【技术实现步骤摘要】
一种二力平衡实验用滑轮支架
[0001]本技术属于实验教具
,特别涉及一种二力平衡实验用滑轮支架。
技术介绍
[0002]如果一个物体在两个力的作用下处于平衡状态,那么这两个力是相互平衡的,简称二力平衡。
[0003]二力平衡是物理力学教学中的基础内容之一,是力学教学中的重要内容。
[0004]教师在教学中一般是将两个定滑轮固定在光滑的长木板相对两端,然后在长方木块的两端上一根绳子,放在光滑的木板上,两端绳子分别跨过定滑轮,然后在绳子两端挂上钩码,通过改变钩码的重量,观察长方木块是否静止来判断二力是否平衡。
[0005]现有技术中有方便实验的实验支架,这类实验支架方便了教师的教学演示准备,但是木板是不方便固定在实验支架上的,使得教师教学演示准备时间变长。
技术实现思路
[0006]本技术的目的是针对现有技术中存在的上述问题,提供了一种方便安装的二力平衡实验用滑轮支架。
[0007]本技术的目的可通过下列技术方案来实现:一种二力平衡实验用滑轮支架,其特征在于,包括固定装置、支杆及设置于支杆正面两端的滑轮固定杆,所述的固定装置用于将滑轮支架固定于实验支架上,所述的滑轮固定杆用于安装定滑轮。
[0008]本技术的工作原理:在使用时,先通过固定装置将本滑轮支架固定在实验支架上,然后便可以依靠支杆两端的滑轮固定杆安装上定滑轮,然后便可以开始二力平衡实验。
[0009]在上述的二力平衡实验用滑轮支架中,所述的滑轮固定杆包括第一杆体及第二杆体,所述的第一杆体用于 ...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.一种二力平衡实验用滑轮支架,其特征在于,包括固定装置(1)、支杆(2)及设置于支杆(2)正面两端的滑轮固定杆(3),所述的固定装置(1)用于将滑轮支架固定于实验支架(16)上,所述的滑轮固定杆(3)用于安装定滑轮。2.根据权利要求1所述的一种二力平衡实验用滑轮支架,其特征在于,所述的滑轮固定杆(3)包括第一杆体(4)及第二杆体(5),所述的第一杆体(4)用于安装定滑轮。3.根据权利要求2所述的一种二力平衡实验用滑轮支架,其特征在于,所述的第二杆体(5)与所述的第一杆体(4)通过斜面(6)连接。4.根据权利要求1所述的一种二力平衡实验用滑轮支架,其特征在于,所述的固定装置(1)包括两根插接杆,所述的插接杆用于插入实验支架(16)上的插孔,所述的插接杆由四条互相垂直设置的棱(13)组成。5.根据权利要求4所述的一种二力平衡实验用滑轮支架,其特征在于,所述的棱...
【专利技术属性】
技术研发人员:靳延,寿王强,王贺,
申请(专利权)人:杭州新视界扬光科技有限公司,
类型:新型
国别省市:
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