一种音乐乐理学习装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种音乐乐理学习装置，属于学习装置技术领域，包括桌板，所述桌板的下方固定连接有桌体，且桌体的下方垂直伸出有桌腿，所述桌腿的外侧粘贴有魔术贴片A，且魔术贴片A的外侧贴合有魔术贴片B，所述魔术贴片B固定连接于防风围罩的内壁处，且防风围罩的表面一侧开设有腿孔，所述桌板的表面放置有音符，且桌板的边缘切割成型有斜坡，在桌体下方的桌腿外侧设置魔术贴片A，将防风围罩罩在桌腿的外侧，并使得防风围罩的魔术贴片B贴合魔术贴片A固定于桌腿的外侧，当人坐在桌板外侧进行学习时，腿部可以从腿孔处伸入防风围罩内，防止寒冷风力冻伤乐理学习者的腿部。

【技术实现步骤摘要】
一种音乐乐理学习装置
本技术涉及学习装置
，尤其涉及一种音乐乐理学习装置。
技术介绍
乐理，是音乐理论的简称，包括相对简单的基础理论----读谱、音程、和弦、节奏、节拍等。还有相对来说比较高级的----和声、复调、曲式、旋律、配器法等内容。乐理的掌握，对于作曲、编曲、指挥、演奏来说，具有重要积极意义。我们平常所说的乐理，一般是指音乐理论中的基础部分，也就是“基础乐理”。专利号CN201920000189.2的一种音乐乐理学习装置，包括一号学习板和二号学习板，所述二号学习板位于一号学习板一侧，且一号学习板和二号学习板铰链连接。所述一号学习板上方设置有五线谱、基础乐理谱和音乐键盘，且五线谱位于基础乐理谱和音乐键盘之间，所述五线谱内部设置有磁条，所述五线谱外部活动连接有磁性音符，所述一号学习板内部设置有凹槽，所述凹槽内壁两侧设置有滑轨，所述滑轨内部滑动连接有音符储藏盒。本技术可以加强日常学习的记忆，提升学生的记忆，增强学习乐理的趣味性，有利学生对乐理知识的掌握，方便学生的日常乐理训练，调动学生学习积极性，很大程度上提高学习质量。1、现有技术的音乐乐理学习装置在桌体上的桌板处放置音符和乐理知识书籍进行学习，而这种音乐乐理学习装置在学习桌外侧借助凳子端坐时，学习者的腿部会放置在音乐乐理学习装置的桌体下方，而这种学习桌的桌腿外侧缺乏遮风保暖结构，当学习者坐在音乐乐理学习装置一侧进行学习时，学习者的腿部容易受寒冷风力侵害，为此，我们提出一种音乐乐理学习装置。2、现有技术的音乐乐理学习装置会在桌体的桌板表面放置音符进行学习，而这种音乐乐理学习装置的桌板外侧缺乏拦截结构，当音符受人手误推动时容易从桌板的外侧向下掉落地面，为此，我们提出一种音乐乐理学习装置。
技术实现思路
本技术提供的一种音乐乐理学习装置，可以有效解决上述问题。本技术提供的具体技术方案如下：本技术提供的一种音乐乐理学习装置，包括桌板，所述桌板的下方固定连接有桌体，且桌体的下方垂直伸出有桌腿，所述桌腿的外侧粘贴有魔术贴片A，且魔术贴片A的外侧贴合有魔术贴片B，所述魔术贴片B固定连接于防风围罩的内壁处，且防风围罩的表面一侧开设有腿孔，所述桌板的表面放置有音符，且桌板的边缘切割成型有斜坡，所述斜坡外侧的桌板外侧硫化粘连有橡胶围座，且橡胶围座的顶端开设有梯形下沉槽。可选的，所述桌腿与桌体之间焊接有连接板。可选的，所述腿孔在防风围罩的外侧设置有两组。可选的，所述防风围罩的材质为防风面料材质。可选的，所述橡胶围座内部梯形下沉槽内侧槽壁设置于斜坡下方的桌板外侧。本技术的有益效果如下：1、本技术通过在桌体下方的桌腿外侧设置魔术贴片A，将防风围罩罩在桌腿的外侧，并使得防风围罩的魔术贴片B贴合魔术贴片A固定于桌腿的外侧，当人坐在桌板外侧进行学习时，腿部可以从腿孔处伸入防风围罩内，防止寒冷风力冻伤乐理学习者的腿部，解决了现有音乐乐理学习装置的桌体下方缺乏防风保暖结构的问题。2、本技术通过在桌板外侧设置斜坡，而斜坡下方的桌板外侧设置带有梯形下沉槽的橡胶围座，当桌板上的音符受人手推动后从桌板外侧向下落时，音符可以顺着斜坡落入梯形下沉槽内不会掉落地面，解决了现有音乐乐理学习装置的桌板外侧缺乏音符拦截结构的问题。附图说明为了更清楚地说明本技术实施例中的技术方案，下面将对实施例描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本技术的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。图1为本技术实施例的一种音乐乐理学习装置的整体结构示意图。