为用户递送关于医学病情管理的有针对性且个性化的培训的基于Web的数字教育平台制造技术

本公开涉及为用户递送关于医学病情管理的有针对性且个性化的培训的基于Web的数字教育平台。用户可经由计算机和移动设备访问相关联的网站。平台具有关于各种主题的若干短学习模块(例如，能够包括知识评估的动画、视频)。医疗保健提供者(HCP)能够处方或推荐每个患者应当遵循哪些主题，并指定具有代码的所选择产品。患者通过输入在产品的盒子或包装中找到的或者由HCP提供的代码使用网站来访问学习模块，并且使用产品代码和网站URL回顾他们选择的或由HCP推荐的学习模块和主题。平台收集能够用于为患者、HCP和付款者提供激励的患者使用数据和指标。用数据和指标。用数据和指标。

【技术实现步骤摘要】
为用户递送关于医学病情管理的有针对性且个性化的培训的基于Web的数字教育平台
[0001]本申请是申请日为2017年12月27日，申请号为201780081317.4，专利技术名称为“为用户递送关于医学病情管理的有针对性且个性化的培训的基于Web的数字教育平台”的申请的分案申请。


[0002]本专利技术涉及用于经由基于web的数字教育平台向用户提供定制信息的系统、方法和装置。本专利技术还涉及通过将所处方的产品与对基于特定患者的简档和治疗方案由该患者选择或针对该患者选择的平台课程模块和主题的有针对性、个性化的访问相关联来优化患者教育和遵守医学病情治疗方案。

技术介绍

[0003]患有糖尿病的人常常对他们的病情和管理缺乏了解并且需要被鼓励与他们的医疗保健专业人员或提供者(HCP)合作以寻求可以帮助他们管理他们的病情并且实现更好的长期生活质量的信息。“Good Practice Forum”(http://www.efgcp.eu/)强调了改善糖尿病护理信息提供的必要性，并识别出需要使用最有效的实践帮助糖尿病患者以最能帮助他们实现糖尿病管理目标的方式将可用信息拼凑在一起。
[0004]遗憾的是，今天许多HCP在患者信息提供方面具有有限的专业发展机会。他们常常也缺乏教患者的时间，而且具有糟糕的工具和资源。因此，他们常常面对患者对治疗方案的差依从性。此外，HCP常常不了解注射技术方面的最佳实践。
[0005]但是，注射技术在实现和维持最佳血糖控制方面具有重要作用。换句话说，患者既需要治疗依从性(例如，成功地遵守用于胰岛素给药的处方方案，诸如胰岛素的类型、量和给药时间表)又需要使用依从性(例如，遵守适当的注射实践)。越来越清楚的是，最佳注射技术是使用胰岛素的糖尿病患者的基本目标，因为不正确的技术会导致注射在肌肉中，或由于注射部位旋转不足而在某些身体区域导致脂肪肥大，这两者都会负面影响胰岛素吸收以及因此影响血糖控制。
[0006]当患者被处方自我注射作为其疾病管理方案的一部分时，他们通常以从他们的医疗保健提供者(HCP)接收以关于注射的个人实践培训的形式的患者教育。实际上，HCP与糖尿病患者一起花费的大量时间投入自我注射培训和关于自我注射所达到的血糖控制程度的后续咨询。
[0007]自我注射仍然是患者的微不足道的错误的有可能严重后果的主要来源，并且需要继续教育。HCP常常发现患者由于在其患者教育培训期间收到的信息而不堪重负。换句话说，患者似乎在培训期间首先理解适当的自我注射技术，然后随后忘记他们需要做什么才能正确地自我注射。可替代地，患者可能已经理解在患者教育培训期间教导的自我注射规程，但仍然选择不采用这个规程。无论患者是否不了解他们被告知的内容，或忘记他们被告知的内容，他们对治疗的依从性都会受到负面影响。依从性差导致健康状况不佳、并发症和
血糖危象。患者通常只能获得诊断后的一般信息，并且在诊断后很少或没有接受自我注射培训。相反，他们可能会关注未经培训的专家(诸如家人和朋友)提供的信息。

