一种大学生心理学测试辅助器材及测试方法技术

本发明专利技术涉及心理学测试技术领域，具体为一种大学生心理学测试辅助器材及测试方法，包括箱体；腮托部，所述腮托部固定安装在箱体上表面左侧；透镜，所述透镜设置在腮托部右侧；支撑腿，所述支撑腿设置有四根，且四根所述支撑腿固定安装在箱体下表面四角处；以及切换机构；所述透镜底部通过设置移动机构与箱体滑动连接，所述箱体内部右侧设置有能够防止图纸褶皱的切换机构，所述切换机构包括方形筒，所述方形筒上表面与下表面均为开口状，且所述方形筒内表面固定连接有均匀分布的隔板，本发明专利技术设置的切换机构，相对于对比专利，无需对测试图画进行卷绕，就能对测试图画进行切换，防止测试图画因卷绕而出现褶皱，改善上面的图案观看效果。果。果。

【技术实现步骤摘要】
一种大学生心理学测试辅助器材及测试方法


[0001]本专利技术涉及心理学测试
，具体为一种大学生心理学测试辅助器材及测试方法。

技术介绍

[0002]视知觉心理学研究的主要贡献之一就是对深度知觉的研究，现在已经确认了诸多可资利用的线索，使我们将二维视网膜图像转化为三维空间知觉，这些线索有些是单眼的，如透视、遮挡、纹理、阴影、熟知大小和运动视差等，有些是双眼的，如双眼视差；另一类是动眼线索，包括调节和辐辏，前者是指观察不同距离物体晶状体曲度的变化，深度视觉与径向运动，即朝向和远离人体的物体运动的识别紧密相关，物体的靠近或远离意味着其深度的减小或增大，当一个物体靠近我们时，晶状体凸度和辐辏角就会加大，从而引发了我们的径向运动知觉，除此之外，物体的靠近或远离造成物象的扩张或收缩，这些视网膜像的变化模式对径向运动的感知起着更重要的作用，正常况下，调节、辐辏和视网膜像的扩张收缩三者之间是相互协调的，即物体远离时，晶状体凸度和辐辏角减小，同时物象收缩，如果可以通过双面凸透镜的光学特性创造一种情境，使当晶状体凸度和辐辏角变小的同时，物象却是扩张的，这样就创造了一种冲突线索，在这种冲突线索下测定被试对径向运动的识别结果，就可以探讨调节、辐辏在深度视觉中的效用强弱；
[0003]目前的心理学测试装置在对人们的视觉心理学进行测试时，大多需要除测试者之外的测试人员进行辅助操作进行视觉测试，例如公告号为CN109044376B的专利中，通过将测试图画卷绕在主动画轴和从动画轴上，再通过传动电机以及齿轮等机构控制主动画轴与从动画轴转动，对测试图画进行切换，然而，测试图画长期重复卷绕再展开的工作，容易使得测试图画出现褶皱，影响上面的图案观看效果。
[0004]为此，提出一种大学生心理学测试辅助器材及测试方法。

