本实用新型专利技术公开了可实时监控分析的计算机教学装置，包括本体以及用于本体进行降温的散热部件，所述散热部件包括分别开设于本体两侧的两组通风孔、分别设于本体内部两侧的两个通风架、设于通风架内侧的风扇、设于本体内部两侧且位于两个通风架之间的导热块以及设于导热块一侧的导热板，本实用新型专利技术通过设置本体、通风孔、风扇、导热板、集风部以及第二导风部，风扇能够带动外界空气经通风孔向本体内进行流动，同时风扇能够带动空气对导热板进行通风散热，解决了现有设备散热效果不好，容易导致设备内温度升高，降低设备的运行速度，影响设备的使用寿命的问题。设备的使用寿命的问题。设备的使用寿命的问题。
【技术实现步骤摘要】
可实时监控分析的计算机教学装置
[0001]本技术属于计算机教学
，尤其涉及可实时监控分析的计算机教学装置。
技术介绍
[0002]计算机教学是将红外触控技术，智能化办公教学软件、多媒体网络通信技术、高清平板显示技术等多项技术综合于一体，整合了投影仪、电脑、电视等多种设备于一体的多功能互动教学设备，通过此产品用户可以实现书写、批注、绘画、多媒体娱乐以及电脑操作，现有技术中的重要运用主要是通过电脑主机来运行操作，现有技术长时间使用容易导致电脑主机产生热量，影响设备的运行速度，影响教学效果，现有技术存在的问题是：现有设备散热效果不好，容易导致设备内温度升高，降低设备的运行速度，影响设备的使用寿命。
技术实现思路
[0003]针对现有技术存在的问题，本技术提供了可实时监控分析的计算机教学装置，具备便于设备进行散热的优点，解决了现有设备散热效果不好，容易导致设备内温度升高，降低设备的运行速度，影响设备的使用寿命的问题。
[0004]本技术是这样实现的，可实时监控分析的计算机教学装置，包括本体以及用于本体进行降温的散热部件，所述散热部件包括分别开设于本体两侧的两组通风孔、分别设于本体内部两侧的两个通风架、设于通风架内侧的风扇、设于本体内部两侧且位于两个通风架之间的导热块以及设于导热块一侧的导热板，两组所述通风孔对称设置，每组所述通风孔均匀排列。
[0005]作为本技术优选的，所述通风孔包括设于通风孔一侧的第一通风部以及设于第一通风部一侧的第二通风部，所述第一通风部倾斜向上设置，所述第二通风孔倾斜向下设置。
[0006]作为本技术优选的，所述第一通风部一侧设有过滤板，所述过滤板倾斜向下设置。
[0007]作为本技术优选的，所述导热板一侧开设有导热部，所述导热板另一侧开设有多个均匀排列的导风孔，所述导风孔与导热部交替排列。
[0008]作为本技术优选的，所述导风孔包括设于导风孔一侧的第一导风部、设于第一导风部一侧的集风部以及设于集风部一侧的第二导风部，所述第一导风部与第二导风部均为喇叭状开口，所述集风部为锥形。
[0009]作为本技术优选的，所述导热部为梯形。
[0010]与现有技术相比，本技术的有益效果如下：
[0011]1、本技术通过设置本体、通风孔、通风架、风扇、导热块以及导热板，两组所述通风孔对称设置，每组所述通风孔均匀排列，风扇能够带动外界空气经通风孔向本体内进行流动，同时风扇能够带动空气对导热板进行通风散热，加快本体内的空气流动的速度，便
于空气流动带动本体内的热量向外散热，导热板能够将本体内产生的热量经导热块向本体外进行导热，提高本体散热的速率。
[0012]2、本技术通过设置第一通风部以及第二通风部，所述第一通风部倾斜向上设置，所述第二通风部倾斜向下设置，第一通风部能够向下导出灰尘，第二通风部能够使空气向下流动，提高本体散热的效果。
[0013]3、本技术通过设置过滤板，所述过滤板倾斜向下设置，能够使过滤板对空气中的灰尘或杂质进行过滤，过滤板能够将灰尘向下经第一通风部导出本体，提高本体的防尘效果。
[0014]4、本技术通过设置导热部以及导风孔，所述导风孔与导热部交替排列，能够便于导热板对本体内产生的热量进行导热，导风孔能够便于空气在本体内件流动，提高本体的通风散热的效率。
[0015]5、本技术通过设置第一导风部、集风部以及第二导风部，所述第一导风部与第二导风部均为喇叭状开口，所述集风部为锥形，能够便于更多的空气经第一导风部进入集风部，集风部为锥形能够加快空气流动速率，第二导风部能够向外导出更多的空气，提高本体通风散热的效率。
[0016]6、本技术通过设置所述导热部为梯形，能够增加导热板与本体内热量的接触面积，提高导热板导热的效率。
