【技术实现步骤摘要】
一种课堂教学用展示台
[0001]本技术属于展示台
,具体涉及一种课堂教学用展示台。
技术介绍
[0002]在教学过程中为了提高教学效果,以便于学生理解化学、物理和数学中的某些原理,老师会使用大量的教学模型或演示教具,但现有的教学模型和演示教具一般直接放置在展示台上,然而,因现有的展示台难以进行高度调节,使得为了调节教学模型和演示教具的展示高度和角度,需要学生或老师将教学模型和演示教具举起来,这样为教学展示带来了极大的不便,同时,因展示台的体积较大,导致展示台不用时存在无处摆放的问题,为此,我们提出一种课堂教学用展示台。
技术实现思路
[0003]本技术的目的在于提供一种课堂教学用展示台,以解决上述
技术介绍
中提出的问题。
[0004]为实现上述目的,本技术提供如下技术方案:一种课堂教学用展示台,包括讲台,所述讲台的底部设置有移动机构,所述讲台的内部安装有双向电机,所述双向电机的输出轴上固定连接有螺纹杆,所述螺纹杆的外部螺纹套接有滑动套,所述滑动套的顶部固定连接有伸缩架,所述伸缩架的顶部活动套接有升降 ...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.一种课堂教学用展示台,包括讲台(1),其特征在于:所述讲台(1)的底部设置有移动机构(2),所述讲台(1)的内部安装有双向电机(3),所述双向电机(3)的输出轴上固定连接有螺纹杆(4),所述螺纹杆(4)的外部螺纹套接有滑动套(5),所述滑动套(5)的顶部固定连接有伸缩架(6),所述伸缩架(6)的顶部活动套接有升降板(7),所述讲台(1)的内部设置有收放机构(8),所述升降板(7)的顶部设置有防护机构(9),所述讲台(1)顶部的一侧设置有存放机构(10)。2.根据权利要求1所述的一种课堂教学用展示台,其特征在于:所述滑动套(5)与螺纹杆(4)相适配,且螺纹杆(4)与升降板(7)之间相互平行。3.根据权利要求1所述的一种课堂教学用展示台,其特征在于:所述移动机构(2...
还没有人留言评论。发表了对其他浏览者有用的留言会获得科技券。