本发明专利技术公开了一种用于英语语言文学口语训练的辅助装置，包括支撑柱、第一咬合块和定位杆，支撑柱的表面活动连接有第一咬合块，支撑柱的内部固定连接有定位杆，第一咬合块的正面嵌入连接有定位栓，第一咬合块的一侧固定连接有连接块，连接块的一侧活动连接有螺纹连接杆，螺纹连接杆的一侧固定连接有辅助校准镜面，辅助校准镜面的一侧中间部位活动连接有活动连接轴。该用于英语语言文学口语训练的辅助装置，通过设置辅助校准机构提高了装置主体的功能性，方便了使用人员根据实际需求来校准自己的发音口型，通过稳固吸盘吸附在工作面上即可增大装置底座的抓地力，防止了装置在使用过程中意外翻倒，提高了装置主体的稳定性。提高了装置主体的稳定性。提高了装置主体的稳定性。
【技术实现步骤摘要】
一种用于英语语言文学口语训练的辅助装置
[0001]本专利技术涉及教育器具
，具体为一种用于英语语言文学口语训练 的辅助装置。
技术介绍
[0002]英语是印欧语系
‑
日耳曼语族下的语言，由二十六个字母组成，是欧盟以 及许多国际组织以及英联邦国家的官方语言，亦是世界上使用最广泛的语言。
[0003]相关使用人员在进行英语口语练习时往往需要看自己的口型是否标准， 然而现有的口语练习装置并做不到这一点，进而导致装置在使用过程中存在 较高的局限性，相关使用人员在进行英语口语学习时往往对着手机播放跟读， 如果将手机放在桌面上不方便使用人员看标准嘴型，相关使用人员在完成了 口语练习后往往还需要对练习结果进行检测，现有的装置做不到辅助检测。
技术实现思路
[0004]本专利技术的目的在于提供一种用于英语语言文学口语训练的辅助装置，以 解决上述
技术介绍
提出的做不到口型校准，无法固定播放媒体，做不到辅助 检测的问题。
[0005]为实现上述目的，本专利技术提供如下技术方案：一种用于英语语言文学口 语训练的辅助装置，包括支撑柱、第一咬合块和定位杆，所述支撑柱的表面 活动连接有第一咬合块，所述支撑柱的内部固定连接有定位杆，所述第一咬 合块的正面嵌入连接有定位栓，其中，
[0006]所述第一咬合块的一侧固定连接有连接块，所述连接块的一侧活动连接 有螺纹连接杆，所述螺纹连接杆的一侧固定连接有辅助校准镜面，所述辅助 校准镜面的一侧中间部位活动连接有活动连接轴；
[0007]所述支撑柱的顶部活动连接有第二咬合块，所述第二咬合块的一侧固定 连接有连接柱，所述连接柱的一侧固定连接有固定板，所述固定板的内部两 侧固定连接有定位杆，所述定位杆的表面嵌套连接有活动套环，所述活动套 环的一侧固定连接有连接板，所述连接板的底部固定连接有限位板，所述限 位板的内部固定连接有弹簧，所述弹簧的一侧固定连接有咬合板，所述固定 板的底部固定连接有底部固定架；
[0008]所述支撑柱的底部固定连接有装置底座，所述装置底座的顶部一侧固定 连接有书写板，所述书写板的内部固定连接有中空腔，所述中空腔的内部嵌 入连接有内嵌板，所述内嵌板的表面固定连接有卡片插槽，所述内嵌板的一 侧中间部位固定连接有拉环。
[0009]优选的，所述装置底座的两侧活动连接有稳固吸盘，稳固吸盘共设有四 个。
[0010]优选的，所述定位栓的一端固定连接有辅助旋转块，辅助旋转块的截面 形状呈矩形。
[0011]优选的，所述书写板的底部另一侧固定连接有便捷中空腔。
[0012]优选的，所述支撑柱表面的第一咬合块，支撑柱内部的定位杆，第一咬 合块正面的定位栓，第一咬合块一侧的连接块，连接块一侧的螺纹连接杆， 螺纹连接杆一侧的辅助
校准镜面，辅助校准镜面一侧中间部位的活动连接轴 共同组成辅助校准机构。
[0013]优选的，所述支撑柱顶部的第二咬合块，第二咬合块一侧的连接柱，连 接柱一侧的固定板，固定板内部两侧的定位杆，定位杆表面的活动套环，活 动套环一侧的连接板，连接板底部的限位板，限位板内部的弹簧，弹簧一侧 的咬合板，固定板底部的底部固定架共同组成固定机构。
[0014]优选的，所述支撑柱底部的装置底座，装置底座顶部一侧的书写板，书 写板内部的中空腔，中空腔内部的内嵌板，内嵌板表面的卡片插槽，内嵌板 一侧中间部位的拉环共同组成辅助检测机构。
[0015]与现有技术相比，本专利技术的有益效果是：
[0016](1)、该用于英语语言文学口语训练的辅助装置，通过设置便捷中空腔， 便捷中空腔内部设有较大的置物空间，相关使用人员在不需要使用书写笔时 可将书写笔放入便捷中空腔中，便捷中空腔进一步提高了装置主体的便捷性；
[0017](2)、该用于英语语言文学口语训练的辅助装置，通过设置辅助旋转块， 矩形的辅助旋转块给了相关使用人员一个施力点，使用人员在需要转动定位 栓时握住辅助旋转块即可，辅助旋转块方便了使用人员转动定位栓，提高了 装置主体的便捷性；
[0018](3)、该用于英语语言文学口语训练的辅助装置，通过设置稳固吸盘， 相关使用人员在将装置放置在指定的位置后可将稳固吸盘按压至工作面，稳 固吸盘吸附在工作面上即可增大装置底座的抓地力，防止了装置在使用过程 中意外翻倒，提高了装置主体的稳定性；
