一种大气压强实验教具制造技术

本实用新型专利技术提供了一种大气压强实验教具，属于实验器材技术领域。它解决了现有实验小车结构粗糙等问题。本大气压强实验教具包括壳体及通气装置，所述的壳体设置为中空，所述的通气装置设置于所述的壳体上，所述的通气装置呈管状，所述的通气装置一端与壳体连通，所述的通气装置的另一端设置有开口，所述的通气装置用于安装气球。本实用新型专利技术具有操作简单等优点。点。点。

【技术实现步骤摘要】
一种大气压强实验教具


[0001]本技术属于实验教具
，特别涉及一种大气压强实验教具。

技术介绍

[0002]当今社会越来越重视教育，物理是十分重要的科目之一，物理实验是最直观的授课方式，让学生通过自主探究思考，来理解并加深物理知识的记忆。同时培养学生的动手实践能力，以及自主思考能力，对于学生的自主学习能力养成，有着重要的促进作用，其中物理实验中有关于大气压强的实验。
[0003]现有技术中的大气压强实验教具多采用组合装置，操作繁复，实验演示花费时间较长。

技术实现思路

[0004]本技术的目的是针对现有技术中存在的上述问题，提供了一种操作简单的大气压强实验教具。
[0005]本技术的目的可通过下列技术方案来实现：一种大气压强实验教具，其特征在于，包括壳体及通气装置，所述的壳体设置为中空，所述的通气装置设置于所述的壳体上，所述的通气装置呈管状，所述的通气装置一端与壳体连通，所述的通气装置的另一端设置有开口，所述的通气装置用于安装气球。
[0006]本技术的工作原理：由于本大气压强实验教具包括壳体及通气装置，所述的壳体设置为中空，通气装置设置于壳体上，通气装置呈管状，通气装置一端与壳体连通，通气装置的另一端设置有开口，通气装置用于安装气球，使用时将气球通过下通气管放入壳体内，留气球开口于通气装置外，然后将气球中注气，气球不膨胀，探究其原理。
[0007]在上述的大气压强实验教具中，所述的通气装置包括第一通气管和第二通气管，所述的第二通气管密封设置。
[0008]在上述的大气压强实验教具中，所述的第一通气管与所述的第二通气管位于同一轴线上。
[0009]在上述的大气压强实验教具中，所述的第二通气管可拆卸的设置有密封盖，所述的密封盖用于密封第二通气管。
[0010]在上述的大气压强实验教具中，所述的第二通气管上设置有螺纹，所述的密封盖上设置有与第二通气管配合的螺纹。
[0011]在上述的大气压强实验教具中，所述的第一通气管上设置有环形凸起，所述的环形凸起用于固定气球。
[0012]在上述的大气压强实验教具中，所述的壳体的一侧设置有固定台。
[0013]在上述的大气压强实验教具中，所述的固定台上设置有磁性件。
[0014]在上述的大气压强实验教具中，所述的固定台上设置有安装座，所述的磁性件固定于安装座内。
[0015]在上述的大气压强实验教具中，所述的壳体还设置有连接部，所述的连接部与通气装置对接，所述的连接部的横截面积在远离通气装置的方向逐渐增大。
[0016]在上述的大气压强实验教具中，所述的壳体还设置有横截面积不同的多个对接区域，每个所述的对接区域均连接有一个对接装置，所述的对接装置一端与所述的壳体连通，所述的对接装置的另一端用于与压强计连接。
[0017]在上述的大气压强实验教具中，所述的对接装置数量为2，所述的对接区域数量为2。
[0018]在上述的大气压强实验教具中，所述的壳体、通气装置、对接装置由塑料质成。
[0019]在上述的大气压强实验教具中，所述的壳体、通气装置、对接装置一体吹塑制造。
[0020]与现有技术相比，本技术具有操作简单的优点。
附图说明
[0021]图1是本技术的结构示意图。
[0022]图2是本技术的结构示意图。
[0023]图中，1、壳体；2、通气装置；3、第一通气管；4、第二通气管；5、密封盖；6、环形凸起；7、固定台；8、磁性件；9、安装座；10、连接部。
具体实施方式
[0024]以下是本技术的具体实施例并结合附图，对本技术的技术方案作进一步的描述，但本技术并不限于这些实施例。
[0025]如图1
‑
图2所示，本大气压强实验教具包括壳体1及通气装置2，壳体1 设置为中空，通气装置2设置于壳体1上，通气装置2呈管状，通气装置2一端与壳体1连通，通气装置2的另一端设置有开口，通气装置2用于安装气球，结构简单，在进行演示实验时，减少人员工作量，实验操作简单方便。
