一种教学一体机的展示板开关结构制造技术

本发明专利技术创造公开了一种教学一体机的展示板开关结构，旨在克服现有技术中操作繁琐的问题，它包括壁柜，壁柜内固定设置有机壳，机壳内固定设置有控制电路板，机壳上设置有调节杆，调节杆上设置有摄像头，壁柜上铰接有展示板，壁柜内设置有启停开关，展示板抵接在启停开关上，若展示板展开在壁柜上时，展示板释放启停开关。开关。开关。

【技术实现步骤摘要】
一种教学一体机的展示板开关结构


[0001]本专利技术创造属于教具，特指一种教学一体机的展示板开关结构。

技术介绍

[0002]教学一体机又可称为扫描仪，利用摄像头捕捉文件的图像，并将文件的图像进行放大和投影在荧幕上。
[0003]现有技术中的教学一体机包括机架、展示台、摄像头、中控台和显示器，展示台铰接在机架上，展示台用于放置待展示的物品，使用者可在展示台上展示物品，若展示台展开在机架上时，再通过启停开关开启摄像头，摄像头可用于捕捉展示台上的物品，将视觉模拟信号转化为电信号并传输至中控台，经过中控台处理成图像信号并发送至显示器上，显示器形成图像供学生观看。
[0004]然而现有技术不够完善，使用者需要将展示台展开在机架上，再单独操作启停开关，增加了操作的繁琐性。