技术实现思路

[0008]通过本专利技术的说明性实施例克服了上述和其它问题，并实现了额外的优点。
[0009]本专利技术的说明性实施例的一个方面是提供通过以下操作从基于web的教育平台访问定制信息的系统、装置和方法：将多个加索引的学习模块存储在存储器存储设备中；在存储器存储设备中存储多个代码；向平台注册用户；接收由用户输入到用户门户以到平台的代码；确定输入的代码是否是所述多个代码之一；当输入的代码被确定为来自所述多个代码时，允许用户访问平台和加索引的教育学习模块；以及基于加索引的教育学习模块的子集的用户选择和由向用户处方培训的提供者对子集的选择之一生成加索引的教育学习模块的所选择子集的输出。例如，教育学习模块可以是视频、多媒体和打印材料中的任何一种。作为另一个示例，代码可以从注射产品或从医疗保健提供者(HCP)获得。而且，例如，注册包括设置用户简档。另外，用户可以授予对用户简档的HCP访问权。
[0010]根据本专利技术的说明性实施例的另一方面，学习模块可以被划分为与医学注射的不同方面或阶段相关的不同课程，并且每个课程具有多个主题，并且医疗保健提供者(HCP)基于与医学病情管理相关的患者数据选择子集。平台可以被配置为生成与选自登录频率、访问和完成的课程、访问和完成的主题、课程或主题访问的持续时间和定时、课程或主题访问期间的停留时间和鼠标活动的多个标准相关的用户指标，并且HCP可以基于用户指标处方不同的课程和主题。
[0011]根据本专利技术的说明性实施例的另一方面，系统、装置和方法被配置为允许通过在将代码输入平台所选择的时间段之后激活代码来从基于web的教育平台访问定制信息；在所选择的时间段期间为用户提供对加索引的教育学习模块的无限制访问；在所选择的时间段过去之后使代码到期；以及，在代码到期后，拒绝用户访问加索引的教育学习模块。例如，用户可以将第二代码输入平台门户中以再次获得访问加索引的教育学习模块的许可所选择的时间段，直到第二代码到期。
[0012]根据本专利技术的说明性实施例的另一方面，学习模块被划分为与医学注射的不同方面或阶段相关的不同课程，并且每个课程具有多个主题，并且所述系统、装置和方法被配置为生成与选自登录频率、访问和完成的课程、访问和完成的主题、课程或主题访问的持续时间和定时、课程或主题访问期间的停留时间和鼠标活动的多个标准相关的用户指标。HCP可以回顾在与所述代码和第二代码相关的相应所选择的时间段期间生成的用户指标，并基于用户指标来处方课程和主题中的不同课程和主题。另外，例如，HCP可以基于与医学病情管理相关的患者数据来处方课程和主题中的不同课程和主题。
[0013]根据本专利技术的说明性实施例的另一方面，系统、装置和方法被配置为允许通过生成与多个标准相关的用户指标来从基于web的教育平台访问定制信息，其中所述多个标准包括登录频率、访问和完成的课程、访问和完成的主题、课程或主题访问的持续时间和定时、课程或主题访问期间的停留时间和鼠标活动；存储与医学病情管理相关的患者数据；向付款者提供对用户指标和患者数据的访问；以及，以鼓励患者消费加索引的教育学习模块为激励，奖励患者和医疗保健提供者中的至少一个。
[0014]根据本专利技术的说明性实施例的另一方面，能量收集显示设备显示关于平台的内容；与移动电话无线耦合并将存储的内容发送到移动电话；以及在移动电话上播放存储的内容。例如，可以操作移动电话以导航到平台的网站；生成具有在其中输入代码的字段的屏幕；以及仅在输入代码之后才经由移动电话回放加索引的教育学习模块的子集中的所选择的一些。另外，例如，能量收集显示设备可以放置在产品上，其中产品具有存储在能量收集显示设备中的唯一代码；以及可以显示代码以供用户手动输入字段，或者经由移动电话和能量收集显示设备之间的无线链接用代码自动填写该字段。
[0015]本专利技术的说明性实施例的一个方面是提供经由通信网络连接到至少一个用户设备的基于web的教育平台，该用户设备具有用户输出设备和用户输入接口，平台包括：存储器存储本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种从基于web的教育平台访问定制信息的方法，包括：在存储器存储设备中存储多个加索引的学习模块；在存储器存储设备中存储多个代码；向平台注册用户；接收由用户输入的代码，该代码输入至到平台的用户门户；确定输入的代码是否是所述多个代码之一；当输入的代码被确定为来自所述多个代码时，允许用户访问平台和加索引的学习模块；以及生成加索引的学习模块的所选择的子集的输出；其中基于从用户的疾病管理数据和用户的处方的疾病管理方案中选择的标准，将加索引的学习模块的所选择的子集分配给用户。2.如权利要求1所述的方法，其中，基于所述用户对所述学习模块的完成，在所述平台引擎处生成跟踪统计，并且所述学习模块分配模块被编程为一旦所分配的模块已经完成和/或基于各种指标，就自动地为用户推荐附加的学习模块。3.根据权利要求1所述的方法，其中，使用教育平台引擎自动确定加索引的学习模块的所选择的子集，所述教育平台引擎包括学习模块分配模块，所述学习模块分配模块被编程为基于从年龄、教育水平、用户的疾病管理数据、用户的处方的疾病管理方案以及与用户的医疗状况的进展有关的数据中选择的用户患者简档信息，自动推荐用于选定用户的学习模块。4.根据权利要求3所述的方法，生成与多个标准相关的用户指标，所述多个标准选自登录频率、所访问和完成的课程、所访问和完成的话题、课程或话题访问的持续时间和定时、在课程或话题访问期间的停留时间和鼠标活动；以及基于所述用户指标为所述用户自动推荐学习模块。5.根据权利要求1所述的方法，其中，所述用户的疾病管理数据包括与所述用户相关的血糖控制信息，并且所述用户的处方的疾病管理方案是注射方案，并且基于从与不同血糖控制标准、不同胰岛素类型、不同注射标准、一个或多个脂肪肥大位置和历史相关的所选参数或范围中选择的标准，将加索引的学习模块的所选择的子集分配给用户。6.如权利要求1所述的方法，其中加索引的学习模块包括视频、多媒体和打印材料中的任何一种。7.如权利要求1所述的方法，其中用户是患者并且提供者是医疗保健提供者(HCP)，加索引的学习模块被与医学注射的不同方面或阶段相关的不同课程划分，并且每个课程具有多个主题，并且HCP基于用户的疾病管理数据选择子集。8.如权利要求7所述的方法，还包括:生成与选自登录频率、访问和完成的课程、访问和完成的主题、课程或主题访问的持续时间和定时、课程或主题访问期间的停留时间和鼠标活动的多个标准相关的用户指标；其中HCP基于用户指标处方课程和主题中的不同的课程和主题。9.如权利要求7所述的方法，其中接收代码包括用户从注...

【专利技术属性】
技术研发人员：M，
申请(专利权)人：贝克顿，
类型：发明
国别省市：