一种多功能汉语言教学互动展示板制造技术

本实用新型专利技术公开了一种多功能汉语言教学互动展示板，包括底板，底板上表面固定连接有固定框，固定框内部设有升降机构，升降机构包括通孔、电机、传动杆、主动轮、从动轮、连接杆、蜗杆、第一转轴、蜗轮、齿板、第二转轴、齿轮和皮带传动机构，齿板上表面固定连接有安装板，安装板上表面左右对称固定连接有卡板，两块卡板间设有展示板，底板下表面左右对称固定连接有万向轮，底板上表面左右两侧对称固定连接有电动伸缩杆，电动伸缩杆输出端与顶板下表面固定连接，顶板下表面固定连接有固定杆，固定杆贯穿底板并与其滑动连接，固定杆下表面固定连接有支撑板，本实用新型专利技术结构新颖，拆装方便，便于对展示板的高度进行调节，实用性强，满足实际需求。需求。需求。

【技术实现步骤摘要】
一种多功能汉语言教学互动展示板


[0001]本技术涉及汉语言教学器材
，具体是一种多功能汉语言教学互动展示板。

技术介绍

[0002]汉语言，即汉民族共同语，是世界主要语言之一，也是世界上使用人数最多的语言。汉语属汉藏语系，是这个语系里最主要的语言。除了中国内地/大陆、香港特别行政区、澳门特别行政区和台湾省以外，汉语还分布在新加坡共和国、马来西亚等国，以汉语为母语的人大约有14亿，汉语是联合国的工作语言之一，所以汉语言学习成为一种极为重要的学习语言，在交流学习的同时需要一些展示板满足师生之间的互动。
[0003]现有的汉语言教学互动展示板结构简单，不能对展示板的高度进行调节，大大限制了其实用性，满足不了实际需求，因此，亟需一种多功能汉语言教学互动展示板来解决上述问题。

