多功能教杆制造技术

一种多功能教杆，包括多节金属伸缩杆，多节金属伸缩杆收缩后置于末节金属伸缩杆内。金属伸缩杆的顶端设计有发光二极管，末节金属伸缩杆的尾端连接有手柄，手柄内装有电池。手柄上部侧壁上安装有电子表，手柄尾部设计有小电灯泡，手柄外壁上设计有开关。金属伸缩杆顶端的发光二极管通过螺旋收缩导线与电池和开关连接。开关分别控制发光二极管、小电灯泡的导通和断开。本实用新型专利技术由于在教杆的顶端设计有发光元件，使教杆指向明确易辨认，同时还能吸引同学们的注意力。由于在教杆手柄上安装有电子表，可方便老师掌握上课时间，控制上课节奏。由于在教杆手柄尾部安装了小电灯泡，可作为微型手电筒使用，放便老师在上晚自习时上下楼照明。（*该技术在2014年保护过期，可自由使用*）

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及一种教师用教具，特别涉及一种多功能教杆。
技术介绍
教师在教课时，通常需要用教杆指示黑板上的文字、数字、图表等位置。常规的教杆有两种一种是木制或竹制的教杆。另一种是金属教杆，金属教杆多采用可伸缩的拉杆式教杆，有的拉杆上还带有圆珠笔，称为教杆笔。教师在使用常规教杆时，由于教杆颜色与背景颜色相近，指向模糊不明确，不易辨认。而且常规教杆不能作为电子表计时，也不能作为微型手电筒照明使用。专利号为93224939.6、技术名称为多功能教杆盒的专利，公开了一种教师用的教具。它是将已有的拉杆教杆用螺钉固定在一个可以开合的盒体的侧壁上。盒体内可以放置粉笔和课程表。盒体上可以安置计时器和腰带卡。教师在讲课或科技人员在宣读论文时，可用本教杆盒中的粉笔进行书写。拉出教杆后，手持盒体可以指示黑板上文字或图表的位置，并用计时器掌握时间。本教杆盒便于使用，便于携带，又可避免粉笔的浪费和减少粉尘污染，不用时还可插在笔架、台灯等上面用于计时和装饰。专利号为94240202.2、技术名称为粉笔套筒与伸缩教杆一体化教具的专利，提供了一种粉笔套筒与可伸缩拉杆教杆一体化教具，适合于用粉笔和黑板教学的教师，它用三爪式粉笔内套筒夹持粉笔，可通过内、外套筒间的弹簧调节粉笔的外伸长度，并与一带柄的可伸缩拉杆教杆组合成一体，避免了直接接触粉笔书写时所产生的污染。
技术实现思路
本技术的目的是提供一种集发光指示、电子计时、照明为一体的可伸缩的多功能教杆。为了实现上述目的，本技术包括多节金属伸缩杆，金属伸缩杆之间活动连接，多节金属伸缩杆收缩后置于末节金属伸缩杆内；其特征在于金属伸缩杆的顶端设计有发光二极管，末节金属伸缩杆的尾端连接有手柄；手柄为圆筒形，其内装有电池。手柄上部侧壁上安装有电子表，手柄尾部设计有小电灯泡，手柄外壁上设计有开关；小电灯泡通过导线与电池和开关连接；金属伸缩杆顶端的发光二极管通过螺旋收缩导线与电池和开关连接。本技术由于在教杆的顶端设计有发光元件，使教杆指向明确易辨认，同时还能吸引同学们的注意力。由于在教杆手柄上安装有电子表，可方便老师掌握上课时间，控制上课节奏。由于在教杆手柄尾部安装了小电灯泡，可作为微型手电筒使用，放便老师在上晚自习时上下楼照明。附图说明图为本技术的结构示意图。图中1、发光二极管；2、螺旋收缩导线；3、金属伸缩杆；4、末节金属伸缩杆；5、电子表；6、手柄；7、开关；8、电池；9、小电灯泡。具体实施方式本技术如图所示，包括多节金属伸缩杆3，金属伸缩杆之间活动连接。金属伸缩杆之间可拉长收缩，拉长后作为教杆使用，收缩后便于携带。多节金属伸缩杆收缩后置于末节金属伸缩杆4内。金属伸缩杆的顶端设计有发光二极管1，发光二极管采用红色发光二极管。末节金属伸缩杆4的尾端连接有手柄6，手柄6为圆筒形，其内装有电池8，手柄6上部侧壁上安装有电子表5。手柄6尾部设计有小电灯泡9，手柄6外壁上设计有开关7。小电灯泡9通过导线与电池8和开关7连接。金属伸缩杆顶端的发光二极管1通过螺旋收缩导线2与电池8和开关7连接。开关7有三个控制位置，推到上端位置时发光二极管1导通发光。开关7推到下端位置时小电灯泡9导通发光。开关7推到中间位置时发光二极管和小电灯泡9都断电。本技术既能作为发光指示教杆使用又能作为微型手电筒使用，还具有电子表计时功能，达到了一杆多功能的目的。权利要求1.一种多功能教杆，包括多节金属伸缩杆(3)，金属伸缩杆(3)之间活动连接，多节金属伸缩杆收缩后置于末节金属伸缩杆(4)内；其特征在于金属伸缩杆(3)的顶端设计有发光二极管(1)，末节金属伸缩杆(4)的尾端连接有手柄(6)；手柄(6)为圆筒形，其内装有电池(8)；手柄(6)上部侧壁上安装有电子表(5)，手柄(6)尾部设计有小电灯泡(9)，手柄外壁上设计有开关(7)；小电灯泡(9)通过导线与电池(8)和开关(7)连接；金属伸缩杆顶端的发光二极管(1)通过螺旋收缩导线与电池(8)和开关(7)连接。专利摘要一种多功能教杆，包括多节金属伸缩杆，多节金属伸缩杆收缩后置于末节金属伸缩杆内。金属伸缩杆的顶端设计有发光二极管，末节金属伸缩杆的尾端连接有手柄，手柄内装有电池。手柄上部侧壁上安装有电子表，手柄尾部设计有小电灯泡，手柄外壁上设计有开关。金属伸缩杆顶端的发光二极管通过螺旋收缩导线与电池和开关连接。开关分别控制发光二极管、小电灯泡的导通和断开。本技术由于在教杆的顶端设计有发光元件，使教杆指向明确易辨认，同时还能吸引同学们的注意力。由于在教杆手柄上安装有电子表，可方便老师掌握上课时间，控制上课节奏。由于在教杆手柄尾部安装了小电灯泡，可作为微型手电筒使用，放便老师在上晚自习时上下楼照明。文档编号G09B17/00GK2702392SQ20042005171公开日2005年5月25日 申请日期2004年6月16日 优先权日2004年6月16日专利技术者印玉, 印涛 申请人:印玉本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种多功能教杆，包括：多节金属伸缩杆（３），金属伸缩杆（３）之间活动连接，多节金属伸缩杆收缩后置于末节金属伸缩杆（４）内；其特征在于：金属伸缩杆（３）的顶端设计有发光二极管（１），末节金属伸缩杆（４）的尾端连接有手柄（６）；手柄（６）为圆筒形，其内装有电池（８）；手柄（６）上部侧壁上安装有电子表（５），手柄（６）尾部设计有小电灯泡（９），手柄外壁上设计有开关（７）；小电灯泡（９）通过导线与电池（８）和开关（７）连接；金属伸缩杆顶端的发光二极管（１）通过螺旋收缩导线与电池（８）和开关（７）连接。

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：印玉，印涛，
申请(专利权)人：印玉，
类型：实用新型
国别省市：37[中国|山东]