一种用于少儿热胀冷缩趣味性拓展演示教具制造技术

本实用新型专利技术涉及演示教具技术领域，且公开了一种用于少儿热胀冷缩趣味性拓展演示教具，包括筒体，所述筒体的外壁固定安装有进水管，所述筒体内壁的左右两侧固定连接有弹簧杆，所述弹簧杆远离筒体内壁的一端固定安装有定位板，该用于少儿热胀冷缩趣味性拓展演示教具，通过筒体边缘开设的豁口对导管进行固定，防止实验室器具出现倾倒现象而导致器具的损坏，通过在实验筒的顶端设置出气管，通过观察出气管顶端气球的膨胀情况更易观察实验筒内部气体的变化，通过向观察筒内部注水时自动添加染料，防止由于注水过多导致水流颜色变化较小而导致实验现象不明显的情况出现，且避免了手动添加染料的繁琐。添加染料的繁琐。添加染料的繁琐。

【技术实现步骤摘要】
一种用于少儿热胀冷缩趣味性拓展演示教具


[0001]本技术涉及演示教具
，具体为一种用于少儿热胀冷缩趣味性拓展演示教具。

技术介绍

[0002]热胀冷缩实验是探究各种介质在不同温度下呈现各个状态的操作，在观察空气是否具有热胀冷缩的特性时，通常时将两个没有盛满水的密封水杯用导管连接，在一个水杯中加入染料，在对盛放清水水杯进行升温或降温操作时，通过水杯中的水流状况验证是否有空气的热胀冷缩现象出现，实验能引导孩子学习物质变化和探索精神。
[0003]在使用水杯进行热胀冷缩实验时，只通过水流的流动观察会由于温度变化较小而导致液体不能明显的流动，进而导致实验的现象不明显，且实验器具需要多次展示给不同的学生观察，在进行多次实验后，会导致盛放的颜料的水杯中染料浓度降低，进而导致观察降温回流的现象时不够明显，影响学生得出实验结论。
[0004]因此对高可靠性产品的需求迫在眉睫，故而我们提出了一种用于少儿热胀冷缩趣味性拓展演示教具，其具有实验现象明显和自动添加染料的优点，来解决以上的问题。

