一种幼儿教学用多功能智能学习机制造技术

本实用新型专利技术属于学习机技术领域，尤其为一种幼儿教学用多功能智能学习机，包括防护外壳、滑轨和学习机主体，所述防护外壳的内壁上贯穿有推拉杆，且推拉杆的一端连接有护手套，并且推拉杆的一端贯穿有限位弹簧，所述限位弹簧的一端连接有限位块，所述滑轨安装在防护外壳内壁上，且滑轨的一端贯穿有滑套，所述滑套的一侧连接有限位板，且限位板的内部开设有凹槽，所述学习机主体安装在凹槽中，且学习机主体的侧面设置有接口，并且学习机主体的一侧设置有安装板，所述学习机主体的下方设置有吸热板，且吸热板的下方连接有导热风机，并且导热风机的下方设置有散热通道，所该幼儿教学用多功能智能学习机，便于安装，便于散热。便于散热。便于散热。

【技术实现步骤摘要】
一种幼儿教学用多功能智能学习机


[0001]本技术涉及学习机
，具体为一种幼儿教学用多功能智能学习机。

技术介绍

[0002]随着时代的发展，人们越来越重视学前教育，对幼儿进行认知教学，因此市面上出现了各种多功能的智能学习机，随着社会的发展，许多新型的学习机陆续投入市场，然而现有学习机技术仍然存在以下问题：
[0003]1.现有的学习机在使用中不便于安装，在使用学习机时，往往会配套一些辅助装置，连同使用，然而现有装置在使用时，不方便将学习机安装在这些辅助设备中，影响使用；
[0004]2.现有的学习机在使用中不便于散热，在学习机长期使用时，由于属于电子设备，会产生大量的热量，如果不及时排出热量，不仅会影响装置的处理速度，而且会导致装置损毁，严重影响使用安全。
[0005]针对上述问题，急需在原有幼儿教学用多功能智能学习机的基础上进行创新设计。

