本实用新型专利技术公开一种用于音乐教学的音乐识谱板，包括：识谱板本体，升降装置，旋转装置和夹持装置；识谱板本体设置在夹持装置顶面；夹持装置设置在旋转装置顶部；旋转装置设置在升降装置顶部；第一升降筒的底部固接有移动筒；移动筒内设置有升降组件；第一升降丝杠的一端依次贯穿第一升降筒的底面和移动筒的顶面，并与升降组件传动连接；第二升降筒的顶面设置有旋转电机和调角电机；第二升降丝杠的中部转动连接有调角组件；第一升降筒顶面的另一侧滑动连接有旋转装置；夹持装置的两侧分别与旋转装置的顶面与第二升降丝杠的顶部铰接。能够实现使学生可以更加方便进行观测，增强学习效率，降低教学人员的操作负担，提高装置的实用性。
【技术实现步骤摘要】
一种用于音乐教学的音乐识谱板
本技术涉及音乐教学
，特别是涉及一种用于音乐教学的音乐识谱板。
技术介绍
音乐是反映人类现实生活情感的一种艺术，可以让人赏心悦目，并为大家带来听觉的享受，净化人们的心灵，在音乐教学中，音乐乐理教学和视唱识谱练习中需要书写乐谱，并根据乐谱弹奏乐曲。音乐识谱板是音乐教学中的重要辅助设备，不同的音乐识谱板有不同的长宽和厚度，缺乏一种使用方便且能满足不同类型音乐识谱板固定支撑的设备，不利于音乐识谱板使用时的放置。现有的音乐识谱板大都有结构坚固的优点，但是移动识谱板时却异常的不便，且调整角度方式复杂，不便于使用，故而提出一种用于音乐教学的音乐识谱板来解决上述所提出的问题。
技术实现思路
本技术的目的是提供一种用于音乐教学的音乐识谱板，以解决上述现有技术存在的问题，能够实现使学生可以更加方便进行观测，增强学习效率，降低教学人员的操作负担，提高装置的实用性。为实现上述目的，本技术提供了如下方案：本技术提供一种用于音乐教学的音乐识谱板，包括：识谱板本体，升降装置，旋转装置和夹持装置；所述识谱板本体设置在所述夹持装置顶面；所述夹持装置设置在所述旋转装置顶部；所述旋转装置设置在所述升降装置顶部；所述升降装置包括第一升降筒；所述第一升降筒的底部固接有移动筒；所述移动筒内设置有升降组件；所述第一升降筒内设置有第一升降丝杠；所述第一升降丝杠的一端依次贯穿所述第一升降筒的底面和移动筒的顶面，并与所述升降组件传动连接；所述第一升降丝杠的另一端通过螺纹连接有第二升降筒；所述第二升降筒的顶面设置有旋转电机和调角电机；所述第二升降筒的顶面一侧贯穿有第二升降丝杠；所述第二升降丝杠的中部转动连接有调角组件；所述第一升降筒顶面的另一侧滑动连接有旋转装置；所述夹持装置的两侧分别与所述旋转装置的顶面与所述第二升降丝杠的顶部铰接。优选的，所述第二升降筒的周壁对称设置有升降滑块；所述第一升降筒的内壁开设有与所述升降滑块相适配的升降滑槽。优选的，所述升降组件包括第一锥齿轮和第二锥齿轮；所述第一锥齿轮套设在所述第一升降丝杠的底部；所述移动筒内壁固接有升降电机；所述升降电机的输出轴与所述第二锥齿轮传动连接；所述第一锥齿轮与所述第二锥齿轮相互啮合。优选的，所述调角组件包括调角筒；所述调角筒内壁与所述第二升降丝杠通过螺纹连接；所述调角筒周壁底部固接有第三锥齿轮；所述调角电机输出轴传动连接有第四锥齿轮；所述第三锥齿轮与所述第四锥齿轮相互啮合。优选的，所述旋转装置包括扇形滑台和平移滑块；所述扇形滑台的底面固接有弧形滑轨；所述第二升降筒顶面开设有与所述扇形滑台相适配的环形滑槽；所述扇形滑台顶面开设有互相平行的平移滑槽；所述平移滑块的底面固接有与所述平移滑槽相适配的平移凸块；所述扇形滑台的底面与所述旋转电机的输出轴传动连接。优选的，所述移动筒的底面固接有若干滑轮。优选的，所述第二升降丝杠的顶部套设有辅助环；所述第二升降丝杠顶部固接有环形滑轨；所述辅助环内壁开设有与所述环形滑轨相适配的内滑槽。