技术实现思路

[0005]为实现上述实验现象明显和自动添加染料的目的，本技术提供如下技术方案：一种用于少儿热胀冷缩趣味性拓展演示教具，包括筒体，所述筒体的外壁固定安装有进水管，所述筒体内壁的左右两侧固定连接有弹簧杆，所述弹簧杆远离筒体内壁的一端固定安装有定位板，所述筒体内部的底端固定安装有实验筒，所述实验筒的顶端卡接有顶盖，所述顶盖的表面固定安装有出气管，所述实验筒的内部固定安装有导管，所述导管的中部固定安装有固定块，所述筒体的右端设置有观察筒，所述观察筒的内壁固定安装有空腔，所述空腔的上下两端均转动连接有挡板，所述观察筒左右两测的外部固定安装有盛放腔，所述盛放腔内壁远离观察筒的一端固定安装有顶杆，所述盛放腔的顶端固定安装有进料管，所述观察筒的内壁滑动连接有浮块。
[0006]作为优化，所述筒体、实验筒和观察筒均为透明状态，便于操作者观察内部的状态。
[0007]作为优化，所述出气管贯穿顶盖，所述出气管的顶端固定安装有气球，通过气球的膨胀状态观察实验筒内部气体的运动状态。
[0008]作为优化，所述导管的两端分别位于实验筒和观察筒的内部，所述导管的两端关与导管的中心对称安装。
[0009]作为优化，所述筒体右侧的顶端开设有豁口，豁口大小大于导管的截面大小，豁口的前后两端开设有滑槽，所述固定块滑动连接在滑槽的内部，导管放置在筒体的内部豁口内更加的稳定。
[0010]作为优化，所述空腔靠近观察筒中心的一端开设有孔，所述挡板靠近空腔内壁的
一端和空腔弹性连接有复位弹簧，所述空腔内壁上下两侧的两个挡板的相近端相互贴合，防止盛放腔内的染料进入空腔内部。
[0011]作为优化，所述盛放腔的内部盛放有染料，所述盛放腔的中心和空腔的中心位于同一水平高度，所述顶杆位于盛放腔内壁的中部，空腔相互远离时挡板被顶杆推动而打开。
[0012]本技术的有益效果是：该用于少儿热胀冷缩趣味性拓展演示教具，通过筒体边缘开设的豁口对导管进行固定，防止实验室器具出现倾倒现象而导致器具的损坏，通过在实验筒的顶端设置出气管，通过观察出气管顶端气球的膨胀情况更易观察实验筒内部气体的变化，通过向观察筒内部注水时自动添加染料，防止由于注水过多导致水流颜色变化较小而导致实验现象不明显的情况出现，且避免了手动添加染料的繁琐。
附图说明
[0013]图1为本技术结构示意图；
[0014]图2为本技术内部结构示意图；
[0015]图3为本技术观察筒结构示意图；
[0016]图4为本技术图3中A处放大结构示意图。
[0017]图中：1、筒体；2、进水管；3、弹簧杆；4、定位板；5、实验筒；6、顶盖；7、出气管；8、导管；9、固定块；10、观察筒；11、空腔；12、挡板；13、盛放腔；14、顶杆；15、进料管；16、浮块。
具体实施方式
[0018]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0019]请参阅图1
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3，一种用于少儿热胀冷缩趣味性拓展演示教具，包括筒体1，筒体1、实验筒5和观察筒10均为透明状态，便于操作者观察内部的状态，筒体1的外壁固定安装有进水管2，筒体1内壁的左右两侧固定连接有弹簧杆3，弹簧杆3远离筒体1内壁的一端固定安装有定位板4，筒体1内部的底端固定安装有实验筒5，实验筒5的顶端卡接有顶盖6，顶盖6的表面固定安装有出气管7，出气管7贯穿顶盖6，出气管7的顶端固定安装有气球，通过气球的膨胀状态观察实验筒5内部气体的运动状态，实验筒5的内部固定安装有导管8，导管8的两端分别位于实验筒5和观察筒10的内部，导管8的两端关与导管8的中心对称安装，导管8的中部固定安装有固定块9，筒体1右侧的顶端开设有豁口，豁口大小大于导管8的截面大小，豁口的前后两端开设有滑槽，固定块9滑动连接在滑槽的内部，导管8放置在筒体1的内部豁口内更加的稳定，筒体1的右端设置有观察筒10；
[0020]请参阅图2和4，观察筒10的内壁固定安装有空腔11，空腔11靠近观察筒10中心的一端开设有孔，挡板12靠近空腔11内壁的一端和空腔11弹性连接有复位弹簧，空腔11内壁上下两侧的两个挡板12的相近端相互贴合，防止盛放腔13内的染料进入空腔11内部，空腔11的上下两端均转动连接有挡板12，观察筒10左右两测的外部固定安装有盛放腔13，盛放腔13的内部盛放有染料，盛放腔13的中心和空腔11的中心位于同一水平高度，顶杆14位于盛放腔13内壁的中部，空腔11相互远离时挡板12被顶杆14推动而打开，盛放腔13内壁远离
观察筒10的一端固定安装有顶杆14，盛放腔13的顶端固定安装有进料管15，观察筒10的内壁滑动连接有浮块16。
[0021]在使用时，将实验筒5放置在筒体1的内部，利用弹簧杆3带动定位板4对其进行固定，向实验筒5和观察筒10的内部注入清水，并向盛放腔13的内部加入染料，将导管8插入实验筒5和观察筒10的内部并进行封顶，且保证液面超过导管8的底端，通过进水管2向筒体1的内部加入热水时，热水会加热实验筒5的内部，使得实验筒5内部的气体因加热而导致分子运动剧烈，气体会在实验筒5的内部出现膨胀形象，此时气体会通过导管8排向观察筒10，使得观察筒10内部液面出现气泡，同时气体通过出气管7排向顶端固定连接的气球内部，能观察到气球膨胀，进而得出热胀的结论，再通过进水管2注入冷水，冷水会使实验筒5内部的温度降低进而降低分子活跃度，由于实验筒5和观察筒10相通，此时实验筒5呈现负压状态，观察筒10内部带有染料的液体通过导管8流向实验筒5，可通过观察实验筒5内部液体颜色的变化得出冷缩的结论，本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种用于少儿热胀冷缩趣味性拓展演示教具，包括筒体(1)，其特征在于：所述筒体(1)的外壁固定安装有进水管(2)，所述筒体(1)内壁的左右两侧固定连接有弹簧杆(3)，所述弹簧杆(3)远离筒体(1)内壁的一端固定安装有定位板(4)，所述筒体(1)内部的底端固定安装有实验筒(5)，所述实验筒(5)的顶端卡接有顶盖(6)，所述顶盖(6)的表面固定安装有出气管(7)，所述实验筒(5)的内部固定安装有导管(8)，所述导管(8)的中部固定安装有固定块(9)，所述筒体(1)的右端设置有观察筒(10)，所述观察筒(10)的内壁固定安装有空腔(11)，所述空腔(11)的上下两端均转动连接有挡板(12)，所述观察筒(10)左右两测的外部固定安装有盛放腔(13)，所述盛放腔(13)内壁远离观察筒(10)的一端固定安装有顶杆(14)，所述盛放腔(13)的顶端固定安装有进料管(15)，所述观察筒(10)的内壁滑动连接有浮块(16)。2.根据权利要求1所述的一种用于少儿热胀冷缩趣味性拓展演示教具，其特征在于：所述筒体(1)、实验筒(5)和观察筒(10)均为透明状态。3.根据权利要求1所述的一种用于少儿热胀冷缩趣味...

【专利技术属性】
技术研发人员：陈辰，
申请(专利权)人：盐城市伽小略科技培训有限公司，
类型：新型
国别省市：