一种教师用电子英语词意注解机制造技术

本实用新型专利技术公开了一种教师用电子英语词意注解机，包括英语词意注解机本体，还包括用于安放所述英语词意注解机本体的托板以及固定安装于所述托板正面的固定手托，所述固定手托内活动设置有从两侧延伸预定长度的活动手托；所述托板朝向所述固定手托的一侧设置有快锁组件，所述快锁组件用于使所述活动手托锁止在所述固定手托上。该教师用电子英语词意注解机通过设置托板给英语词意注解机提供支撑平台，设置固定手托配合其内置的活动手托使用户打字时拥有良好的使用体验，设置快锁组件使用户在需要使用时，只需拉动滑块即可将活动手托弹出，不使用时直接将活动手托塞回固定手托内固定，操作简单，使用方便。使用方便。使用方便。

【技术实现步骤摘要】
一种教师用电子英语词意注解机


[0001]本技术涉及一种教师用电子英语词意注解机。

技术介绍

[0002]电子词典是一种将传统的印刷词典转成数码方式、进行快速查询的数字学习工具。电脑词典以轻便易携、查询快捷、功能丰富等特点，成为21 世纪学生学习生活、社会人士移动办公的掌上利器。电脑词典主要有五大板块功能，分别为：词典查询学习功能、电子记事功能、计算功能、参考资料功能以及数据传输功能。目前市场上的电子词典内置的词典有学习词典如英汉、雅思等，也有专业词典如电子、医药等。不同的消费者可以根据自己的实际情况选择最适合自己的电子词典，电子词典内置英汉、汉英、英英、雅思、托福等学习型词典，是为大学、高初中以及小学生量身定制的学习词典。
[0003]电子词典同样适用于教师的日常教学，但现有的电子词典因其体型较小，在室外或一些没有如讲台等可摆放电子词典的物件时，打字不方便，影响使用体验。

