本实用新型专利技术具体涉及一种外语词汇教学辅助装置，包括底板，所述底板的上端安装有教学安装框架，所述教学安装框架的右侧设有辅助框架，所述安装腔的内部底端设有第一转轴，所述教学安装框架的内部顶端设有第二转轴，所述辅助框架内部底端位于底板上端左侧设有微型电机，所述微型电机的转轴上设有第二锥形齿轮，本实用新型专利技术使用时通过该装置上置物抽屉的设置，便于将一些外语教具进行收纳放置，增加了该装置的干净整洁的效果，且本实用新型专利技术能够在任意教学的地方实现外语词汇的教学工作，同时使用两种方式实现对该装置调节教学板的循环的转换使用功能，使该装置使用起来极为方便。使该装置使用起来极为方便。使该装置使用起来极为方便。
【技术实现步骤摘要】
一种外语词汇教学辅助装置
[0001]本技术属于外语教学
，具体涉及一种外语词汇教学辅助装置。
技术介绍
[0002]外语教学是指对于外语是或者不是第一语言的人进行教授外语的过程。外语教学涉及多种专业理论知识，包括语言学、第二语言习得、词汇学、句法学、文体学、语料库理论、认知心理学等内容。外语教学是一个循序渐进的过程，无论是对于外语是或者不是第一语言的人来说，外语学习在全球化快速发展的今天都是至关重要的，因此需要教学辅助装置来进行外语辅助教学。现有的教学辅助装置大多是简单的为教师提供一种教学平台，移动使用不便，且不能够循环使用不便，而且在教学的时候需要利用到一些小型的辅助教具，但是教学装置不能够对辅助教具收纳，则需要借助其他的收纳箱进行收纳，使用起来极为不便，且在教学板上书写的内容只能手动利用工具进行擦拭，浪费了大量的外语教学的时间，为此我们提出外语词汇教学辅助装置来解决上述问题。
技术实现思路
[0003]本技术的目的在于提供一种外语词汇教学辅助装置，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。
[0004]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种外语词汇教学辅助装置，包括底板，所述底板的上端安装有教学安装框架，所述教学安装框架的右侧设有辅助框架，所述教学安装框架的内部设有安装腔，所述安装腔的内部底端设有第一转轴，所述第一转轴上设有第一驱动辊，所述第一转轴的一端贯穿所述教学安装框架左端延伸至辅助框架的内部，且第一转轴位于辅助框架的内部一端分别设有第一皮带轮与第一锥形齿轮，所述教学安装框架的内部顶端设有第二转轴，所述第二转轴上设有第二驱动辊，所述第二转轴的一端贯穿教学安装框架延伸至辅助框架的内部上端，且第二转轴位于辅助框架的内部一端转动设有第二皮带轮，所述辅助框架内部底端位于底板上端左侧设有微型电机，所述微型电机的转轴上设有第二锥形齿轮，所述教学安装框架的前端面设有教学辅助架，所述教学辅助架的端面设有教学展示腔。
[0005]作为本技术方案的进一步优化，所述第一转轴上所设的第一皮带轮通过设有的皮带与所述第二转轴上所设的第二皮带轮之间转动连接。
[0006]作为本技术方案的进一步优化，所述微型电机的转轴上所设的第二锥形齿轮与第一转轴一端所设的第一锥形齿轮啮合驱动连接。
[0007]作为本技术方案的进一步优化，所述教学展示腔的内侧上下端面均贯穿设有通槽，所述通槽的两侧位于教学展示腔的内部顶端两侧对称设有气缸，所述气缸的伸缩杆底端位于教学展示腔的内侧水平设有擦拭板。
[0008]作为本技术方案的进一步优化，所述第一驱动辊与第二驱动辊上传动设有调节教学板，所述调节教学板的前端面贯穿教学辅助架上所设的教学展示腔内侧活动设置。
[0009]作为本技术方案的进一步优化，所述底板的底面设有移动轮，所述移动轮上设置有自锁辅构件。
[0010]作为本技术方案的进一步优化，所述教学辅助架内所设的教学展示腔的内部上下面均设有安装凹槽，且安装凹槽的内部设有辅助照明灯。
[0011]作为本技术方案的进一步优化，所述第一驱动辊与第二驱动辊上所设调节教学板的端面与擦拭板的一侧贴面设置，且擦拭板的一面设有擦拭软毛布，所述调节教学板为软性教学板设计。
