方向移动，第一侧板4和顶板6顶部的左右两侧皆开设有第三腔体13，且第三腔体13的底部皆与第二腔体11相连通，卡柱12的顶部皆开设有第四腔体14，第四腔体14的顶部皆插设有卡块15，且卡块15的顶端皆延伸至第三腔体13的内部，第四腔体14的内部皆纵向设置有弹簧，弹簧的一端与第四腔体14的内壁皆焊接固定，弹簧的另一端皆与卡块15的底部焊接固定，卡块15的顶部皆呈斜面状，当需要教学和学习时，推动卡块15皆向下移动，卡块15皆压缩弹簧，当卡块15皆完全脱离第三腔体13时，握住卡柱12向后面板2右侧和操作面板3左侧拉动卡柱12，教学和学习完成时，当卡块15皆抵触顶板6时，卡块15受力皆向下移动压缩弹簧，继续推动卡柱12，当卡块15的顶部皆进入到第三腔体13的内部时，在回复力作用下，弹簧推动卡块15皆向上移动。
[0015]工作原理：当需要教学和学习时，按住卡块15的顶部，推动卡块15皆向下移动，卡块15皆压缩弹簧，当卡块15皆完全脱离第三腔体13时，握住卡柱12向后面板2右侧和操作面板3左侧拉动卡柱12，卡柱12带动卡块15皆向后面板2的右侧和操作面板3的左侧移动，当卡柱12完全脱离第二腔本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种计算机教学专用的便于拆卸的计算机结构，包括底板（1），其特征在于：所述底板（1）顶部的右侧铰接有后面板（2），所述底板（1）顶部的左侧铰接有操作面板（3），所述底板（1）顶部的前端铰接有第一侧板（4），所述底板（1）顶部的末端焊接有第二侧板（5），所述底板（1）的顶部设置有顶板（6），且顶板（6）底部的末端与第二侧板（5）的顶部焊接固定，所述底板（1）、第一侧板（4）和第二侧板（5）的表面皆均匀焊接有移动柱（7），所述移动柱（7）的表面皆套设有套柱（8），所述底板（1）的底部设置有底座（9），且底座（9）的顶部皆与套柱（8）焊接固定，所述后面板（2）和操作面板（3）远离顶板（6）的一侧皆开设有两组第一腔体（10），所述第一侧板（4）和顶板（6）左右两侧的表面皆开设有第二腔体（11），所述第一腔体（10）的内部皆插设有卡柱（12），所述卡柱（12）的一端皆延伸至第二腔体（11）的内部，所述第一侧板（4）和顶板（6）顶部的左右两侧皆开设有第三腔体（13），且第三腔体（13）的底部皆与第二腔体（11）相连通，所述卡柱（12）的顶部皆开设有第四腔体（14），所述第四腔体（14）的顶部皆插设有卡块（15）...

【专利技术属性】
技术研发人员：唐喆，
申请(专利权)人：慈利县广福桥镇中学，
类型：发明
国别省市：