本实用新型专利技术属于教学装置技术领域，尤其为一种电子信息工程用教学装置，包括教学装置主体与底座，所述教学装置主体的下表面通过螺钉安装有第一安装板，所述底座的上表面通过螺钉安装有第二安装板，所述第一安装板与所述第二安装板的内部均固定安装有第一滑杆；该种电子信息工程用教学装置，通过在第一安装板和第二安装板的内部设计第一滑杆与滑头，和在两个滑头的连接处设计支撑杆，可以手握螺纹杆在第一安装板与第二安装板的端部转动，并在转动螺纹杆时将螺纹杆的端部在滑头的内部原位转动不断使得滑头在第一滑杆的外表面滑动，通过滑头滑动将支撑杆处于一定的倾斜度，使得教学装置主体处于一定的操作高度。主体处于一定的操作高度。主体处于一定的操作高度。
【技术实现步骤摘要】
一种电子信息工程用教学装置
[0001]本技术涉及教学装置
，具体为一种电子信息工程用教学装置。
技术介绍
[0002]教学装置应用于电子信息工程教学使用的设备，设备是将一定的电子文件通过特定的传输设备显示到屏幕上再反射到人眼的一种显示工具，方便教学人员教学使用，设备结构简单，在现实中广泛应用，易于操作。
[0003]教学装置在使用时根据使用位置处的不同不便于调节装置的高度，使得装置在较高或较低的位置处操作不方便，影响教学使用，同时在使用后不便于对装置的表面防护，易影响造成表面落入灰尘刮花的问题。
技术实现思路
[0004]针对现有技术的不足，本技术提供了一种电子信息工程用教学装置，解决了教学装置在使用时根据使用位置处的不同不便于调节装置的高度，使得装置在较高或较低的位置处操作不方便，影响教学使用，同时在使用后不便于对装置的表面防护，易影响造成表面落入灰尘刮花的问题。
[0005]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种电子信息工程用教学装置，包括教学装置主体与底座，所述教学装置主体的下表面通过螺钉安装有第一安装板，所述底座的上表面通过螺钉安装有第二安装板，所述第一安装板与所述第二安装板的内部均固定安装有第一滑杆，所述第一滑杆的两端均滑动安装有滑头，两个所述滑头的连接处通过连接销连接有支撑杆，且两个所述支撑杆的中间位置处通过连接销连接，所述第一安装板的与所述第二安装板的两端均旋合连接有螺纹杆，且所述螺纹杆的端部与所述滑头的内部通过轴承转动连接，所述第一安装板的两端均一体式成型有连接板，所述连接板的内部开设有滑槽，所述第二安装板的两端均一体式成型有第二滑杆，且所述第二安装板与所述连接板通过所述第二滑杆与所述滑槽滑动连接。
[0006]作为本技术的一种电子信息工程用教学装置优选技术方案，所述教学装置主体的后表面端部通过螺栓固定安装有安装座，所述安装座的内部通过轴承转动连接有缠绕轴，所述缠绕轴的外表面缠绕连接有防护帘，所述防护帘的端部通过线缝合连接有边板，所述缠绕轴的端部位于所述安装座的端部安装有手轮。
[0007]作为本技术的一种电子信息工程用教学装置优选技术方案，所述防护帘打开状态为矩形结构，且所述防护帘的端部与所述缠绕轴的外表面通过胶液粘合固定连接。
[0008]作为本技术的一种电子信息工程用教学装置优选技术方案，所述防护帘的端部与所述教学装置主体的表面通过旋钮选旋合连接，且所述防护帘的内表面与所述教学装置主体的前表面相接触。
[0009]作为本技术的一种电子信息工程用教学装置优选技术方案，所述第二滑杆为环形结构，且所述第二滑杆的端部嵌入所述滑槽的内部。
[0010]作为本技术的一种电子信息工程用教学装置优选技术方案，所述第一滑杆贯穿于所述滑头的内部，且所述滑头与所述第一滑杆的外表面相对滑动连接。
[0011]与现有技术相比，本技术提供了一种电子信息工程用教学装置，具备以下有益效果：
[0012]1、该种电子信息工程用教学装置，通过在第一安装板和第二安装板的内部设计第一滑杆与滑头，和在两个滑头的连接处设计支撑杆，可以手握螺纹杆在第一安装板与第二安装板的端部转动，并在转动螺纹杆时将螺纹杆的端部在滑头的内部原位转动不断使得滑头在第一滑杆的外表面滑动，通过滑头滑动将支撑杆处于一定的倾斜度，使得教学装置主体处于一定的操作高度，方便使用，解决了教学装置在使用时根据使用位置处的不同不便于调节装置的高度，使得装置在较高或较低的位置处操作不方便，影响教学使用的问题。
[0013]2、该种电子信息工程用教学装置，通过在安装座的内部设计缠绕轴和在缠绕轴的外表面设计防护帘，可以在使用后手握手轮带动缠绕轴在安装座的内部转动，由缠绕轴转动将防护帘不断打开，使得防护帘闭合在教学装置主体的表面，并旋合旋钮通过边板将防护帘固定，通过防护帘对教学装置主体的表面防护，不易落入灰尘和刮花损坏，解决了在使用后不便于对装置的表面防护，易影响造成表面落入灰尘刮花的问题。
