一种行政管理教学装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种行政管理教学装置，涉及教学用具技术领域，包括收纳框，所述收纳框的底面安装有两个行走机构，所述收纳框的内壁滑动连接有教学装置本体，所述教学装置本体正面的上端固定连接有挡条，所述收纳框的正面与所述教学装置本体之间安装有清理组件。它能够通过收纳框、行走机构、教学装置本体、挡条、清理组件、调节组件以及导向组件之间的配合设置，利用行走机构，能够方便对该装置进行移动，利用调节组件，能够方便将教学装置本体收纳至收纳框的内部，使得该装置能够对教学装置本体进行收纳，能够避免教学装置本体长期暴露在外容易受损，能够保证教学工作的正常进行。能够保证教学工作的正常进行。能够保证教学工作的正常进行。

【技术实现步骤摘要】
一种行政管理教学装置


[0001]本技术涉及教学用具
，具体是一种行政管理教学装置。

技术介绍

[0002]行政管理是运用国家权力对社会事务以及自身内部进行管理的一种活动。也可以泛指一切企业、事业单位的行政事务管理工作。行政管理系统是一类组织系统。它是社会系统的一个重要分系统，行政管理最广义的定义是指一切社会组织、团体对有关事务的治理、管理和执行的社会活动，在行政管理的教学过程中，需要使用教学装置进行教学。
[0003]目前，现有技术中公开了一种行政管理教学装置，其专利号为：CN211390720U，其通过板体和辅助教学板的设置，解决了老师在进行行政管理课程教学时，当堂书写板书占用大量课堂时间的问题，可提前将板书内容书写在辅助教学板上，以节省课堂板书时间，有助于提高教学效率，通过蜗轮和蜗杆的设置，可对板体的角度进行灵活调节，有助于不同身高老师的使用，但是其在使用时，其不能够对教学装置进行收纳，使得教学装置长期暴露在外容易受损，影响教学工作的正常进行；为此，我们提供了一种行政管理教学装置解决以上问题。

