一种婴儿助行学步车制造技术

本实用新型专利技术涉及一种婴儿助行学步车，它包括带滚轮的滑动车盘、助行推车以及车身架体，所述助行推车位于滑动车盘的上方，所述助行推车与车身架体的上端可拆卸连接，所述滑动车盘与车身架体的下端连接，所述助行推车包括乘坐框和带车轮的车体，所述车体上设有乘坐框安装口，所述乘坐框的一端转动设置于且可拆卸设于乘坐框安装口内，所述乘坐框上设有坐垫，所述乘坐框安装口的内侧壁设有支撑台阶，所述乘坐框坐于支撑台阶上，支撑台阶支撑着乘坐框。本实用新型专利技术学步车具有学步功能、助行推车功能，本实用新型专利技术可以一车多用，降低用户的使用成本，不会占用太多室内空间，方便使用。方便使用。方便使用。

【技术实现步骤摘要】
一种婴儿助行学步车


[0001]本技术涉及学步车的
，特别涉及一种婴儿助行学步车。

技术介绍

[0002]目前，学步车是指一般的婴儿学步车，其由带滚轮的底盘、可折叠的车身架体及乘坐盘体等组成，是婴儿会走路之前的代步工具。即，婴儿坐于婴儿学步车的助行推车上，在底盘所设框体的区域中脚踩地板学走路的动作。但是，现有的学步车多为单一的学步功能，长期使用，会使婴儿失去了大运动锻炼的机会。因为学步是需要力气的，而坐在学步车里的婴儿需要活动时，只需借助滚轮毫不费力地滑行，缺乏真正的自主锻炼，容易致使婴儿发育异常，不利于健康成长。因此，家长会随着婴儿成长增添有助步车，但该助步车也同样只有单一的推车功能。这样，购买婴儿学步车及助步车不仅浪费金钱，并且在收拾置放时，占用较多的室内空间而造成不便。 因此，本申请人认为必须对现有的婴儿学步车进一步改进。