优选的，所述夹持装置包括夹持板；所述夹持板中部贯穿有双向丝杠；所述双向丝杠的中部固接有第一齿轮；所述双向丝杠的两端分别通过螺纹连接有卡固环；所述卡固环的一端固接两平行连杆；所述连杆的一端贯穿所述夹持板侧面；所述夹持板底面固接有夹持电机；所述夹持电机的输出轴传动连接有第二齿轮；所述第二齿轮与所述第一齿轮互相铰接。本技术公开了以下技术效果：移动筒可以使整个装置移动更加方便，便于放置；第一升降筒和第二升降筒相互配合，不仅使第二升降筒收起后占地面积更小，还可以保证第二升降筒在升起后更加稳定；使用调角筒可以使第二升降丝杠进行升降，使夹持装置运作更加平稳，增强教学效率；设置的扇形滑台可以将夹持装置进行旋转，使识谱板显示角度更广，使学生可以更加方便进行观测，增强学习效率；设置的平移滑块配合夹持装置调整角度；夹持装置的分别与平移滑块和辅助环铰接，可以使夹持装置进行方向和角度的调整更加快捷，稳定；两个卡固环分别向夹持板两侧进行夹紧，适配不同型号的识谱板，增加适应性；极大的降低了教学人员的操作负担，极大的提高了装置的实用性。附图说明为了更清楚地说明本技术实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本技术的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动性的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。图1为本技术的结构示意图。图2为本技术旋转装置的结构示意图。图3为本技术夹持装置的结构示意图。图4为A1的局部放大图。图5为A2的局部放大图。其中，1-第一升降筒，2-移动筒，3-第一升降丝杠，4-第二升降筒，5-旋转电机，6-调角电机，7-第二升降丝杠，8-升降滑块，9-升降滑槽，10-第一锥齿轮，11-第二锥齿轮，12-升降电机，13-调角筒，14-第三锥齿轮，15-第四锥齿轮，16-扇形滑台，17-平移滑台，18-弧形滑轨，19-平移凸块，20-滑轮，21-辅助环，22-环形滑轨，23-夹持板，24-双向丝杠，25-第一齿轮，26-卡固环，27-夹持电机，28-第二齿轮，29-夹持电机。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。为使本技术的上述目的、特征和优点能够更加明显易懂，下面结合附图和具体实施方式对本技术作进一步详细的说明。本技术提供一种用于音乐教学的音乐识谱板，包括：识谱板本体，升降装置，旋转装置和夹持装置；识谱板本体设置在夹持装置顶面；夹持装置设置在旋转装置顶部；旋转装置设置在升降装置顶部；升降装置包括第一升降筒1；第一升降筒1的底部固接有移动筒2；移动筒2内设置有升降组件；第一升降筒1内设置有第一升降丝杠3；第一升降丝杠3的一端依次贯穿第一升降筒1的底面和移动筒2的顶面，并与升降组件传动连接；第一升降丝杠3的另一端通过螺纹连接有第二升降筒4；第二升降筒4的顶面设置有旋转电机5和调角电机6；第二升降筒4的顶面一侧贯穿有第二升降丝杠7；第二升降丝杠7的中部转动连接有调角组件；第一升降筒1顶面的另一侧滑动连接有旋转装置；夹持装置的两侧分别与旋转装置的顶面与第二升降丝杠7的顶部铰接。进一步优化方案，设置移动筒2可以使整个装置移动更加方便，便于放置；第一升降筒1和第二升降筒4相互配合，不仅使第二升降筒4收起后占地面积更小，还可以保证第二升降筒4在升起后更加稳定；第二升降丝杠7可以收缩进第二升降筒4内，更是减少了占地面积。第二升降筒4的周壁对称设置有升降滑块8；第一升降筒1的内壁开设有与升降滑本文档来自技高网...