技术实现思路

[0004]本技术的目的是提供一种教师用电子英语词意注解机，设置方便携带的托板，使用者在没有可以摆放电子词典的场地时，可以通过托板及其内置的活动手托，获得良好的使用体验。
[0005]技术方案
[0006]为了实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种教师用电子英语词意注解机包括英语词意注解机本体，还包括用于安放所述英语词意注解机本体的托板以及固定安装于所述托板正面的固定手托，所述固定手托内活动设置有从两侧延伸预定长度的活动手托；所述托板朝向所述固定手托的一侧设置有快锁组件，所述快锁组件用于使所述活动手托锁止在所述固定手托上。
[0007]作为优选，所述固定手托相对的两侧开设有槽口，所述槽口的侧壁上开设有第一滑槽，所述活动手托上设置有滑动装配于所述第一滑槽内的限位块，所述限位块用于使所述活动手托始终滞留在槽口内。
[0008]作为优选，所述槽口的侧壁上开设有锁孔，所述快锁组件包括一沿竖直方向设置的连杆，所述托板的顶部开设有第二滑槽，所述连杆的一端通过所述第二滑槽延伸至所述托板的外侧、并固定安装有滑块，所述连杆的另一端固定安装有C型锁，所述C型锁包括水平部、竖直部一和竖直部二，所述竖直部一和竖直部二朝向所述活动手托的一端设置有弧形锁舌、另一端固定安装有活动杆，所述活动杆的外壁上设置有第一压缩弹簧，所述活动手托上开设有和所述锁舌相对应的锁口，所述锁口配合所述锁舌用于使所述活动手托锁止在所述槽口内。
[0009]作为优选，所述活动手托朝向所述固定手托的侧壁上设置有第二压缩弹簧。
[0010]作为优选，所述托板上开设有用于安放所述英语词意注解机本体的安装槽。
[0011]作为优选，所述活动手托具体为实木板。
[0012]作为优选，所述活动手托的上表面开设有防滑花纹。
[0013]有益效果
[0014]在上述技术方案中，本技术提供的一种教师用电子英语词意注解机，具备以下有益效果：通过设置托板给英语词意注解机提供支撑平台，设置固定手托配合其内置的活动手托使用户打字时拥有良好的使用体验，设置快锁组件使用户在需要使用时，只需拉动滑块即可将活动手托弹出，不使用时直接将活动手托塞回固定手托内固定，操作简单，使用方便。
附图说明
[0015]为了更清楚地说明本申请实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本技术中记载的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，还可以根据这些附图获得其他的附图。
[0016]图1为本技术实施例提供的托板的结构示意图；
[0017]图2为本技术实施例提供的托板的部分结构示意图；
[0018]图3为本技术实施例提供的活动手托的结构示意图；
[0019]图4为本技术实施例提供的快锁组件的结构示意图。
[0020]附图标记说明：
[0021]10、托板；11、安装槽；12、第二滑槽；20、固定手托；21、槽口；22、第一滑槽；23、锁孔；30、活动手托；31、限位块；32、锁口；33、第二压缩弹簧；40、快锁组件；41、连杆；42、滑块；43、C型锁；44、弧形锁舌； 45、活动杆；46、第一压缩弹簧。
具体实施方式
[0022]为了使本领域的技术人员更好地理解本技术的技术方案，下面将结合附图对本技术作进一步的详细介绍。
[0023]如图1
‑
4所示，一种教师用电子英语词意注解机包括英语词意注解机本体，还包括用于安放英语词意注解机本体的托板10以及固定安装于托板 10正面的固定手托20，固定手托20内活动设置有从两侧延伸预定长度的活动手托30；托板10朝向固定手托20的一侧设置有快锁组件40，快锁组件40用于使活动手托30锁止在固定手托20上，使用时，拉动滑块42，通过连杆41带动C型锁43，使弧形锁舌44缩回锁孔23内，活动手托30在第二压缩弹簧33的作用下从固定手托20内弹出，在限位块31的限制下伸出一定长度后停下，随后将英语词意注解机本体放置在托板10上方的安装槽11 内，即可使用。
[0024]如图1
‑
2所示，固定手托20相对的两侧开设有槽口21，槽口21的侧壁上开设有第一滑槽22，活动手托30上设置有滑动装配于第一滑槽22内的限位块31，限位块31用于使活动手托30始终滞留在槽口21内。
[0025]如图1、图3和图4所示，槽口21的侧壁上开设有锁孔23，快锁组件 40包括一沿竖直方向设置的连杆41，托板10的顶部开设有第二滑槽12，连杆41的一端通过第二滑槽12延伸至托板10的外侧、并固定安装有滑块 42，连杆41的另一端固定安装有C型锁43，C型锁43包括水平部、竖直部一和竖直部二，竖直部一和竖直部二朝向活动手托30的一端设置有弧形
锁舌44、另一端固定安装有活动杆45，活动杆45的外壁上设置有第一压缩弹簧46，活动手托30上开设有和锁舌相对应的锁口32，锁口32配合锁舌用于使活动手托30锁止在槽口21内。
[0026]如图3所示，活动手托30朝向固定手托20的侧壁上设置有第二压缩弹簧33，第二压缩弹簧33用于使活动手托30延伸至固定手托20外侧。
[0027]如图1所示，托板10上开设有用于安放英语词意注解机本体的安装槽 11。
[0028]如图1所示，活动手托30具体为实木板。
[0029]如图1所示，活动手托30的上表面开设有防滑花纹，有效预防因手心出汗导致滑移，影响使用体验。
[0030]工作原理：使用时，拉动滑块42，通过连杆41带动C型锁43，使弧形锁舌44缩回锁孔23内，活动手托30在第二压缩弹簧33的作用下从固定手托20内弹出，在限位块31的限制下伸出一定长度后停下，随后将英语词意注解机本体放置在托板10上方的安装槽11内，即可使用；使用完毕后，首先将英语词意注解机本体收起，随后将两个活动手托30塞进固定手托 20内，活动手托30位本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种教师用电子英语词意注解机，包括英语词意注解机本体，其特征在于，还包括用于安放所述英语词意注解机本体的托板(10)以及固定安装于所述托板(10)正面的固定手托(20)，所述固定手托(20)内活动设置有从两侧延伸预定长度的活动手托(30)；所述托板(10)朝向所述固定手托(20)的一侧设置有快锁组件(40)，所述快锁组件(40)用于使所述活动手托(30)锁止在所述固定手托(20)上。2.根据权利要求1所述的一种教师用电子英语词意注解机，其特征在于，所述固定手托(20)相对的两侧开设有槽口(21)，所述槽口(21)的侧壁上开设有第一滑槽(22)，所述活动手托(30)上设置有滑动装配于所述第一滑槽(22)内的限位块(31)，所述限位块(31)用于使所述活动手托(30)始终滞留在槽口(21)内。3.根据权利要求2所述的一种教师用电子英语词意注解机，其特征在于，所述槽口(21)的侧壁上开设有锁孔(23)，所述快锁组件(40)包括一沿竖直方向设置的连杆(41)，所述托板(10)的顶部开设有第二滑槽(12)，所述连杆(41)的一端通过所述第二滑槽(12)延...

【专利技术属性】
技术研发人员：商伟，
申请(专利权)人：山东农业工程学院，
类型：新型
国别省市：