技术实现思路

[0003]本技术的目的在于提供一种具有学步车功能和助步推车功能、使用灵活、用户使用成本低、一车多用、多功能的婴儿助行学步车。
[0004]本技术的目的是这样实现的：
[0005]一种婴儿助行学步车，包括带滚轮的滑动车盘、助行推车以及车身架体，所述助行推车位于滑动车盘的上方，所述助行推车与车身架体的上端可拆卸连接，所述滑动车盘与车身架体的下端连接，所述助行推车包括乘坐框和带车轮的车体，所述车体上设有乘坐框安装口，所述乘坐框的一端转动设置于且可拆卸设于乘坐框安装口内，所述乘坐框上设有坐垫，所述乘坐框安装口的内侧壁设有支撑台阶，所述乘坐框坐于支撑台阶上，支撑台阶支撑着乘坐框。本技术可以用作学步车，用户可将婴儿放置于乘坐框的坐垫上，婴儿坐于坐垫上并学习行走，用户也可将乘坐框拆卸下来，婴儿脱离坐垫，让婴儿站立于乘坐框安装口，并扶着车体，学习行走。本技术还可以用作助行推车，用户可以将助行推车从车身架体拆卸下来，然后放置于地上，之后再将乘坐框向上转动而形成推手架，婴儿可扶着推手架往前推动助行推车，从而学习行走，最终达到助行学步的目的本技术学步车具有学步功能、助行推车功能，本技术可以一车多用，降低用户的使用成本，不会占用太多室内空间，方便使用。
[0006]本技术还可以作以下进一步改进。
[0007]所述乘坐框呈环形状。
[0008]所述支撑臂的第一端与乘坐框转动连接，乘坐框在乘坐框安装口上向上翻转而展开时，所述支撑臂的第二端向下转动并抵靠在支撑台阶上，以阻挡乘坐框往下翻转，乘坐框保持在展开状态，乘坐框变成推手架，从而方便婴儿握着，并推动助行推车滑动。
[0009]所述乘坐框的前端延伸出转动块，所述车体上对应转动块设有转动连接槽，所述转动块上设有伸缩卡轴，所述伸缩卡轴与转动块之间设有第一复位弹簧，所述转动连接槽
的侧壁上设有转动连接孔，伸缩卡轴在第一复位弹簧的作用下，水平卡入转动连接孔内，以使转动块与转动连接槽转动连接。当用户拆卸乘坐框时，用户通过按压伸缩卡轴，使得伸缩卡轴收缩，伸缩卡轴与转动连接孔脱离，转动块便能脱离转动连接槽，从而实现拆出乘坐框。相反，用户安装乘坐框时，将转动块对准转动连接槽插入，伸缩卡轴被转动连接槽的挤压而收缩，直到伸缩卡轴在第一复位弹簧的作用下，卡入转动连接孔内。因此本技术的乘坐框拆装方便。
[0010]所述支撑台阶上对应支撑臂的第二端设有定位凹坑，所述定位凹坑为弧形凹槽。当乘坐框在车体上保持在展开状态时，支撑臂的第二端绕其第一端转动，并向下滑动到定位凹坑内后，支撑臂的第二端被定位凹坑固定，无法再自由滑动，因此，支撑臂始终保持支撑着乘坐框，乘坐框的展开状态稳定。
[0011]所述车身架体可折叠设置于滑动车盘上，本技术的车身架体折叠后，本技术的体积缩小，从而方便运输和包装。
[0012]所述车身架体包括固定内管和升降外管，所述固定内管的下端与滑动车盘转动连接，所述升降外管伸缩设置于固定内管上，所述升降外管与助行推车连接，因此本技术的助行推车的高度可调，用户可根据婴儿的高度，自行调节助行推车的高度。
[0013]所述升降外管上设有多个高度锁定孔，所述固定内管上设有锁释按钮，所述锁释按钮与固定内管之间设有第一复位弹簧，锁释按钮在第一复位弹簧的作用下，卡入高度锁定孔内。用户调节本技术的助行推车的高度调节时，用户通过按压或释放锁释按钮，从而实现升降外管的锁定和解锁，最终实现调节助行推车的高度。
[0014]所述车体的两侧设有车轮。
[0015]所述乘坐框的后端设有把手，从而便于婴儿握持乘坐框，并推动整个车体移动。
[0016]所述乘坐框安装口呈U形状，本技术结构设计合理，乘坐框安装口方便婴儿在乘坐框安装口内站立和行走。
[0017]本技术的有益效果如下：
[0018]本技术可以用作学步车，用户可将婴儿放置于乘坐框的坐垫上，婴儿坐于坐垫上并学习行走，用户也可将乘坐框拆卸下来，婴儿脱离坐垫，让婴儿站立于乘坐框安装口，并扶着车体，学习行走。本技术还可以用作助行推车，用户可以将助行推车从车身架体拆卸下来，然后放置于地上，之后再将乘坐框向上转动而形成推手架，婴儿可扶着推手架往前推动助行推车，从而学习行走，最终达到助行学步的目的。因此，本技术学步车具有学步功能、助行推车功能，本技术可以一车多用，降低用户的使用成本，不会占用太多室内空间，方便使用。
附图说明
[0019]图1是本技术婴儿助行学步车的结构示意图。
[0020]图2是本技术婴儿助行学步车的分解图（省略了坐垫）。
[0021]图3是本技术的婴儿助行学步车的另一种使用状态的的结构示意图。
[0022]图4是本技术的助行推车的另一角度的结构示意图。
[0023]图5是本技术的助行推车的乘坐框展开后的结构示意图。
[0024]图6是本技术的助行推车的俯视图。
[0025]图7是图6中A
‑
A处的剖视图。
[0026]图8是本技术的乘坐框的结构示意图。
[0027]图9是本技术的乘坐框的局部分解图。
具体实施方式
[0028]下面结合附图及实施例对本技术作进一步描述。
[0029]实施例一，如图1至图9所示，一种婴儿助行学步车，包括带滚轮11的滑动车盘1、助行推车3以及车身架体2，所述助行推车3位于滑动车盘1的上方，所述助行推车3与车身架体2的上端可拆卸连接，所述滑动车盘1与车身架体2的下端连接，所述助行推车3包括乘坐框32和带车轮的车体30，所述乘坐框32呈环形状。所述车体30上设有乘坐框安装口35，所述乘坐框32的一端转动设置于且可拆卸设于乘坐框安装口35内，所述乘坐框32上设有用于婴儿乘坐的坐垫33，所述乘坐框安装口35呈U形状，所述乘坐框安装口35的内侧壁设有支撑台阶36，所述乘坐框32坐于支撑台阶36上，支撑台阶36支撑着乘坐框32。
[0030]作为本技术更具体的技本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种婴儿助行学步车，包括带滚轮（11）的滑动车盘（1）、助行推车（3）以及车身架体（2），所述助行推车（3）位于滑动车盘（1）的上方，所述助行推车（3）与车身架体（2）的上端可拆卸连接，所述滑动车盘（1）与车身架体（2）的下端连接，所述助行推车（3）包括乘坐框（32）和带车轮（34）的车体（30），所述车体（30）上设有乘坐框安装口（35），所述乘坐框（32）的一端转动设置于且可拆卸设于乘坐框安装口（35）内，所述乘坐框（32）上设有坐垫（33），所述乘坐框安装口（35）的内侧壁设有支撑台阶（35），所述乘坐框（32）坐于支撑台阶（35）上。2.根据权利要求1所述婴儿助行学步车，其特征是，所述乘坐框（32）与支撑台阶（35）之间设有支撑臂（37），所述支撑臂（37）的第一端与乘坐框（32）转动连接，所述乘坐框（32）在乘坐框安装口（35）上向上翻转而展开时，所述支撑臂（37）的第二端向下转动并抵靠在支撑台阶（35）上。3.根据权利要求2所述婴儿助行学步车，其特征是，所述支撑台阶（35）上对应支撑臂（37）的第二端设有定位凹坑（316）。4.根据权利要求1所述婴儿助行学步车，其特征是，所述乘坐框（32）的前端延伸出转动块（311），所述车体（30）上对应转动块（311）设有转动连接槽（3...

【专利技术属性】
技术研发人员：郑顺坤，
申请(专利权)人：佛山市穗花玩具有限公司，
类型：新型
国别省市：