技术实现思路

[0004]本技术的目的就是为了弥补现有技术的不足，提供了行政管理教学装置。
[0005]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种行政管理教学装置，包括收纳框，所述收纳框的底面安装有两个行走机构，所述收纳框的内壁滑动连接有教学装置本体，所述教学装置本体正面的上端固定连接有挡条，所述收纳框的正面与所述教学装置本体之间安装有清理组件，所述收纳框的背面与所述教学装置本体的背面之间安装有调节组件，所述收纳框的左右两侧均设置有导向组件。
[0006]进一步的，所述行走机构包括固定连接于所述收纳框底面的安装板，所述安装板的上表面与所述收纳框之间安装有两个加强板，所述安装板的底面安装有两个万向轮。
[0007]进一步的，所述清理组件包括固定镶嵌于所述收纳框正面的滑框，所述滑框的内壁滑动连接有滑板，所述滑板与所述滑框安装有一组弹簧，所述滑板的后端安装有擦拭海绵，所述擦拭海绵与所述教学装置本体的正面相接触。
[0008]进一步的，所述调节组件包括固定开设于所述收纳框背面的通槽，所述通槽的内壁固定连接有固定块，所述固定块的内部转动连接有螺纹杆。
[0009]进一步的，所述固定块的上方设置有支撑条，所述支撑条固定连接于所述教学装置本体的背面，所述支撑条的内部镶嵌有螺纹套管，所述螺纹套管的内壁与所述螺纹杆的外表面螺纹连接。
[0010]进一步的，所述螺纹杆的底端安装有从动轮，所述收纳框的底面镶嵌有电机，所述电机的输出端安装有主动轮，所述主动轮与所述从动轮通过皮带传动连接。
[0011]进一步的，所述导向组件包括固定连接于所述收纳框外表面的导向框和固定连接
于所述教学装置本体外表面的L型板，所述L型板的底端安装有导向块，所述导向块与所述导向框的内壁滑动连接。
[0012]与现有技术相比，该行政管理教学装置具备如下有益效果：
[0013]1、本技术通过收纳框、行走机构、教学装置本体、挡条、清理组件、调节组件以及导向组件之间的配合设置，利用行走机构，能够方便对该装置进行移动，利用调节组件，能够方便将教学装置本体收纳至收纳框的内部，使得该装置能够对教学装置本体进行收纳，能够避免教学装置本体长期暴露在外容易受损，能够保证教学工作的正常进行。
[0014]2、本技术通过收纳框、教学装置本体、通槽、固定块、螺纹杆、支撑条、螺纹套管、电机、主动轮、皮带以及从动轮之间的配合设置，电机工作能够带动主动轮转动，利用主动轮、皮带以及从动轮之间的配合设置，主动轮转动能够带动从动轮以及螺纹杆转动，螺纹杆转动能够带动支撑条向下移动，从而能够带动教学装置本体向下移动，能够使得教学装置本体收纳至收纳框的内部。
附图说明
[0015]图1为本技术正视图的立体结构示意图；
[0016]图2为本技术后视图的立体结构示意图；
[0017]图3为本技术的正视图；
[0018]图4为本技术图3的A
‑
A向剖视图；
[0019]图5为本技术行走机构的立体结构示意图。
[0020]图中：1、收纳框；2、行走机构；201、安装板；202、加强板；203、万向轮；3、教学装置本体；4、挡条；5、清理组件；501、滑框；502、滑板；503、弹簧；504、擦拭海绵；6、调节组件；601、通槽；602、固定块；603、螺纹杆；604、支撑条；605、螺纹套管；606、电机；607、主动轮；608、皮带；609、从动轮；7、导向组件；701、导向框；702、L型板；703、导向块。
具体实施方式
[0021]以下结合附图对本技术的原理和特征进行描述，所举实例只用于解释本技术，并非用于限定本技术的范围。
[0022]本实施例提供了一种行政管理教学装置，该装置用于对行政管理进行教学，该装置能够对教学装置本体3进行收纳，能够避免教学装置本体3长期暴露在外容易受损，能够保证教学工作的正常进行。
[0023]参见图1～图5，一种行政管理教学装置，包括收纳框1，收纳框1的底面安装有两个相对称的行走机构2，行走机构2包括固定连接于收纳框1底面的安装板201，安装板201的上表面与收纳框1之间安装有两个相对称的加强板202，安装板201的底面安装有两个相对称的万向轮203。
[0024]设置的安装板201，能够对万向轮203进行支撑，利用万向轮203，能够方便对该装置进行移动，设置的加强板202，能够增强安装板201与收纳框1之间的结构强度，保证该装置在移动时的稳定性。
[0025]在收纳框1的内壁滑动连接有教学装置本体3，教学装置本体3正面的上端固定连接有挡条4，设置的教学装置本体3，能够用于对行政管理进行教学，设置的挡条4，能够对收
纳框1的进行遮挡，当教学装置本体3收纳至收纳框1的内部时，挡条4的上表面与收纳框1的上表面相平行。
[0026]在收纳框1的正面与教学装置本体3之间安装有清理组件5，清理组件5包括固定镶嵌于收纳框1正面的滑框501，滑框501的内壁滑动连接有滑板502，滑板502与滑框501安装有一组等距离排列的弹簧503，滑板502的后端安装有擦拭海绵504，擦拭海绵504与教学装置本体3的正面相接触。
[0027]当教学装置本体3收纳至收纳框1的内部时，能够对教学装置本体3的正面进行擦拭，能够避免教学装置本体3的正面沾染灰尘，对教学装置本体3正面的灰尘进行清理，滑板502能够在滑框501的内壁滑动，设置的弹簧503，能够对滑板502进行缓冲，使得擦拭海绵504能够更好的与教学装置本体3的正面相接触。
[0028]收纳框1的背面与教学装置本体3的背面之间安装有调节组件6，调节组件6包括固定开设于收纳框1背面的通槽601，通槽601的内壁固定连接有固定块602，固定块602的内部转动连接有螺纹本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种行政管理教学装置，包括收纳框(1)，其特征在于：所述收纳框(1)的底面安装有两个行走机构(2)，所述收纳框(1)的内壁滑动连接有教学装置本体(3)，所述教学装置本体(3)正面的上端固定连接有挡条(4)，所述收纳框(1)的正面与所述教学装置本体(3)之间安装有清理组件(5)，所述收纳框(1)的背面与所述教学装置本体(3)的背面之间安装有调节组件(6)，所述收纳框(1)的左右两侧均设置有导向组件(7)。2.根据权利要求1所述的一种行政管理教学装置，其特征在于：所述行走机构(2)包括固定连接于所述收纳框(1)底面的安装板(201)，所述安装板(201)的上表面与所述收纳框(1)之间安装有两个加强板(202)，所述安装板(201)的底面安装有两个万向轮(203)。3.根据权利要求1所述的一种行政管理教学装置，其特征在于：所述清理组件(5)包括固定镶嵌于所述收纳框(1)正面的滑框(501)，所述滑框(501)的内壁滑动连接有滑板(502)，所述滑板(502)与所述滑框(501)安装有一组弹簧(503)，所述滑板(502)的后端安装有擦拭海绵(504)，所述擦拭海绵(504)与所述教学装置本体(3)的正面相接触。4.根据权利要求1所述的一种行政管理教学...

【专利技术属性】
技术研发人员：时杨，
申请(专利权)人：长春财经学院，
类型：新型
国别省市：