[0026]进一步细说，通气装置2包括第一通气管3和第二通气管4，第二通气管4 密封设置，能够保证除第一通气管3外均密封，避免出现漏气等情况影响实验效果。
[0027]进一步细说，第一通气管3与第二通气管4位于同一轴线上，同一轴线的设置使空气在实验时能够准确的通过壳体1内部，保证实验的顺利进行。
[0028]进一步细说，第二通气管4可拆卸的设置有密封盖5，密封盖5用于密封第二通气管4，这样设置能够进行多种实验，可进行下述的实验不等，实验一,首先保持第二通气管4开启，将气球安装于第一通气管3，向气球内注气，气球膨胀，再将第二通气管4密封，气球不会缩小；实验二，先将第二通气管4密封，然后将气球安装于第一通气管3，向气球内注水，气球膨胀，再开启第二通气管 4，此时水会从第一通气管3处气球开口喷出形成喷泉；实验三，先将第二通气管4密封，放入气球至第一通气管3，气球吹不大；实验四，不密封第二通气管 4，将气球放入第一通气管3，气球吹的大。
[0029]进一步细说，第二通气管4上设置有螺纹，密封盖5上设置有与第二通气管4配合的螺纹，螺纹设置使得密封开启方便快捷，提高实验的进行速度。
[0030]进一步细说，第一通气管3上设置有环形凸起6，环形凸起6用于固定气球，使得气球能够稳固的固定于第一通气管3上，防止气球移动导致意外情况。
[0031]进一步细说，壳体1的一侧设置有固定台7，固定台7的设置使得壳体1能够固定于期望的位置，方便实验的进行，减少人员的操作量。
[0032]进一步细说，固定台7上设置有磁性件8，能够吸附于铁桌等物体上，方便固定，实用可靠。
[0033]进一步细说，固定台7上设置有安装座9，磁性件8固定于安装座9内，磁性件8固定于安装座9内，安装座9的设置能够保护及固定磁性件8，防止磁性件8偏移而发生意外情况。
[0034]进一步细说，壳体1还设置有连接部10，连接部10与通气装置2对接，连接部10的横截面积在远离通气装置2的方向逐渐增大，连接部10逐渐增大的设置形成不同的横截面，使得实验现象更为明显，增强使实验效果。
[0035]进一步细说，壳体1还设置有横截面积不同的多个对接区域，每个对接区域均连接有一个对接装置，对接装置一端与壳体1连通，对接装置的另一端用于与压强计连接。
[0036]进一步细说，对接装置数量为2，对接区域数量为2。
[0037]进一步细说，壳体1、通气装置2、对接装置由塑料质成，塑料材质重量轻，方便携带及组装。
[0038]进一步细说，壳体1、通气装置2、对接装置一体吹塑制造，减小了生产成本，使得产品各个部位壁厚更为均匀，提高了产品质量。
[0039]本文中所描述的具体实施例仅仅是对本技术精神作举例说明。本技术所属
的技术人员可以对所描述的具体实本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种大气压强实验教具，其特征在于，包括壳体(1)及通气装置(2)，所述的壳体(1)设置为中空，所述的通气装置(2)设置于所述的壳体(1)上，所述的通气装置(2)呈管状，所述的通气装置(2)一端与壳体(1)连通，所述的通气装置(2)的另一端设置有开口，所述的通气装置(2)用于安装气球。2.根据权利要求1所述的一种大气压强实验教具，其特征在于，所述的通气装置(2)包括第一通气管(3)和第二通气管(4)，所述的第二通气管(4)密封设置，所述的第一通气管(3)与所述的第二通气管(4)位于同一轴线上。3.根据权利要求2所述的一种大气压强实验教具，其特征在于，所述的第二通气管(4)可拆卸的设置有密封盖(5)，所述的密封盖(5)用于密封第二通气管(4)。4.根据权利要求3所述的一种大气压强实验教具，其特征在于，所述的第二通气管(4)上设置有螺纹，所述的密封盖(5)上设置有与第二通气管(4)配合的螺纹。5.根据权利要求2所述的一种大气压强实验教具，其特征在于，所述的第一通气管(3)上设置有环形凸起(6)，所述的环形凸起(6)用于固定气球。...

【专利技术属性】
技术研发人员：靳延，寿王强，
申请(专利权)人：杭州新视界扬光科技有限公司，
类型：新型
国别省市：