一种方便休息的一体式课桌制造技术

本实用新型专利技术属于教具技术领域，尤其为一种方便休息的一体式课桌，包括至少两个首位连接在一起的课桌本体，所述课桌本体包括桌架，所述桌架包括两个框架，所述框架上设有第一横档和第二横档，两个框架之间固定安装有第一横杆和第二横杆，两个第一横档之间固定安装有同一个座靠机构，两个第二横档的顶部活动安装有同一个桌板。本本实用新型专利技术操作简单、使用方便，能够将后一个课桌本体上的桌板作为前座的靠背，能够给学生在课间或者午休的过程当中提供一个较为舒适的休息环境。个较为舒适的休息环境。个较为舒适的休息环境。

【技术实现步骤摘要】
一种方便休息的一体式课桌


[0001]本技术涉及教具
，尤其涉及一种方便休息的一体式课桌。

技术介绍

[0002]在竞争日益激烈的学习生活中，尤其对于毕业班同学来说，时间就是生命，同学们学习生活相当艰苦，经常为多争取一些学习的时间，而放弃休息的时间。但因为体力不支，经常要在课间或中午放学期间趴在课桌上打个瞌睡，由于平常的课桌桌子比较矮，许多同学在睡觉之后经常出现脖子酸痛、落枕等现象，影响同学们的学习，为此，提出一种方便休息的一体式课桌。

技术实现思路

[0003]本技术的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种方便休息的一体式课桌。
[0004]为了实现上述目的，本技术采用了如下技术方案：一种方便休息的一体式课桌，包括至少两个首位连接在一起的课桌本体，所述课桌本体包括桌架，所述桌架包括两个框架，所述框架上设有第一横档和第二横档，两个框架之间固定安装有第一横杆和第二横杆，两个第一横档之间固定安装有同一个座靠机构，两个第二横档的顶部活动安装有同一个桌板。
[0005]优选的，两个框架之间固定安装有同一个底板。
[0006]优选的，所述座靠机构包括加固板和坐板，所述加固板的两侧分别和对应的第一横档固定连接在一起，所述坐板的底部和加固板固定连接在一起。
[0007]优选的，所述座靠机构的前后两侧均固定安装有防滑条，所述座靠机构的左右两侧之间的宽度和两个框架之间的宽度相等，而所述座靠机构的前后两侧之间的宽度大于两个框架之间的宽度。
[0008]优选的，两个框架的底部均固定安装有两个防滑块，四个防滑块呈矩形分布。
[0009]与现有技术相比，本技术的有益效果是：在上课过程当中，将桌板横放在两个第二横档的顶部，而学生便可以坐在座靠机构上并将书本放在桌板上，从而可以方便学生上课使用，而在课间或者午休的时候，可以将后面一个课桌本体上的桌板取下，并将桌板斜靠在第一横杆和第二横杆并并使桌板的底部抵住前一个课桌本体的座靠机构上，之后学生坐在座靠机构上的时候可以将后背倚靠在后面一个课桌的桌板上，之后便可以进行短暂的休息。
[0010]本技术操作简单、使用方便，能够将后一个课桌本体上的桌板作为前座的靠背，能够给学生在课间或者午休的过程当中提供一个较为舒适的休息环境。
附图说明
[0011]图1为本技术的整体结构示意图；
[0012]图2为本技术中课桌本体的分体结构示意图；
[0013]图3为本技术中中桌架框架和座靠机构的分体结构示意图；
[0014]图中：1、桌架；11、框架；12、第一横档；13、第二横档；14、第一横杆；15、第二横杆；16、底板；2、座靠机构；21、加固板；22、坐板；3、桌板。
具体实施方式
[0015]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0016]请参照图1
‑
3，本技术提供一种技术方案：一种方便休息的一体式课桌，包括至少两个首位连接在一起的课桌本体，课桌本体包括桌架1，桌架1包括两个框架11，框架11上设有第一横档12和第二横档13，两个框架11之间固定安装有第一横杆14和第二横杆15，两个第一横档12之间固定安装有同一个座靠机构2，两个第二横档13的顶部活动安装有同一个桌板3。
[0017]两个框架11之间固定安装有同一个底板16；两个底板16可以加强两个框架11之间的连接强度，在长时间使用过后不会出现松散的情况。
[0018]座靠机构2包括加固板21和坐板22，加固板21的两侧分别和对应的第一横档12固定连接在一起，坐板22的底部和加固板21固定连接在一起；坐板22的材质为柔软的海绵，使得学生在长时间坐着之后也不会出现不适感。
[0019]座靠机构2的前后两侧均固定安装有防滑条，座靠机构2的左右两侧之间的宽度和两个框架11之间的宽度相等，而座靠机构2的前后两侧之间的宽度大于两个框架11之间的宽度；防滑条可以防止桌板3抵靠在前一个课桌本体的座靠机构2上使不会出现偏移的情况，因此在使用过程当中可以更加稳固。
[0020]两个框架11的底部均固定安装有两个防滑块，四个防滑块呈矩形分布；四个防滑块不仅可以减小课桌本体和地面之间的磨损，同时可以让课桌本体在地面上的更加稳定。
[0021]工作原理：在上课过程当中，将桌板3横放在两个第二横档13的顶部，而学生便可以坐在座靠机构2上并将书本放在桌板3上，从而可以方便学生上课使用，而在课间或者午休的时候，可以将后面一个课桌本体上的桌板3取下，并将桌板3斜靠在第一横杆14和第二横杆15并并使桌板3的底部抵住前一个课桌本体的座靠机构2上，之后学生坐在座靠机构2上的时候可以将后背倚靠在后面一个课桌的桌板3上，之后便可以进行短暂的休息。
[0022]以上所述，仅为本技术较佳的具体实施方式，但本技术的保护范围并不局限于此，任何熟悉本
的技术人员在本技术揭露的技术范围内，根据本技术的技术方案及其技术构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本技术的保护范围之内。
本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种方便休息的一体式课桌，包括至少两个首位连接在一起的课桌本体，其特征在于：所述课桌本体包括桌架(1)，所述桌架(1)包括两个框架(11)，所述框架(11)上设有第一横档(12)和第二横档(13)，两个框架(11)之间固定安装有第一横杆(14)和第二横杆(15)，两个第一横档(12)之间固定安装有同一个座靠机构(2)，两个第二横档(13)的顶部活动安装有同一个桌板(3)。2.根据权利要求1所述的一种方便休息的一体式课桌，其特征在于：两个框架(11)之间固定安装有同一个底板(16)。3.根据权利要求1所述的一种方便休息的一体式课桌，其特征在于：所述座靠机...

【专利技术属性】
技术研发人员：钟宇翔，
申请(专利权)人：深圳市宇翔空间科技有限公司，
类型：新型
国别省市：