一种思想政治教育教学用教学板制造技术

本实用新型专利技术提供了一种思想政治教育教学用教学板，包括底板，所述底板左右两侧固定连接有侧板，所述侧板上端固定连接有顶板，所述底板上端面固定连接有写字板，所述写字板外壁与侧板和顶板连接，所述写字板后侧面左右对称设有滑槽，所述滑槽内壁滑动连接有清理组件，所述底板下端左右对称固定连接有立柱，所述立柱下端固定连接有平衡块，所述平衡块下端面前后对称设有安装槽，所述安装槽内活动连接有滑动组件，本实用新型专利技术通过写字板上设置的清理组件，便于对写字板图案或者文字进行清理，通过平衡块上设置滑动组件，有效实现教学板进行移动，适用于各种场景，利用滑动组件可调节性，从而增加了教学板稳固性。而增加了教学板稳固性。而增加了教学板稳固性。

【技术实现步骤摘要】
一种思想政治教育教学用教学板


[0001]本技术主要涉及教学设备的
，具体为一种思想政治教育教学用教学板。

技术介绍

[0002]教学板，即从事教育行业书写演示所使用的器具，通常教学板是放置在教室中或会议室中的板面，用粉笔或者水性笔书写内容，起到讲解演示的作用，例如申请号为201520728706.X的专利，本技术公开了一种教学用教学板，涉及教学设备领域，其技术要点是：包括有方形且中空的框架以及若干个面板，所述框架的上下端的各相邻面上均开设有轨道槽，所述面板通过转轴设置在框架上，且转轴的两端均设置有用于被安装在轨道槽内的轴承，若干个所述的面板可沿轨道槽滑动或沿转轴转动，通过在框架内设置有若干个面板，使得教师在教学时，能够使用若干个面板的正反面用于教学，以减少或者避免多次擦试面板而带来的不利影响，保证了师生健康，而且减少了擦试所花的时间，本技术适用于教学用教学板。但是该教学板不便于移动，无法适用各种场景。

