【技术实现步骤摘要】
本教具是肌肉在收缩和舒张时。肌小节长度变化及粗细肌丝排列变化模型教具。目前，生理学教学中，有关骨骼肌的收缩和舒张的基本原理重点是从微观世界——分子水平加以阐述，本内容是生理学教学的重点和难点，一般学生不易接受。除教师作理论阐述外，就是结合挂图、幻灯片辅助教学，但肌肉的收缩和舒张是一个动态变化，挂图、幻灯不足以解决肌肉工作时的动态变化，使教师的教学效果受到影响。本技术的目的，就是使肌肉工作时的微观变化宏观化，让学生直接观察肌丝的排列及动态变化，便于对所学理论的理解，以达到良好的教学效果。本技术的任务是这样完成的设计一种肌小节收缩和舒张的动态模型教具，由粗肌丝模型(1)、细肌丝模型(2)、弹簧片(3)、底座(4)等组成。粗肌丝模型(1)固定在底座(4)上，细肌丝模型(2)通过弹簧片(3)与底座(4)连结。见附图。使用时向内挤压弹簧片(3)，细肌丝模型(2)便向粗肌丝模型(1)内滑行，相对距离缩短，表示肌小节缩短，肌肉收缩；放松弹簧片(3)后，细肌丝模型(2)复位，表示肌肉舒张。按照上述设计，本技术较好地解决了生理学教学中如何使微观变化宏观化的问题，便于学生理解、掌握肌丝的收缩机制，大大提高了教学效果。下面对附图加以说明图中1-粗肌丝模型；2-细肌丝模型；3-弹簧片；4-底座。最后通过制作模型应用于教学中，对本技术作进一步说明本教具应用于教学后，教师用简短的语言讲解结合观看本教具，使教师的教学省时、省力，学生便于理解、接受，使原来的难点成为易于接受的内容，提高的学生的学习效果。本教具适用中学、中专、大学的生理学教学。权利要求一种生理教学用肌丝滑行模型教具，...
【技术保护点】
一种生理教学用肌丝滑行模型教具，由粗肌丝模型（１）、细肌丝模型（２）、弹簧片（３）、底座（４）等组成，其特征在于粗肌丝模型（１）固定在底座上，细肌丝模型（２）通过弹簧片（３）与底座（４）连结。
【技术特征摘要】
还没有人留言评论。发表了对其他浏览者有用的留言会获得科技券。