技术实现思路

[0006]本技术的目的在于提供一种幼儿教学用多功能智能学习机，以解决上述
技术介绍
中提出现有的幼儿教学用多功能智能学习机不便于安装，不便于散热的问题。
[0007]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种幼儿教学用多功能智能学习机，包括防护外壳、滑轨和学习机主体，所述防护外壳的内壁上贯穿有推拉杆，且推拉杆的一端连接有护手套，并且推拉杆的一端贯穿有限位弹簧，所述限位弹簧的一端连接有限位块，所述滑轨安装在防护外壳内壁上，且滑轨的一端贯穿有滑套，所述滑套的一侧连接有限位板，且限位板的内部开设有凹槽，所述学习机主体安装在凹槽中，且学习机主体的侧面设置有接口，并且学习机主体的一侧设置有安装板，所述学习机主体的下方设置有吸热板，且吸热板的下方连接有导热风机，并且导热风机的下方设置有散热通道，所述散热通道的侧面安装有散热风机。
[0008]优选的，所述推拉杆和防护外壳之间通过限位弹簧构成伸缩安装结构，且推拉杆和限位弹簧之间处于同一直线设置。
[0009]优选的，所述护手套和推拉杆之间采用胶水连接，且护手套表面采用波浪线结构设置。
[0010]优选的，所述限位板和滑轨之间通过滑套构成滑动安装结构，且限位板和滑套之间采用焊接连接。
[0011]优选的，所述学习机主体和凹槽之间处于同一直线设置，且学习机主体的外径和凹槽的内径相同。
[0012]优选的，所述吸热板和学习机主体之间处于同一直线设置，且吸热板和导热风机之间采用平行结构设置。
[0013]优选的，所述散热风机关于散热通道的轴线对称设置有2个，且散热风机和散热通道采用平行结构设置。
[0014]与现有技术相比，本技术的有益效果是：该幼儿教学用多功能智能学习机，便于安装，便于散热；
[0015]1.在使用该装置时，可通过手动握持护手套，护手套采用波浪线结构设置，使得当手动拉动推拉杆时，便于增加摩擦力，防止滑落，接着推拉杆向外移动，使得限位块挤压限位弹簧，同时推拉杆带动限位板向外移动，限位板通过一端连接的滑套在滑轨上滑动，再将学习机主体插入一侧安装板中，手动松开推拉杆，使得限位弹簧释放，通过向上顶动限位块，推动推拉杆，推拉杆带动一端的限位板复位，接着限位板内部的凹槽将学习机主体包裹，从而完成安装；
[0016]2.在使用该装置时，该幼儿教学用多功能智能学习机设置有吸热板，当装置长时间使用时，学习机主体产生大量的热量，此时先通过吸热板，将热量传递到吸热板中，通过导热风机将热量传递到散热通道中，再通过散热通道两侧设置的散热风机，将散热通道中的热量传输出装置内部，从而完成散热的操作。
附图说明
[0017]图1为本技术整体主视剖面结构示意图；
[0018]图2为本技术整体俯视剖面结构示意图；
[0019]图3为本技术整体俯视外部结构示意图；
[0020]图4为本技术学习机主体立体结构示意图；
[0021]图5为本技术图1中A处放大结构示意图。
[0022]图中：1、防护外壳；2、推拉杆；3、护手套；4、限位弹簧；5、限位块；6、滑轨；7、滑套；8、限位板；9、凹槽；10、学习机主体；11、接口；12、安装板；13、吸热板；14、导热风机；15、散热通道；16、散热风机。
具体实施方式
[0023]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0024]请参阅图1
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5，本技术提供一种技术方案：一种幼儿教学用多功能智能学习机，包括防护外壳1、推拉杆2、护手套3、限位弹簧4、限位块5、滑轨6、滑套7、限位板8、凹槽9、学习机主体10、接口11、安装板12、吸热板13、导热风机14、散热通道15和散热风机16，防护外壳1的内壁上贯穿有推拉杆2，且推拉杆2的一端连接有护手套3，并且推拉杆2的一端贯穿有限位弹簧4，限位弹簧4的一端连接有限位块5，滑轨6安装在防护外壳1内壁上，且滑轨6的一端贯穿有滑套7，滑套7的一侧连接有限位板8，且限位板8的内部开设有凹槽9，学习机主体10安装在凹槽9中，且学习机主体10的侧面设置有接口11，并且学习机主体10的一侧设置有安装板12，学习机主体10的下方设置有吸热板13，且吸热板13的下方连接有导热风机14，并且导热风机14的下方设置有散热通道15，散热通道15的侧面安装有散热风机16；
[0025]进一步的，推拉杆2和防护外壳1之间通过限位弹簧4构成伸缩安装结构，且推拉杆2和限位弹簧4之间处于同一直线设置，当手动拉动推拉杆2时，推拉杆2向外移动，限位块5挤压限位弹簧4，使得当手动松开拉杆时，推拉杆2通过限位弹簧4自动复位；
[0026]进一步的，护手套3和推拉杆2之间采用胶水连接，且护手套3表面采用波浪线结构设置，护手套3采用波浪线结构设置，使得当手动拉动推拉杆2时，便于增加摩擦力，防止滑落；
[0027]进一步的，限位板8和滑轨6之间通过滑套7构成滑动安装结构，且限位板8和滑套7之间采用焊接连接，当手动拉动推拉杆2时，推拉杆2带动限位板8向外移动，限位板8通过一端连接的滑套7在滑轨6上滑动；
[0028]进一步的，学习机主体10和凹槽9之间处于同一直线设置，且学习机主体10的外径和凹槽9的内径相同，便于将学习机主体10通过凹槽9进行固定安装，方便使用；
[0029]进一步的，吸热板13和学习机主体10之间处于同一直线设置，且吸热板13和导热风机14之间采用平行结构设置，当装置长时间使用时，学习机主体10产生大量的热量时，可将热量传递到吸热板13中；
[0030]进一步的，散热风机16关于散热通道15的轴线对称设置有2个，且散热风机16和散热通道15采用平行结构设置，可通过导热风机14将热量传递本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种幼儿教学用多功能智能学习机，包括防护外壳(1)、滑轨(6)和学习机主体(10)，其特征在于：所述防护外壳(1)的内壁上贯穿有推拉杆(2)，且推拉杆(2)的一端连接有护手套(3)，并且推拉杆(2)的一端贯穿有限位弹簧(4)，所述限位弹簧(4)的一端连接有限位块(5)，所述滑轨(6)安装在防护外壳(1)内壁上，且滑轨(6)的一端贯穿有滑套(7)，所述滑套(7)的一侧连接有限位板(8)，且限位板(8)的内部开设有凹槽(9)，所述学习机主体(10)安装在凹槽(9)中，且学习机主体(10)的侧面设置有接口(11)，并且学习机主体(10)的一侧设置有安装板(12)，所述学习机主体(10)的下方设置有吸热板(13)，且吸热板(13)的下方连接有导热风机(14)，并且导热风机(14)的下方设置有散热通道(15)，所述散热通道(15)的侧面安装有散热风机(16)。2.根据权利要求1所述的一种幼儿教学用多功能智能学习机，其特征在于：所述推拉杆(2)和防护外壳(1)之间通过限位弹簧(4)构成伸缩安装结构，且推拉杆(2)和...

【专利技术属性】
技术研发人员：高宏，
申请(专利权)人：裕宁电子深圳有限公司，
类型：新型
国别省市：