附图说明
[0017]图1是本技术实施例提供的结构示意图；
[0018]图2是本技术实施例提供的左视剖视图；
[0019]图3是本技术实施例提供的图2中A处放大图。
[0020]图中：1、本体；11、通风孔；21、通风架；22、风扇；23、导热块；24、导热板；111、第一通风部；112、第二通风部；113、过滤板；241、导热部； 242、导风孔；2421、第一导风部；2422、集风部；2423、第二导风部。
具体实施方式
[0021]为能进一步了解本技术的
技术实现思路
、特点及功效，兹例举以下实施例，并配合附图详细说明如下。
[0022]下面结合附图对本技术的结构作详细的描述。
[0023]如图1至图3所示，本技术实施例提供的可实时监控分析的计算机教学装置，包括本体1以及用于本体1进行降温的散热部件，所述散热部件包括分别开设于本体1两侧的两组通风孔11、分别设于本体1内部两侧的两个通风架21、设于通风架21内侧的风扇22、设于本体1内部两侧且位于两个通风架 21之间的导热块23以及设于导热块23一侧的导热板24，两组所述通风孔11 对称设置，每组所述通风孔11均匀排列。
[0024]参考图3，所述通风孔11包括设于通风孔11一侧的第一通风部111以及设于第一通风部111一侧的第二通风部112，所述第一通风部111倾斜向上设置，所述第二通风部112倾斜向下设置。
[0025]采用上述方案：通过设置第一通风部111以及第二通风部112，所述第一通风部111
倾斜向上设置，所述第二通风部112倾斜向下设置，第一通风部111能够向下导出灰尘，第二通风部112能够使空气向下流动，提高本体1散热的效果。
[0026]参考图3，所述第一通风部111一侧设有过滤板113，所述过滤板113倾斜向下设置。
[0027]采用上述方案：通过设置过滤板113，所述过滤板113倾斜向下设置，能够使过滤板113对空气中的灰尘或杂质进行过滤，过滤板113能够将灰尘向下经第一通风部111导出本体1，提高本体1的防尘效果。
[0028]参考图3，所述导热板24一侧开设有导热部241，所述导热板24另一侧开设有多个均匀排列的导风孔242，所述导风孔242与导热部241交替排列。
[0029]采用上述方案：通过设置导热部241以及导风孔242，所述导风孔242与导热部241交替排列，能够便于导热板24对本体1内产生的热量进行导热，导风孔242能够便于空气在本体1内件流动，提高本体1的通风散热的效率。
[0030]参考图3，所述导风孔242包括设于导风孔242一侧的第一导风部2421、设于第一导风部2421一侧的集风部2422以及设于集风部2422一侧的第二导风部2423，所述第一导风部2421与第二导风部2423均为喇叭状开口，所述集风部2422为锥形。
[0031]采用上述方案：通过设置第一导风部2421、集风部2422以及第二导风部 2423，所述第一导风部2421与第二导风部2423均为喇本文档来自技高网...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.可实时监控分析的计算机教学装置，包括本体(1)以及用于本体(1)进行降温的散热部件，其特征在于：所述散热部件包括分别开设于本体(1)两侧的两组通风孔(11)、分别设于本体(1)内部两侧的两个通风架(21)、设于通风架(21)内侧的风扇(22)、设于本体(1)内部两侧且位于两个通风架(21)之间的导热块(23)以及设于导热块(23)一侧的导热板(24)，两组所述通风孔(11)对称设置，每组所述通风孔(11)均匀排列。2.如权利要求1所述的可实时监控分析的计算机教学装置，其特征在于：所述通风孔(11)包括设于通风孔(11)一侧的第一通风部(111)以及设于第一通风部(111)一侧的第二通风部(112)，所述第一通风部(111)倾斜向上设置，所述第二通风孔部(112)倾斜向下设置。3.如权利要求2所述的可实时监控分析的计算机教学装置，其特征在于：...
【专利技术属性】
技术研发人员：贾宁，
申请(专利权)人：贾宁，
类型：新型
国别省市：
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