[0012]本技术的技术效果和优点：该外语词汇教学辅助装置，首先通过底板上移动轮的设置，能够将教学装置移动至任意位置进行外语教学，且移动轮上自锁构件的设置，实现对教学辅助装置移动后的自动定位固定，增加该装置的稳定性，在设置的调节教学板上进行外语内容进行书写教学，且调节教学板为软性教学板的设置，方便对调节教学板进行循环转动式更换，当需要对调节教学板进行循环更换时，启动微型电机转动带动第二锥形齿轮转动，第二锥形齿轮啮合驱使第一锥形齿轮转动，从而带动第一转轴与第一驱动辊同时转动，同时第一皮带轮跟随转动，且第一皮带轮通过皮带带动第二皮带轮转动，此时第二转轴与第二驱动辊同时跟随转动，从而时第一驱动辊与第二驱动辊带动调节教学板循环转动，实现了对调节教学板的循环更换利用的功能，此时调节教学板转动的同时，其表面的外语教学内容需要擦拭使，通过气缸的伸缩杆延伸推动擦拭板对其教学后的外语内容进行擦拭，无需教员手动进行擦拭，从而给教员增加更多的外语教学的时间，通过教学辅助架上辅助照明灯的设置，能够对教员在调节教学板上书写的外语教学内容进行灯光照亮的辅助，便于学生能够看清调节教学板的外语教学内容，同时利用设置的调节把手穿过设置的贯穿孔通过连接螺纹面与第一转轴一侧面设置的螺纹安装孔螺纹固定连接，然后转动调节把手带动第一转轴与第一皮带轮转动，且通过皮带带动第二皮带轮与第二转轴同时转动，从而使第一驱动辊与第二驱动辊带动调节教学板转动，同样能够实现对调节教学板的循环转换调节，方便外语的教学工作的进行，通过该装置上置物抽屉的设置，便于将一些外语教具进行收纳放置，增加了该装置的干净整洁的效果，且本技术能够在任意教学的地方实现外语词汇的教学工作，同时使用两种方式实现对该装置调节教学板的循环的转换使用功能，使该装置使用起来极为方便。
附图说明
[0013]图1为本技术实施例1的主视结构示意图；
[0014]图2为本技术实施例1的内部主视结构示意图；
[0015]图3为本技术实施例1的俯视内部结构示意图；
[0016]图4为本技术实施例2的主视内部结构示意图；
[0017]图5为本技术实施例2的主视结构示意图；
[0018]图6为本技术图4中的A处放大结构示意图。
[0019]图中：1、底板；2、移动轮；3、教学安装框架；4、辅助框架；5、微型电机；6、第二锥形齿轮；7、安装腔；8、第一转轴；9、第一驱动辊；10、第一皮带轮；11、第一锥形齿轮；12、第二转轴；13、第二驱动辊；14、第二皮带轮；15、调节教学板；16、教学辅助架；17、教学展示腔；18、辅助照明灯；19、气缸；20、擦拭板；21、通槽；22、抽屉安装架；23、置物抽屉；24、螺纹安装孔；
25、贯穿孔；26、调节把手；27、连接螺纹面。
具体实施方式
[0020]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0021]实施例1：请参阅图1
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3，本技术提供一种技术方案：一种外语词汇教学辅助装置，包括底板1，底板1的上端安装有教学安装框架3，底板1的底面设有移动轮2，移动轮2上设置有自锁辅构件，便于对该装置进行移动，实现移动式教学方式，教学安装框架3的右侧设有辅助框架4，起到对内部构件的保护作用，教学安装框架3的内部设有安装腔7，安装腔7的内部底端设有第一转轴8，第一转轴8上设有第一驱动辊9，第一转轴8的一端贯穿教学安装框架3左端延本文档来自技高网...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.一种外语词汇教学辅助装置，包括底板(1)，其特征在于：所述底板(1)的上端安装有教学安装框架(3)，所述教学安装框架(3)的右侧设有辅助框架(4)，所述教学安装框架(3)的内部设有安装腔(7)，所述安装腔(7)的内部底端设有第一转轴(8)，所述第一转轴(8)上设有第一驱动辊(9)，所述第一转轴(8)的一端贯穿所述教学安装框架(3)左端延伸至辅助框架(4)的内部，且第一转轴(8)位于辅助框架(4)的内部一端分别设有第一皮带轮(10)与第一锥形齿轮(11)，所述教学安装框架(3)的内部顶端设有第二转轴(12)，所述第二转轴(12)上设有第二驱动辊(13)，所述第二转轴(12)的一端贯穿教学安装框架(3)延伸至辅助框架(4)的内部上端，且第二转轴(12)位于辅助框架(4)的内部一端转动设有第二皮带轮(14)，所述辅助框架(4)内部底端位于底板(1)上端左侧设有微型电机(5)，所述微型电机(5)的转轴上设有第二锥形齿轮(6)，所述教学安装框架(3)的前端面设有教学辅助架(16)，所述教学辅助架(16)的端面设有教学展示腔(17)。2.根据权利要求1所述的一种外语词汇教学辅助装置，其特征在于：所述第一转轴(8)上所设的第一皮带轮(10)通过设有的皮带与所述第二转轴(12)上所设的第二皮带轮(14)之间转动连接。3.根据权利要求1所述的一种外语词汇教学辅助装置，其特征在于：...
【专利技术属性】
技术研发人员：张金秋，
申请(专利权)人：大庆师范学院，
类型：新型
国别省市：
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