一种无荧光粉多基色LED教室照明灯具制造技术

本实用新型专利技术公开了一种无荧光粉多基色LED教室照明灯具，包括多基色LED光源、基板、电源模块、控制模块、灯具外壳、出光面盖板，多基色LED光源中不包含荧光粉，若干颗LED芯片直接合成白光，所用LED芯片为高光效黄光LED芯片、高光效绿光LED芯片、高光效青光LED芯片、高光效蓝光LED芯片、高光效红光LED芯片、高光效橙光LED芯片。本实用新型专利技术能够通过控制电路实现多基色LED光源亮度和色温的调节，实现按需照明。本实用新型专利技术采用了无荧光粉型LED照明技术，避免荧光粉老化带来的问题，同时还可兼顾低色温、高光效、高显指的照明要求。高显指的照明要求。高显指的照明要求。

【技术实现步骤摘要】
一种无荧光粉多基色LED教室照明灯具


[0001]本技术涉及LED照明领域，尤其是涉及一种无荧光粉多基色LED教室照明灯具。

技术介绍

[0002]LED (Light Emitting Diode)是一种基于P
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N结电致发光原理制成的半导体发光器件，具有电光转换效率高、使用寿命长、环保节能、体积小等优点，被誉为21世纪绿色照明光源，如能应用于传统照明领域将得到十分显著的节能效果，这在全球能源日趋紧张的当今意义重大。
[0003]教室照明作为室内公共照明的一种，对学生的学习和活动影响颇深，良好的照明环境不仅能使学生快速进入学习状态，形成持久记忆、完成知识积累，还能够降低学生视觉疲劳的时长和频次，同时减少眩光对眼睛的刺激程度。为保护青少年视力，预防近视，国家为此对中小学教室照明出台了相关标准，规定了中小学校普通教室桌面、黑板面照明要求、教室照明的设计安装要求、黑板照明的设计安装要求，各地方政府按照国家要求就中小学教室照明要求已开展部署改造工作，并出台相关文件按照国家标准要求做了规范。
[0004]目前传统的教室本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种无荧光粉多基色LED教室照明灯具，包括多基色LED光源、基板、电源模块、控制模块、灯具外壳、出光面盖板，其特征在于：所述多基色LED光源固定在基板上，基板固定在灯具外壳上，多基色LED光源的电路通过焊接层与基板上的电路连接，基板上的电路通过电线与电源模块连接，电源模块通过电线与控制模块连接，出光面盖板通过机械连接的方式固定在灯具外壳上；所述每个多基色LED光源由若干颗LED芯片组成，若干颗LED芯片为串联连接，采用单路电流驱动；或若干颗LED芯片为并联连接或串并联混合连接，采用多路电流驱动；所述多基色LED光源包括高光效黄光LED芯片、高光效绿光LED芯片、高光效蓝光LED芯片、高光效红光LED芯片。2.根据权利要求1所述的无荧光粉多基色LED教室照明灯具，其特征在于：所述多基色LED光源还包括高光效青光LED芯片、高光效橙光LED芯片中的一种或两种；黄光LED芯片峰值波长范围为550.0nm～579.9nm、绿光LED芯片峰值波长范围为510.0nm～549.9nm、青光LED芯片峰值波长范围为480.0nm～509.9nm、蓝光LED芯片峰值波长范围为450.0nm～479.9nm、红光LED芯片峰值波长范围为610.0nm～650.0nm、橙光LED芯片峰值波长范围为580.0nm～609.9nm。3.根据权利要求1或2所述的无荧光粉多基色LED教室照明灯具，其特征在于：在所述基板上设置有1
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1000颗多基色LED光源，且若干颗多基色LED光源为串并联组合连接，所述若干颗多基色LED光源在基板上以等间距或不等间距排列方式分布，若干颗多基色LED光源在基板上的贴片方向不完全相同。4.根据权利要求1或2所述的无荧光粉...

【专利技术属性】
技术研发人员：郭醒，蔡丰任，罗昕，徐龙权，熊新华，王光绪，付江，方芳，
申请(专利权)人：南昌大学，
类型：新型
国别省市：