技术实现思路

[0004]本技术的目的在于提供一种多功能汉语言教学互动展示板，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。
[0005]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：
[0006]一种多功能汉语言教学互动展示板，包括底板，所述底板上表面固定连接有固定框，所述固定框内部设有升降机构，所述升降机构包括通孔、电机、传动杆、主动轮、从动轮、连接杆、蜗杆、第一转轴、蜗轮、齿板、第二转轴、齿轮和皮带传动机构，所述齿板上表面固定连接有安装板，所述安装板上表面左右对称固定连接有卡板，两块所述卡板间设有展示板。
[0007]作为本技术进一步的方案：所述固定框顶部左右对称开设有通孔，所述固定框底部上表面固定连接有电机，所述电机输出端与传动杆一端固定连接，所述传动杆另一端与主动轮下表面固定连接，所述主动轮两侧对称啮合有从动轮，所述固定框底部上表面左右对称转动连接有连接杆，所述连接杆贯穿从动轮并与其固定连接，所述从动轮与主动轮啮合，所述连接杆上端固定连接有蜗杆，所述蜗杆远离电机的一侧与蜗轮啮合，所述蜗轮中心处被第一转轴贯穿并与其固定连接，所述第一转轴两端与固定框内壁转动连接，所述第一转轴通过皮带传动机构与第二转轴连接，所述第二转轴两端与固定框内壁转动连接，所述第二转轴贯穿齿轮并与其固定连接，所述齿轮远离蜗杆的一侧与齿板有轮齿的一侧啮合，所述齿板另一侧与固定框内壁滑动连接，所述齿板上端通过通孔延伸至固定框外部。
[0008]作为本技术进一步的方案：所述卡板内部设有卡槽，所述卡板上对称开设有第一限位孔，所述展示板两侧固定连接有卡块板，所述卡块板上开设有与第一限位孔相匹配的第二限位孔，所述卡块板卡接在卡槽内部，所述第一限位孔与第二限位孔间通过限位栓固定连接。
[0009]作为本技术进一步的方案：所述固定框左右两侧内部对称设有滑槽，所述滑
槽内部滑动连接有滑块，所述滑块与齿板没有轮齿的一侧固定连接。
[0010]作为本技术进一步的方案：所述底板下表面左右对称固定连接有万向轮，所述底板上表面左右两侧对称固定连接有电动伸缩杆，所述电动伸缩杆输出端与顶板下表面固定连接，所述顶板下表面固定连接有固定杆，所述固定杆贯穿底板并与其滑动连接，所述固定杆上套设有弹簧，所述弹簧上端与顶板下表面固定连接，所述弹簧下端与底板上表面固定连接，所述固定杆下表面固定连接有支撑板，所述支撑板下表面固定连接有防滑垫。
[0011]与现有技术相比，本技术的有益效果是：
[0012]利用万向轮将该装置移动到指定位置后，启动电动伸缩杆带动顶板向下运动，顶板向下挤压弹簧的同时带动固定杆向下运动，固定杆带动支撑板向下运动，从而使得支撑板抵接住地面，进而对该装置进行固定，将展示板两侧的卡块板卡接在卡槽内部，利用限位栓穿过第一限位孔和第二限位孔，从而将展示板固定住，拆装方便，启动电机带动传动杆转动，传动杆带动主动轮转动，主动轮带动从动轮转动，从动轮带动连接杆转动，连接杆带动蜗杆转动，蜗杆带动蜗轮转动，蜗轮带动第一转轴转动，第一转轴带动皮带传动机构转动，皮带传动机构带动第二转轴转动，第二转轴带动齿轮转动，齿轮带动齿板运动，从而对展示板的高度进行调节，实用性强。
附图说明
[0013]图1为本技术第一实施例的结构示意图。
[0014]图2为本技术第一实施例中卡板的立体图。
[0015]图3为本技术第一实施例中卡块板21的立体图。
[0016]图4为本技术第二实施例的结构示意图。
[0017]图中：1
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底板、2
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固定框、3
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通孔、4
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电机、5
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传动杆、6
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主动轮、7
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从动轮、8
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连接杆、9
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蜗杆、10
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第一转轴、11
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蜗轮、12
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齿板、13
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滑槽、14
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滑块、15
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安装板、16
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卡板、17
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第一限位孔、18
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限位栓、19
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展示板、20
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卡槽、21
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卡块板、22
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第二限位孔、23
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万向轮、24
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电动伸缩杆、25
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顶板、26
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弹簧、27
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固定杆、28
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支撑板、29
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防滑垫、30
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第二转轴、31
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齿轮、32
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皮带传动机构。
具体实施方式
[0018]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0019]实施例1
[0020]请参阅图1～3，本技术实施例中，一种多功能汉语言教学互动展示板，包括底板1，所述底板1上表面固定连接有固定框2，所述固定框2内部设有升降机构，所述升降机构包括通孔3、电机4、传动杆5、主动轮6、从动轮7、连接杆8、蜗杆9、第一转轴10、蜗轮11、齿板12、第二转轴30、齿轮31和皮带传动机构32，所述齿板12上表面固定连接有安装板15，所述安装板15上表面左右对称固定连接有卡板16，两块所述卡板16间设有展示板19；
[0021]所述固定框2顶部左右对称开设有通孔3，所述固定框2底部上表面固定连接有电
机4，所述电机4输出端与传动杆5一端固定连接，所述传动杆5另一端与主动轮6下表面固定连接，所述主动轮6两侧对称啮合有从动轮7，所述固定框2底部上表面左右对称转动连接有连接杆8，所述连接杆8贯穿从动轮7并与其固定连接，所述从动轮7与主动轮6啮合，本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种多功能汉语言教学互动展示板，包括底板（1），其特征在于，所述底板（1）上表面固定连接有固定框（2），所述固定框（2）内部设有升降机构，所述升降机构包括通孔（3）、电机（4）、传动杆（5）、主动轮（6）、从动轮（7）、连接杆（8）、蜗杆（9）、第一转轴（10）、蜗轮（11）、齿板（12）、第二转轴（30）、齿轮（31）和皮带传动机构（32），所述齿板（12）上表面固定连接有安装板（15），所述安装板（15）上表面左右对称固定连接有卡板（16），两块所述卡板（16）间设有展示板（19）。2.根据权利要求1所述的一种多功能汉语言教学互动展示板，其特征在于，所述固定框（2）顶部左右对称开设有通孔（3），所述固定框（2）底部上表面固定连接有电机（4），所述电机（4）输出端与传动杆（5）一端固定连接，所述传动杆（5）另一端与主动轮（6）下表面固定连接，所述主动轮（6）两侧对称啮合有从动轮（7），所述固定框（2）底部上表面左右对称转动连接有连接杆（8），所述连接杆（8）贯穿从动轮（7）并与其固定连接，所述从动轮（7）与主动轮（6）啮合，所述连接杆（8）上端固定连接有蜗杆（9），所述蜗杆（9）远离电机（4）的一侧与蜗轮（11）啮合，所述蜗轮（11）中心处被第一转轴（10）贯穿并与其固定连接，所述第一转轴（10）两端与固定框（2）内壁转动连接，所述第一转轴（10）通过皮带传动机构（32）与第二转轴（30）连接，所述第二转轴（30）两端与固定框（2）内壁转动连接，所述第二转轴（30）贯穿齿轮（31）并与其固定连接，所述齿轮（31）远离蜗杆（9）的一侧与齿板（12）有轮齿的一侧...

【专利技术属性】
技术研发人员：梁金凤，刘涛，梁金玉，林媛媛，王军，周婧，韦世友，
申请(专利权)人：广西机电职业技术学院，
类型：新型
国别省市：