技术实现思路

[0005]本专利技术的目的在于提供一种大学生心理学测试辅助器材及测试方法，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。
[0006]为实现上述目的，本专利技术提供如下技术方案：一种大学生心理学测试辅助器材及测试方法，包括箱体；腮托部，所述腮托部固定安装在箱体上表面左侧；透镜，所述透镜设置在腮托部右侧；支撑腿，所述支撑腿设置有四根，且四根所述支撑腿固定安装在箱体下表面四角处；以及切换机构；所述透镜底部通过设置移动机构与箱体滑动连接，所述箱体内部右侧设置有能够防止图纸褶皱的切换机构。
[0007]优选的，所述切换机构包括方形筒，所述方形筒上表面与下表面均为开口状，且所述方形筒内表面固定连接有均匀分布的隔板，所述隔板将方形筒内部分隔为均匀排布的隔间，每个所述隔间内均设置有画框，所述画框的外表面两侧均对称固定连接有T型块，所述方形筒内表面开设有与T型块相适配的T型槽，所述T型块在T型槽内部并与之滑动配合，所
述T型槽的上表面为开口状，所述T型槽的下表面均固定连接有第二弹簧，所述第二弹簧的上表面与画框固定连接，所述画框的内部为中空状，所述画框外表面左侧为透明玻璃，所述画框上表面为开口状，且所述画框内表面两侧对称开设有卡槽，所述卡槽内部滑动连接有压紧板，所述压紧板外表面右侧对称固定连接有导杆，所述导杆贯穿画框并固定连接有限位板，所述导杆的外表面套装有第三弹簧，所述第三弹簧的一端与画框固定连接，所述第三弹簧的另一端与限位板固定连接；
[0008]所述方形筒外表面后侧固定连接有第二滚珠座，所述第二滚珠座内表面滚动连接有第二丝杆，所述第二丝杆的一端贯穿箱体并固定连接有第二电机，所述第二丝杆的另一端转动连接有支撑板，所述支撑板的下表面与箱体内表面固定连接，所述箱体上表面右侧开设有方形槽，所述方形槽最左侧的隔间上方，所述箱体内部底面右侧固定连接有垫块，所述垫块内部嵌装有第二液压杆，所述第二液压杆与最左侧的画框对齐。
[0009]优选的，每个所述隔间底部两侧对称固定连接有固定板，所述固定板的上表面以及画框的下表面两侧均对称固定连接有磁块，且所述固定板上表面的磁块与画框下表面的磁块磁性相反。
[0010]优选的，所述磁块表面均固定连接有橡胶垫。
[0011]优选的，所述方形槽内表面左侧开设有凹槽，所述凹槽内部滑动连接有挡板，所述挡板的上表面左侧固定连接有第二滑块，所述凹槽上表面开设有与第二滑块相适配的第二滑槽，且所述第二滑块上端伸出第二滑槽。
[0012]优选的，所述移动机构包括连接板，所述连接板外表面中间位置处固定连接有第一滑块，所述箱体上表面开设有第一滑块相适配的第一滑槽，且所述第一滑块在第一滑槽内部并与之滑动配合，所述连接板的下表面固定连接有第一滚珠座，所述第一滚珠座内表面滚动连接有第一丝杆，所述第一丝杆的一端固定连接有第一电机，且所述第一电机与箱体内表面固定连接，所述第一丝杆的另一端转动连接有固定块，且所述固定块与箱体内表面固定连接。
[0013]优选的，所述腮托部底部中间位置固定连接有横板，所述横板下表面两侧对称固定连接有第一液压杆。
[0014]优选的，所述腮托部包括托底，所述托底外表面两侧转动连接有转轴，所述转轴外表面均固定连接有弧形板，所述横板上表面两侧对称固定连接有竖板，所述竖板外表面中间位置处滑动插装有圆柱，所述圆柱靠近弧形板的一端均固定连接有楔形块，所述圆柱远离楔形块的一端均固定连接有圆板，所述圆柱的外表面套装有第一弹簧，所述第一弹簧的一端与楔形块固定连接，所述第一弹簧的另一端与竖板固定连接。
[0015]优选的，所述弧形板与托底的上表面均固定连接有海绵垫。
[0016]10.一种大学生心理学测试方法，包括以下步骤：
[0017]S1：将测试图纸依次插装在画框内部，放置在箱体内部；
[0018]S2：测试者将下巴放置在腮托部上，视线保持与透镜在同一水平线；
[0019]S3：通过控制第二电机带动S1步骤中所有画框移动，使得测试所需的画框对准第二液压杆，通过控制第二液压杆将测试所需的画框从方形槽顶出；
[0020]S4：测试者通过透镜观察顶出的画框；