附图说明
[0014]图1为本技术结构示意图；
[0015]图2为本技术图1中A部分放大结构示意图；
[0016]图3为本技术连接板与第二滑杆局部结构示意图；
[0017]图4为本技术安装座与教学装置主体后表面结构示意图；
[0018]图5为本技术防护帘、安装座与缠绕轴结构示意图。
[0019]图中：1、边板；2、防护帘；3、教学装置主体；4、第一安装板；5、滑头；6、第一滑杆；7、底座；8、支撑杆；9、螺纹杆；10、连接板；11、第二滑杆；12、滑槽；13、安装座；14、手轮；15、缠绕轴；16、第二安装板。
具体实施方式
[0020]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
实施例
[0021]请参阅图1
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5，本技术提供以下技术方案：一种电子信息工程用教学装置，包括教学装置主体3与底座7，教学装置主体3的下表面通过螺钉安装有第一安装板4，底座7的上表面通过螺钉安装有第二安装板16，第一安装板4与第二安装板16的内部均固定安装有第一滑杆6，第一滑杆6的两端均滑动安装有滑头5，两个滑头5的连接处通过连接销连接有支撑杆8，且两个支撑杆8的中间位置处通过连接销连接，第一安装板4的与第二安装板16的两端均旋合连接有螺纹杆9，且螺纹杆9的端部与滑头5的内部通过轴承转动连接，第一安装
板4的两端均一体式成型有连接板10，连接板10的内部开设有滑槽12，第二安装板16的两端均一体式成型有第二滑杆11，且第二安装板16与连接板10通过第二滑杆11与滑槽12滑动连接，可以手握螺纹杆9在第一安装板4与第二安装板16的端部转动，并在转动螺纹杆9时将螺纹杆9的端部在滑头5的内部原位转动不断使得滑头5在第一滑杆6的外表面滑动，通过滑头5滑动将支撑杆8处于一定的倾斜度，使得教学装置主体3处于一定的操作高度，方便使用，并在调节高度时此时通过第二滑杆11在滑槽12的内部滑动将第一安装板4与第二安装板16稳定控制，不易晃动。
[0022]本实施方案中，教学装置主体3的后表面端部通过螺栓固定安装有安装座13，安装座13的内部通过轴承转动连接有缠绕轴15，缠绕轴15的外表面缠绕连接有防护帘2，防护帘2的端部通过线缝合连接有边板1，缠绕轴15的端部位于安装座13的端部安装有手轮14。
[0023]具体的，可以在使用后手握手轮14带动缠绕轴15在安装座13的内部转动，由缠绕轴15转动将防护帘2不断打开，使得防护帘2闭合在教学装置主体3的表面，并旋合旋钮通过边板1将防护帘2固定，通过防护帘2对教学装置主体3的表面防护，不易落入灰尘和刮本文档来自技高网...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.一种电子信息工程用教学装置，包括教学装置主体（3）与底座（7），其特征在于：所述教学装置主体（3）的下表面通过螺钉安装有第一安装板（4），所述底座（7）的上表面通过螺钉安装有第二安装板（16），所述第一安装板（4）与所述第二安装板（16）的内部均固定安装有第一滑杆（6），所述第一滑杆（6）的两端均滑动安装有滑头（5），两个所述滑头（5）的连接处通过连接销连接有支撑杆（8），且两个所述支撑杆（8）的中间位置处通过连接销连接，所述第一安装板（4）的与所述第二安装板（16）的两端均旋合连接有螺纹杆（9），且所述螺纹杆（9）的端部与所述滑头（5）的内部通过轴承转动连接，所述第一安装板（4）的两端均一体式成型有连接板（10），所述连接板（10）的内部开设有滑槽（12），所述第二安装板（16）的两端均一体式成型有第二滑杆（11），且所述第二安装板（16）与所述连接板（10）通过所述第二滑杆（11）与所述滑槽（12）滑动连接。2.根据权利要求1所述的一种电子信息工程用教学装置，其特征在于：所述教学装置主体（3）的后表面端部通过螺栓固定安装有安装座...
【专利技术属性】
技术研发人员：蒋桂东，黄吉波，陈雷宇，唐婷婷，
申请(专利权)人：玉林市第一职业中等专业学校，
类型：新型
国别省市：
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