一种带有学习机的英语电子教学板制造技术

本实用新型专利技术公开了一种带有学习机的英语电子教学板，包括外壳，所述外壳的前表面固定连接有显示屏，所述外壳的下方设置有底座，所述外壳的下表面两端均固定连接有支撑杆B，所述支撑杆B的内部设置有支撑杆A，且支撑杆A与底座固定连接，所述支撑杆B的一端设置有固定槽，所述支撑杆A的内部设置有固定孔，所述支撑杆B的内侧固定连接有导轨，所述导轨的内部开设有传动槽，所述传动槽的内部转动连接有轮盘，所述轮盘的外侧转动连接有连接杆A；通过设计的支撑杆B、支撑杆A、导轨、轮盘、驱动杆、弹簧A等便于实现对该装置的高度的调整，简化了装置高度的调整步骤，降低了调整费时，增加了装置的实用性。置的实用性。置的实用性。

【技术实现步骤摘要】
一种带有学习机的英语电子教学板


[0001]本技术属于学习机
，具体涉及一种带有学习机的英语电子教学板。

技术介绍

[0002]学习机是一种电子教学类产品。也统指对学习有辅助作用的所有电子教育器材。学习机可分为语言类学习机：如英语学习机、日语学习机、汉语学习机、韩语学习机、多国语言口语机等。
[0003]现有的带有学习机的英语电子教学板由于其结构缘故，导致其在使用期间无法对其高度进行有效且快捷的调整的问题，为此我们提出一种带有学习机的英语电子教学板。