[0021]S5：通过控制移动机构控制透镜移动，创造出晶状体凸度和辐辏角变小时，物象扩
张的冲突线索；
[0022]S6：测定调节、辐辏在深度视觉中的效用强弱。
[0023]与现有技术相比，本专利技术的有益效果是：
[0024]本专利技术通过设置切换机构，将测试图画放置在画框内部，并通过设置第二电机以及第二液压杆等结构，实现对画框进行切换，本专利技术设置的切换机构，相对于对比专利，无需对测试图画进行卷绕，就能对测试图画进行切换，防止测试图画因卷绕而出现褶皱，改善上面的图案观看效果。
附图说明
[0025]图1为本专利技术整体的结构示意图；
[0026]图2为本专利技术的剖视图；
[0027]图3为本专利技术切换机构的结构视图；
[0028]图4为本专利技术方形筒的俯视图；
[0029]图5为本专利技术图3中A处的放大图；
[0030]图6为本专利技术图3中B处的放大图；
[0031]图7为本专利技术图4中C处的放本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种大学生心理学测试辅助器材，包括：箱体(1)；腮托部(3)，所述腮托部(3)固定安装在箱体(1)上表面左侧；透镜(4)，所述透镜(4)设置在腮托部(3)右侧；支撑腿(2)，所述支撑腿(2)设置有四根，且四根所述支撑腿(2)固定安装在箱体(1)下表面四角处；以及切换机构(6)；其特征在于：所述透镜(4)底部通过设置移动机构(5)与箱体(1)滑动连接，所述箱体(1)内部右侧设置有能够防止图纸褶皱的切换机构(6)。2.根据权利要求1所述一种大学生心理学测试辅助器材，其特征在于：所述切换机构(6)包括方形筒(61)，所述方形筒(61)上表面与下表面均为开口状，且所述方形筒(61)内表面固定连接有均匀分布的隔板(63)，所述隔板(63)将方形筒(61)内部分隔为均匀排布的隔间，每个所述隔间内均设置有画框(66)，所述画框(66)的外表面两侧均对称固定连接有T型块(67)，所述方形筒(61)内表面开设有与T型块(67)相适配的T型槽，所述T型块(67)在T型槽内部并与之滑动配合，所述T型槽的上表面为开口状，所述T型槽的下表面均固定连接有第二弹簧(69)，所述第二弹簧(69)的上表面与画框(66)固定连接，所述画框(66)的内部为中空状，所述画框(66)外表面左侧为透明玻璃，所述画框(66)上表面为开口状，且所述画框(66)内表面两侧对称开设有卡槽(611)，所述卡槽(611)内部滑动连接有压紧板(610)，所述压紧板(610)外表面右侧对称固定连接有导杆(612)，所述导杆(612)贯穿画框(66)并固定连接有限位板(613)，所述导杆(612)的外表面套装有第三弹簧(614)，所述第三弹簧(614)的一端与画框(66)固定连接，所述第三弹簧(614)的另一端与限位板(613)固定连接；所述方形筒(61)外表面后侧固定连接有第二滚珠座(615)，所述第二滚珠座(615)内表面滚动连接有第二丝杆(62)，所述第二丝杆(62)的一端贯穿箱体(1)并固定连接有第二电机(616)，所述第二丝杆(62)的另一端转动连接有支撑板，所述支撑板的下表面与箱体(1)内表面固定连接，所述箱体(1)上表面右侧开设有方形槽(65)，所述方形槽(65)最左侧的隔间上方，所述箱体(1)内部底面右侧固定连接有垫块(64)，所述垫块(64)内部嵌装有第二液压杆(68)，所述第二液压杆(68)与最左侧的画框(66)对齐。3.根据权利要求2所述的一种大学生心理学测试辅助器材，其特征在于：每个所述隔间底部两侧对称固定连接有固定板(12)，所述固定板(12)的上表面以及画框(66)的下表面两侧均对称固定连接有磁块(13)，且所述固定板(12)上表面的磁块(13)与画框(66)下表面的磁块(13)磁性相反。4.根据权利要求3所述的一种大学生心理学测试辅助器材，其特征在于：所述磁块(13)表面均固定连接有橡胶垫(14)。5.根据权...

【专利技术属性】
技术研发人员：陈孝柱，张芳，陈皖蜀，杨旭东，
申请(专利权)人：安徽理工大学，
类型：发明
国别省市：