技术实现思路

[0003]本技术主要提供了一种思想政治教育教学用教学板，用以解决上述
技术介绍
中提出的技术问题。
[0004]本技术解决上述技术问题采用的技术方案为：
[0005]一种思想政治教育教学用教学板，包括底板，，所述底板左右两侧固定连接有侧板，所述侧板上端固定连接有顶板，所述底板上端面固定连接有写字板，所述写字板外壁与侧板和顶板连接，所述写字板后侧面左右对称设有滑槽，所述滑槽内壁滑动连接有清理组件，所述底板下端左右对称固定连接有立柱，所述立柱下端固定连接有平衡块，所述平衡块下端面前后对称设有安装槽，所述安装槽内活动连接有滑动组件，本技术通过写字板上设置的清理组件，便于对写字板图案或者文字进行清理，通过平衡块上设置滑动组件，有效实现教学板进行移动，适用于各种场景，利用滑动组件可调节性，从而增加了教学板稳固性。
[0006]进一步的，所述底板上端面固定连接有限位板，所述限位板横截面为凹字形，所述限位板凹进的一端与侧板接触，此设计便于放置教学使用的工具。
[0007]进一步的，所述清理组件包括滑块，所述滑块与滑槽内壁接触的一端固定连接有连接轴，所述连接轴贯穿滑槽的一端固定连接有固定板，此设计便于清理组件滑动。
[0008]进一步的，所述固定板与写字板相对的一面固定连接有若干个毛刷，所述毛刷与写字板接触，此设计便于清理教学板上的图案或者文字
[0009]进一步的，所述平衡块左右两侧对称设有多个调节槽，此设计便于调节滑动组件。
[0010]进一步的，所述滑动组件包括限位轴，所述限位轴依次贯穿调节槽和安装槽，所述限位轴两端固定连接有调节块，所述调节块相对应的一面与平衡块外壁接触，所述限位轴
位于安装槽内的外壁活动连接有滚球，此设计便于带动教学板移动。
[0011]进一步的，所述平衡块下端面固定连接有吸附垫，所述吸附垫横截面为凹字形，所述吸附垫位于平衡块中部，此设计便于增强教学板的稳固性。
[0012]与现有技术相比，本技术的有益效果为：
[0013]本技术通过写字板上设置的清理组件，便于对写字板图案或者文字进行清理，通过平衡块上设置滑动组件，有效实现教学板进行移动，适用于各种场景，利用滑动组件可调节性，从而增加了教学板稳固性。
[0014]以下将结合附图与具体的实施例对本技术进行详细的解释说明。
附图说明
[0015]图1为本技术的立体结构示意图；
[0016]图2为本技术的写字板局部立体结构示意图；
[0017]图3为本技术的清理组件俯视结构示意图；
[0018]图4为本技术的平衡块立体结构示意图。
[0019]图中：1、底板；2、侧板；3、顶板；4、写字板；5、平衡块；6、清理组件；11、限位板；12、立柱；41、滑槽；51、安装槽；52、调节槽；53、吸附垫；54、滑动组件；61、连接轴；62、固定板；63、滑块；541、限位轴；542、滚球；543、调节块；621、毛刷。
具体实施方式
[0020]为了便于理解本技术，下面将参照相关附图对本技术进行更加全面的描述，附图中给出了本技术的若干实施例，但是本技术可以通过不同的形式来实现，并不限于文本所描述的实施例，相反的，提供这些实施例是为了使对本技术公开的内容更加透彻全面。
[0021]需要说明的是，当元件被称为“固设于”另一个元件，它可以直接在另一个元件上也可以存在居中的元件，当一个元件被认为是“连接”另一个元件，它可以是直接连接到另一个元件或者可能同时存在居中元件，本文所使用的术语“垂直的”、“水平的”、“左”、“右”以及类似的表述只是为了说明的目的。
[0022]除非另有定义，本文所使用的所有的技术和科学术语与属于本技术的
的技术人员通常连接的含义相同，本文中在本技术的说明书中所使用的术语知识为了描述具体的实施例的目的，不是旨在于限制本技术，本文所使用的术语“及/或”包括一个或多个相关的所列项目的任意的和所有的组合。
[0023]请着重参照附图1
‑
4，一种思想政治教育教学用教学板，包括底板1，，所述底板1左右两侧固定连接有侧板2，所述侧板2上端固定连接有顶板3，所述底板1上端面固定连接有写字板4，所述写字板4外壁与侧板2和顶板3连接，所述写字板4后侧面左右对称设有滑槽41，所述滑槽41内壁滑动连接有清理组件6，所述底板1下端左右对称固定连接有立柱12，所述立柱12下端固定连接有平衡块5，所述平衡块5下端面前后对称设有安装槽51，所述安装槽51内活动连接有滑动组件54，本技术通过写字板4上设置的清理组件6，便于对写字板4图案或者文字进行清理，通过平衡块5上设置滑动组件54，有效实现教学板进行移动，适用于各种场景，利用滑动组件54可调节性，从而增加了教学板稳固性。
[0024]请着重参照附图1
‑
4，所述底板1上端面固定连接有限位板11，所述限位板11横截面为凹字形，所述限位板11凹进的一端与侧板2接触，所述清理组件6包括滑块63，所述滑块63与滑槽41内壁接触的一端固定连接有连接轴61，所述连接轴61贯穿滑槽41的一端固定连接有固定板62，所述固定板62与写字板4相对的一面固定连接有若干个毛刷621，所述毛刷621与写字板4接触，所述平衡块5左右两侧对称设有多个调节槽52，所述滑动组件54包括限位轴541，所述限位轴541依次贯穿调节槽52和安装槽51，所述限位轴541两端固定连接有调节块543，所述调节块543相对应的一面与平衡块5外壁接触，所述限位轴541位于安装槽51内的外壁活动连接有滚球542，所述平衡块5下端面固定连接有吸附垫53，所述吸附垫53横截面为凹字形，所述吸附垫53位于平衡块5中部，方便清刷写字板4上的文字，便于带动教学板移动。
[0025]本技术的具体操作方式如下：
[0026]本技术使用时，利用滑动清理组本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种思想政治教育教学用教学板，包括底板(1)，其特征在于，所述底板(1)左右两侧固定连接有侧板(2)，所述侧板(2)上端固定连接有顶板(3)，所述底板(1)上端面固定连接有写字板(4)，所述写字板(4)外壁与侧板(2)和顶板(3)连接，所述写字板(4)后侧面左右对称设有滑槽(41)，所述滑槽(41)内壁滑动连接有清理组件(6)，所述底板(1)下端左右对称固定连接有立柱(12)，所述立柱(12)下端固定连接有平衡块(5)，所述平衡块(5)下端面前后对称设有安装槽(51)，所述安装槽(51)内活动连接有滑动组件(54)。2.根据权利要求1所述的一种思想政治教育教学用教学板，其特征在于，所述底板(1)上端面固定连接有限位板(11)，所述限位板(11)横截面为凹字形，所述限位板(11)凹进的一端与侧板(2)接触。3.根据权利要求1所述的一种思想政治教育教学用教学板，其特征在于，所述清理组件(6)包括滑块(63)，所述滑块(63)与滑槽(41)内壁接触的一端固定连接有连接轴(61)，所述连接轴...

【专利技术属性】
技术研发人员：饶浪，
申请(专利权)人：武昌理工学院，
类型：新型
国别省市：