技术实现思路

[0005]为克服现有技术的不足及存在的问题，本专利技术创造提供一种教学一体机的展示板开关结构。
[0006]为实现上述目的，本专利技术创造采用如下技术方案：
[0007]一种教学一体机的展示板开关结构，包括壁柜，壁柜内固定设置有机壳，机壳内固定设置有控制电路板，机壳上设置有调节杆，调节杆上设置有摄像头，壁柜上铰接有展示板，壁柜内设置有启停开关，展示板抵接在启停开关上，若展示板展开在壁柜上时，展示板释放启停开关。
[0008]作为优选，所述机壳将壁柜的内部分隔为第一放置区和第二放置区，启停开关设置在第一放置区内，展示板盖设在第一放置区上，若展示板展开在壁柜上时，展示板掀开在第一放置区上。
[0009]作为优选，所述壁柜上铰接有盖板，盖板盖设在第二放置区上，若盖板在壁柜上转动时，盖板掀开在第二放置区上。
[0010]作为优选，所述壁柜上固定设置有滑轨，滑轨和壁柜之间设置有滑槽，滑槽内滑动设置有启停开关，启停开关和滑轨之间设置有弹性件，弹性件迫使启停开关保持抵接在展示板上。
[0011]作为优选，所述滑轨上可拆卸设置有连接件，启停开关上形成有轴肩，连接件将轴肩限位在滑槽内。
[0012]作为优选，所述调节杆铰接在机壳上，调节杆和摄像头可折叠在机壳上，若调节杆在机壳上转动时，摄像头展开在机壳上。
[0013]作为优选，所述机壳上开设有安置槽，调节杆和摄像头设置在安置槽内。
[0014]作为优选，所述启停开关为接近开关。
[0015]本专利技术创造相比现有技术突出且有益的技术效果是：
[0016](1)在本专利技术创造中，若展示板展开在壁柜上时，释放启停开关，调节杆上的摄像头即可自动对展示板进行拍摄，而若展示板折叠在壁柜上时，抵接在启停开关上，摄像头即可自动关闭，因此本专利技术创造具有操作精简、使用方便、结构合理和工作可靠的优点。
[0017](2)在本专利技术创造中，若展示板折叠在壁柜上时，弹性件迫使启停开关保持抵接在展示板上，避免由于尺寸误差导致展示板无法抵接在启停开关上的问题，而且弹性件也起到缓冲减震的作用，避免展示板撞坏启停开关。
附图说明
[0018]图1是本专利技术创造的折叠状态的结构示意图；
[0019]图2是本专利技术创造的展开状态的结构示意图；
[0020]图3是本专利技术创造的剖面结构示意图之一；
[0021]图4是本专利技术创造的剖面结构示意图之二；
[0022]图中：1
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壁柜、2
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机壳、3
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调节杆、4
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展示板、5
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盖板、6
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滑轨、7
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弹性件、8
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启停开关、91
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控制电路板、92
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摄像头、93
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连接件、11
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第一放置区、12
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第二放置区、21
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安置槽、61
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滑槽、81
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轴肩。
具体实施方式
[0023]为了便于本领域技术人员的理解，下面结合附图和具体实施例对本专利技术创造作进一步描述。
[0024]如图1至图4所示，一种教学一体机的展示板开关结构，包括壁柜1、机壳 2、控制电路板91、调节杆3、摄像头92、展示板4、启停开关8、滑轨6、盖板5。
[0025]其中，壁柜1指的是可壁挂在墙壁上的柜子。在实际使用中，壁柜1固定设置在墙壁上。
[0026]机壳2固定设置在壁柜1内，控制电路板91固定设置在机壳2内，控制电路板91用于控制整个电路系统，机壳2对控制电路板91起到防护作用。
[0027]调节杆3设置在机壳2上，摄像头92设置在调节杆3上，摄像头92用于捕捉展示板4上的影像。
[0028]展示板4用于放置待展示的物品，其整体结构呈一平板，表面为平整的，便于放平待展示的物品。展示板4铰接在壁柜1上，若展示板4在壁柜1上转动时，展示板4可折叠或展开在壁柜1上。
[0029]在实际使用中，壁柜1固定设置在墙壁上，展示板4可在壁柜1上竖直转动。若展示板4展开在壁柜1上时，展示板4为水平的，便于放置待展示的物品。若展示板4折叠在壁柜1上时，展示板4为竖直的。
[0030]启停开关8为接近开关，启停开关8和摄像头92分别电连接在控制电路板 91上。若启停开关8被抵接时，控制摄像头92关闭，若启停开关8被释放时，控制摄像头92开启。壁柜1内设置有启停开关8，启停开关8设置在展示板4 的转动路径上，若展示板4折叠在壁柜1上时，展示板4抵接在启停开关8上，若展示板4展开在壁柜1上时，展示板4释放启停开关8。
[0031]在本专利技术创造中，若展示板4展开在壁柜1上时，释放启停开关8，调节杆 3上的摄
像头92即可自动对展示板4进行拍摄，而若展示板4折叠在壁柜1上时，抵接在启停开关8上，摄像头92即可自动关闭，因此本专利技术创造具有操作精简、使用方便、结构合理和工作可靠的优点。
[0032]机壳2将壁柜1的内部分隔为第一放置区11和第二放置区12，第一放置区 11和第二放置区12相互独立且互不干扰，第一放置区11和第二放置区12可分别用于存放不同的物品。
[0033]在实际使用中，第一放置区11可放置经常使用的物品，经常使用的物品可以是USB接口、笔、照明灯和光驱等。第二放置区12可放置不经常使用的物品，不经常使用的物品可以是电源适配器、无线通信器等等。
[0034]启停开关8设置在第一放置区11内，壁柜1对启停开关8起到防护作用。若展示板4折叠在壁柜1上时，展示板4盖设在第一放置区11上，若展示板4 展开在壁柜1上时，展示板4掀开在第一放置区11上，展示板4可将第一放置区11封闭，进一步提高了防护效果。
[0035]所述壁柜1上铰接有盖板5，若盖板5在壁柜1上转动时，盖板5可折叠或展开在壁柜1上。若盖板5折叠在壁柜1上时，盖板5盖设在第二放置区12上，若盖板5展开在壁柜1上时，盖板5掀开在第二放置区12上。
[0036本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种教学一体机的展示板(4)开关结构，包括壁柜(1)，其特征在于，壁柜(1)内固定设置有机壳(2)，机壳(2)内固定设置有控制电路板(91)，机壳(2)上设置有调节杆(3)，调节杆(3)上设置有摄像头(92)，壁柜(1)上铰接有展示板(4)，壁柜(1)内设置有启停开关(8)，展示板(4)抵接在启停开关(8)上，若展示板(4)展开在壁柜(1)上时，展示板(4)释放启停开关(8)。2.根据权利要求1所述的一种教学一体机的展示板(4)开关结构，其特征在于，所述机壳(2)将壁柜(1)的内部分隔为第一放置区(11)和第二放置区(12)，启停开关(8)设置在第一放置区(11)内，展示板(4)盖设在第一放置区(11)上，若展示板(4)展开在壁柜(1)上时，展示板(4)掀开在第一放置区(11)上。3.根据权利要求2所述的一种教学一体机的展示板(4)开关结构，其特征在于，所述壁柜(1)上铰接有盖板(5)，盖板(5)盖设在第二放置区(12)上，若盖板(5)在壁柜(1)上转动时，盖板(5)掀开在第二放置区(12)上。4.根据权利要求1所述的一种教学一体机的展示板(4)开...

【专利技术属性】
技术研发人员：陈吉庆，封春日，
申请(专利权)人：杭州圣昱信息科技有限公司，
类型：新型
国别省市：