[0019](4)、该用于英语语言文学口语训练的辅助装置，通过设置辅助校准机 构，相关使用人员在开始练习英语口语前可先松动定位栓，定位栓松动后使 用人员可在支撑柱上上下移动第一咬合块的位置，进而达到调节辅助校准镜 面高度的目的，辅助校准镜面通过螺纹连接杆和活动连接轴与第一咬合块连 接，辅助校准镜面可在一定的角度内转动，完成了辅助校准镜面的高度调节 后使用人员可转动辅助校准镜面调节辅助校准镜面的角度调节，将辅助校准 镜面的高度与角度调节好后，使用人员即可对着辅助校准镜面来校准自己发 音的口型，辅助校准机构提高了装置主体的功能性，方便了使用人员根据实 际需求来校准自己的发音口型；
[0020](5)、该用于英语语言文学口语训练的辅助装置，通过设置固定机构， 相关使用人员在开始英语口语练习前可先使用和调节辅助校准镜面一样的调 节方式调节固定板的位置，随后将手机放置在底部固定架中完成手机的底部 固定，再将限位板贴至手机的顶面，随后向两侧拉动咬合板，待咬合板拉至 合适位置后松开咬合板弹簧即可将咬合板拉回对手机顶部进行固定，固定机 构提高了装置主体的便捷性，方便了使用人员固定手机；
[0021](6)、该用于英语语言文学口语训练的辅助装置，通过设置辅助检测机 构，相关使用人员在完成了口语练习前可将内嵌板从书写板内部的中空腔中 抽出，随后将要练习的带有口语句子的卡片随机插入内嵌板表面的卡片插槽 中，之后再将内嵌板推回，在使用人员完成了口语练习后，使用人员即可将 内嵌板逐渐抽出对口语句子进行测试，从而得知自己练习的效果，同时使用 人员在使用装置的过程中可在书写板上记录相关的学习内容，辅助检测机构 进一步提高了装置主体的便捷性。
附图说明
[0022]图1为本专利技术结构示意图；
[0023]图2为本专利技术支撑柱和第一咬合块的俯视结构示意图；
[0024]图3为本专利技术固定板的剖面结构示意图；
[0025]图4为本专利技术书写板的剖面结构示意图；
[0026]图5为本专利技术装置底座的结构示意图；
[0027]图6为本专利技术A处放大结构示意图。
[0028]图中：1、支撑柱；2、第一咬合块；3、定位杆；4、定位栓；5、连接块； 6、螺纹连接杆；7、辅助校准镜面；8、活动连接轴；9、第二咬合块；10、 连接柱；11、固定板；12、定位杆；13、活动套环；14、连接板；15、限位 板；16、弹簧；17、咬合板；18、底部固定架；19、装置底座；20、书写板； 21、中空腔；22、内嵌板；23、卡片插槽；24、拉环；25、稳固吸盘；26、 辅助旋转块；27、便捷本文档来自技高网...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.一种用于英语语言文学口语训练的辅助装置，包括支撑柱(1)、第一咬合块(2)和定位杆(3)，其特征在于：所述支撑柱(1)的表面活动连接有第一咬合块(2)，所述支撑柱(1)的内部固定连接有定位杆(3)，所述第一咬合块(2)的正面嵌入连接有定位栓(4)，其中，所述第一咬合块(2)的一侧固定连接有连接块(5)，所述连接块(5)的一侧活动连接有螺纹连接杆(6)，所述螺纹连接杆(6)的一侧固定连接有辅助校准镜面(7)，所述辅助校准镜面(7)的一侧中间部位活动连接有活动连接轴(8)；所述支撑柱(1)的顶部活动连接有第二咬合块(9)，所述第二咬合块(9)的一侧固定连接有连接柱(10)，所述连接柱(10)的一侧固定连接有固定板(11)，所述固定板(11)的内部两侧固定连接有定位杆(12)，所述定位杆(12)的表面嵌套连接有活动套环(13)，所述活动套环(13)的一侧固定连接有连接板(14)，所述连接板(14)的底部固定连接有限位板(15)，所述限位板(15)的内部固定连接有弹簧(16)，所述弹簧(16)的一侧固定连接有咬合板(17)，所述固定板(11)的底部固定连接有底部固定架(18)；所述支撑柱(1)的底部固定连接有装置底座(18)，所述装置底座(18)的顶部一侧固定连接有书写板(20)，所述书写板(20)的内部固定连接有中空腔(21)，所述中空腔(21)的内部嵌入连接有内嵌板(22)，所述内嵌板(22)的表面固定连接有卡片插槽(23)，所述内嵌板(22)的一侧中间部位固定连接有拉环(24)。2.根据权利要求1所述的一种用于英语语言文学口语训练的辅助装置，其特征在于：所述装置底座(19)的两侧活动连接有稳固吸盘(25)，稳固吸盘(25)共设有四个。3.根据...
【专利技术属性】
技术研发人员：尚宇，许卫红，李鑫，王慧，程兰芝，王丹丹，马维娜，杨阳，员珍珍，李琦，
申请(专利权)人：郑州铁路职业技术学院，
类型：发明
国别省市：
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