【技术保护点】
1.一种用于音乐教学的音乐识谱板，其特征在于，包括：识谱板本体，升降装置，旋转装置和夹持装置；所述识谱板本体设置在所述夹持装置顶面；所述夹持装置设置在所述旋转装置顶部；所述旋转装置设置在所述升降装置顶部；/n所述升降装置包括第一升降筒(1)；所述第一升降筒(1)的底部固接有移动筒(2)；所述移动筒(2)内设置有升降组件；所述第一升降筒(1)内设置有第一升降丝杠(3)；所述第一升降丝杠(3)的一端依次贯穿所述第一升降筒(1)的底面和移动筒(2)的顶面，并与所述升降组件传动连接；所述第一升降丝杠(3)的另一端通过螺纹连接有第二升降筒(4)；所述第二升降筒(4)的顶面设置有旋转电机(5)和调角电机(6)；所述第二升降筒(4)的顶面一侧贯穿有第二升降丝杠(7)；所述第二升降丝杠(7)的中部转动连接有调角组件；所述第一升降筒(1)顶面的另一侧滑动连接有旋转装置；所述夹持装置的两侧分别与所述旋转装置的顶面与所述第二升降丝杠(7)的顶部铰接。/n
【技术特征摘要】
1.一种用于音乐教学的音乐识谱板，其特征在于，包括：识谱板本体，升降装置，旋转装置和夹持装置；所述识谱板本体设置在所述夹持装置顶面；所述夹持装置设置在所述旋转装置顶部；所述旋转装置设置在所述升降装置顶部；
所述升降装置包括第一升降筒(1)；所述第一升降筒(1)的底部固接有移动筒(2)；所述移动筒(2)内设置有升降组件；所述第一升降筒(1)内设置有第一升降丝杠(3)；所述第一升降丝杠(3)的一端依次贯穿所述第一升降筒(1)的底面和移动筒(2)的顶面，并与所述升降组件传动连接；所述第一升降丝杠(3)的另一端通过螺纹连接有第二升降筒(4)；所述第二升降筒(4)的顶面设置有旋转电机(5)和调角电机(6)；所述第二升降筒(4)的顶面一侧贯穿有第二升降丝杠(7)；所述第二升降丝杠(7)的中部转动连接有调角组件；所述第一升降筒(1)顶面的另一侧滑动连接有旋转装置；所述夹持装置的两侧分别与所述旋转装置的顶面与所述第二升降丝杠(7)的顶部铰接。
2.根据权利要求1所述的一种用于音乐教学的音乐识谱板，其特征在于：所述第二升降筒(4)的周壁对称设置有升降滑块(8)；所述第一升降筒(1)的内壁开设有与所述升降滑块(8)相适配的升降滑槽(9)。
3.根据权利要求1所述的一种用于音乐教学的音乐识谱板，其特征在于：所述升降组件包括第一锥齿轮(10)和第二锥齿轮(11)；所述第一锥齿轮(10)套设在所述第一升降丝杠(3)的底部；所述移动筒(2)内壁固接有升降电机(12)；所述升降电机(12)的输出轴与所述第二锥齿轮(11)传动连接；所述第一锥齿轮(10)与所述第二锥齿轮(11)相互啮合。
4.根据权利要求1所述的一种用于音乐教学的音乐识谱板，其特征在于：所述调角组件包括调角筒(13)；所述调角筒(13)内...
【专利技术属性】
技术研发人员：梁佳奕，
申请(专利权)人：乌鲁木齐职业大学，
类型：新型
国别省市：新疆;65
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