技术实现思路

[0004]本技术的目的在于提供一种带有学习机的英语电子教学板，以解决上述
技术介绍
中提出现有的带有学习机的英语电子教学板由于其结构缘故，导致其在使用期间无法对其高度进行有效且快捷的调整的问题。
[0005]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种带有学习机的英语电子教学板，包括外壳，所述外壳的前表面固定连接有显示屏，所述外壳的下方设置有底座，所述外壳的下表面两端均固定连接有支撑杆B，所述支撑杆B的内部设置有支撑杆A，且支撑杆A与底座固定连接，所述支撑杆B的一端设置有固定槽，所述支撑杆A的内部设置有固定孔，所述支撑杆B的内侧固定连接有导轨，所述导轨的内部开设有传动槽，所述传动槽的内部转动连接有轮盘，所述轮盘的外侧转动连接有连接杆A，所述连接杆A的一端转动连接有连接杆B，且连接杆B贯穿固定槽与固定孔，所述传动槽的内部还设置有驱动杆，所述驱动杆的一端外侧固定连接有凸齿，所述驱动杆的底端开设有活动槽，所述活动槽的内部设置有限位杆，且限位杆与底座固定连接，所述限位杆的外表面设置有弹簧A，且弹簧A与底座和驱动杆均固定连接，所述驱动杆的内侧底端固定连接有踏板。
[0006]优选的，所述外壳的上端固定连接有收卷盒，所述收卷盒的内部开设有收卷腔，所述收卷腔的内部转动连接有收卷轴，所述收卷轴的外表面两端均固定连接有弹簧B，且弹簧B与收卷盒固定连接，所述收卷轴的外表面中间位置处设置有幕布，所述幕布的一端固定连接有固定板，所述固定板的下表面两端均固定连接有固定栓，所述固定栓的一侧开设有固定腔，所述外壳的下表面固定连接有固定盒，所述固定盒的内部设置有限位栓，所述限位栓的外表面一端固定连接有弹簧C，且弹簧C与固定盒固定连接，所述限位栓的另一端转动连接有连接杆C，所述连接杆C的一端转动连接有连接杆D，所述连接杆D的下表面固定连接有拉绳。
[0007]优选的，所述轮盘的外表面设置有锯齿状凹槽，所述轮盘与凸齿啮合。
[0008]优选的，所述传动槽的剖面形状为“T”字形。
[0009]优选的，所述支撑杆B的形状为中空圆柱体。
[0010]优选的，所述限位栓与连接杆C均设置有两个，两个所述限位栓与连接杆C均分别
安装在固定盒的内部两端。
[0011]优选的，所述幕布的长度和宽度均等于显示屏的长度和宽度的一点一倍。
[0012]与现有技术相比，本技术的有益效果是：
[0013]、通过设计的支撑杆B、支撑杆A、导轨、轮盘、驱动杆、弹簧A等便于实现对该装置的高度的调整，简化了装置高度的调整步骤，降低了调整费时，增加了装置的实用性。
[0014]、通过设计的收卷盒、幕布、固定栓、限位栓、连接杆C等便于实现对显示屏的前表面进行遮盖，避免其在不使用期间受到意外磕碰造成划痕或粘黏灰尘的问题。
附图说明
[0015]图1为本技术的结构示意图；
[0016]图2为本技术的导轨部分俯视结构示意图；
[0017]图3为本技术的轮盘部分结构示意图；
[0018]图4为本技术的弹簧A部分剖视结构示意图；
[0019]图5为本技术的收卷盒部分剖视结构示意图；
[0020]图6为本技术的拉绳部分结构示意图。
[0021]图中：1、外壳；2、固定盒；3、导轨；4、驱动杆；5、弹簧A；6、踏板；7、底座；8、支撑杆A；9、支撑杆B；10、拉绳；11、固定栓；12、固定板；13、幕布；14、收卷盒；15、显示屏；16、传动槽；17、凸齿；18、轮盘；19、连接杆A；20、固定槽；21、固定孔；22、连接杆B；23、活动槽；24、限位杆；25、收卷腔；26、收卷轴；27、弹簧B；28、固定腔；29、弹簧C；30、限位栓；31、连接杆C；32、连接杆D。
具体实施方式
[0022]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0023]请参阅图1
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图6，本技术提供一种技术方案：一种带有学习机的英语电子教学板，包括外壳1，外壳1的前表面固定连接有显示屏15，外壳1的下方设置有底座7，外壳1的下表面两端均固定连接有支撑杆B9，支撑杆B9的内部设置有支撑杆A8，且支撑杆A8与底座7固定连接，支撑杆B9的一端设置有固定槽20，支撑杆A8的内部设置有固定孔21，支撑杆B9的内侧固定连接有导轨3，导轨3的内部开设有传动槽16，传动槽16的内部转动连接有轮盘18，轮盘18的外侧转动连接有连接杆A19，连接杆A19的一端转动连接有连接杆B22，且连接杆B22贯穿固定槽20与固定孔21，传动槽16的内部还设置有驱动杆4，驱动杆4的一端外侧固定连接有凸齿17，驱动杆4的底端开设有活动槽23，活动槽23的内部设置有限位杆24，且限位杆24与底座7固定连接，限位杆24的外表面设置有弹簧A5，且弹簧A5与底座7和驱动杆4均固定连接，驱动杆4的内侧底端固定连接有踏板6。
[0024]本实施方案中，踩踏踏板6，进而使得驱动杆4跟随下移，限位杆24收入至活动槽23的内部，弹簧A5被挤压，由于凸齿17的存在，在驱动杆4下移时，轮盘18则会被驱动进行旋转，而轮盘18在旋转期间则会利用连接杆A19带动连接杆B22从固定孔21与固定槽20的内部
抽出，此时即可向上或向上移动外壳1，而当不需要位移外壳1时，松开踏板6，此时弹簧A5会带动踏板6回归原位，凸齿17向上移动，进而带动轮盘18反向旋转，连接杆B22再次插入至固定槽20与固定孔21的内部，最终实现对支撑杆B9与支撑杆A8的固定即可。
[0025]具体的，外壳1的上端固定连接有收卷盒14，收卷盒14的内部开设有收卷腔25，收卷腔25的内部转动连接有收卷轴26，收卷轴26的外表面两端均固定连接有弹簧B27，且弹簧B27与收卷盒14固定连接，收卷轴26的外表面中间位置处设置有幕布13，幕布13的一端固定连接有固定板12，固定板12的下表面两端均固定连接有固定栓11，固定栓11的一侧开设有固定腔28，外壳1的下表面固定连接有固定盒2，固定盒2的内部设置有限位栓30，限位栓30的外表面一端固定连接有弹簧C29，且弹簧C29与固定盒本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种带有学习机的英语电子教学板，包括外壳(1)，所述外壳(1)的前表面固定连接有显示屏(15)，所述外壳(1)的下方设置有底座(7)，其特征在于：所述外壳(1)的下表面两端均固定连接有支撑杆B(9)，所述支撑杆B(9)的内部设置有支撑杆A(8)，且支撑杆A(8)与底座(7)固定连接，所述支撑杆B(9)的一端设置有固定槽(20)，所述支撑杆A(8)的内部设置有固定孔(21)，所述支撑杆B(9)的内侧固定连接有导轨(3)，所述导轨(3)的内部开设有传动槽(16)，所述传动槽(16)的内部转动连接有轮盘(18)，所述轮盘(18)的外侧转动连接有连接杆A(19)，所述连接杆A(19)的一端转动连接有连接杆B(22)，且连接杆B(22)贯穿固定槽(20)与固定孔(21)，所述传动槽(16)的内部还设置有驱动杆(4)，所述驱动杆(4)的一端外侧固定连接有凸齿(17)，所述驱动杆(4)的底端开设有活动槽(23)，所述活动槽(23)的内部设置有限位杆(24)，且限位杆(24)与底座(7)固定连接，所述限位杆(24)的外表面设置有弹簧A(5)，且弹簧A(5)与底座(7)和驱动杆(4)均固定连接，所述驱动杆(4)的内侧底端固定连接有踏板(6)。2.根据权利要求1所述的一种带有学习机的英语电子教学板，其特征在于：所述外壳(1)的上端固定连接有收卷盒(14)，所述收卷盒(14)的内部开设有收卷腔(25)，所述收卷腔(25)的内部转动连接有收卷轴(26)，所述收卷轴(26)的外表面两端均固定连接有弹簧B(27...

【专利技术属性】
技术研发人员：杨亮，
申请(专利权)人：深圳市未来人工智能科技有限公司，
类型：新型
国别省市：