图2为本技术实施例的一种音乐乐理学习装置的桌体底端结构示意图。图中：1、桌板；2、桌体；3、桌腿；4、魔术贴片A；5、魔术贴片B；6、防风围罩；7、腿孔；8、斜坡；9、橡胶围座；10、梯形下沉槽；11、连接板；12、音符。具体实施方式为了使本技术的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合附图对本技术作进一步地详细描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其它实施例，都属于本技术保护的范围。下面将结合图1～图2对本技术实施例的一种音乐乐理学习装置进行详细的说明。参考图1和图2所示，本技术实施例提供的一种音乐乐理学习装置，包括桌板1，所述桌板1的下方固定连接有桌体2，且桌体2的下方垂直伸出有桌腿3，所述桌腿3的外侧粘贴有魔术贴片A4，且魔术贴片A4的外侧贴合有魔术贴片B5，所述魔术贴片B5固定连接于防风围罩6的内壁处，且防风围罩6的表面一侧开设有腿孔7，所述桌板1的表面放置有音符12，且桌板1的边缘切割成型有斜坡8，所述斜坡8外侧的桌板1外侧硫化粘连有橡胶围座9，且橡胶围座9的顶端开设有梯形下沉槽10。示例的，在桌体2下方的桌腿3外侧设置魔术贴片A4，将防风围罩6罩在桌腿3的外侧，并使得防风围罩6的魔术贴片B5贴合魔术贴片A4固定于桌腿3的外侧，当人坐在桌板1外侧进行学习时，腿部可以从腿孔7处伸入防风围罩6内，防止寒冷风力冻伤乐理学习者的腿部，在桌板1外侧设置斜坡8，而斜坡8下方的桌板1外侧设置带有梯形下沉槽10的橡胶围座9，当桌板1上的音符12受人手推动后从桌板1外侧向下落时，音符11可以顺着斜坡8落入梯形下沉槽10内不会掉落地面。参考图1所示，所述桌腿3与桌体2之间焊接有连接板11。示例的，桌腿3与桌体2之间借助连接板11进行加固焊接。参考图1所示，所述腿孔7在防风围罩6的外侧设置有两组。示例的，腿孔7的两组孔体可以伸入双腿。参考图1和图2所示，所述防风围罩6的材质为防风面料材质。示例的，防风面料材质的防风围罩6防风性能较好。参考图1所示，所述橡胶围座9内部梯形下沉槽10内侧槽壁设置于斜坡8下方的桌板1外侧。示例的，梯形下沉槽10内侧的槽壁位于斜坡8下方，使得斜坡8处落下的音符12可以顺畅的滑入梯形下沉槽10内。本技术为一种音乐乐理学习装置，在桌体2下方的桌腿3外侧设置魔术贴片A4，将防风围罩6罩在桌腿3的外侧，并使得防风围罩6的魔术贴片B5贴合魔术贴片A4固定于桌腿3的外侧，当人坐在桌板1外侧进行学习时，腿部可以从腿孔7处伸入防风围罩6内，防止寒冷风力冻伤乐理学习者的腿部，在桌板1外侧设置斜坡8，而斜坡8下方的桌板1外侧设置带有梯形下沉槽10的橡胶围座9，当桌板1上的音符12受人手推动后从桌板1外侧向下落时，音符11可以顺着斜坡8落入梯形下沉槽10内不会掉落地面。需要说明的是，本技术为一种音乐乐理学习装置，包括1、桌板；2、桌体；3、桌腿；4、魔术贴片A；5、魔术贴片B；6、防风围罩；7、腿孔；8、斜坡；9、橡胶围座；10、梯形下沉槽；11本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种音乐乐理学习装置，包括桌板(1)，其特征在于：所述桌板(1)的下方固定连接有桌体(2)，且桌体(2)的下方垂直伸出有桌腿(3)，所述桌腿(3)的外侧粘贴有魔术贴片A(4)，且魔术贴片A(4)的外侧贴合有魔术贴片B(5)，所述魔术贴片B(5)固定连接于防风围罩(6)的内壁处，且防风围罩(6)的表面一侧开设有腿孔(7)，所述桌板(1)的表面放置有音符(12)，且桌板(1)的边缘切割成型有斜坡(8)，所述斜坡(8)外侧的桌板(1)外侧硫化粘连有橡胶围座(9)，且橡胶围座(9)的顶端开设有梯形下沉槽(10)。/n

【技术特征摘要】
1.一种音乐乐理学习装置，包括桌板(1)，其特征在于：所述桌板(1)的下方固定连接有桌体(2)，且桌体(2)的下方垂直伸出有桌腿(3)，所述桌腿(3)的外侧粘贴有魔术贴片A(4)，且魔术贴片A(4)的外侧贴合有魔术贴片B(5)，所述魔术贴片B(5)固定连接于防风围罩(6)的内壁处，且防风围罩(6)的表面一侧开设有腿孔(7)，所述桌板(1)的表面放置有音符(12)，且桌板(1)的边缘切割成型有斜坡(8)，所述斜坡(8)外侧的桌板(1)外侧硫化粘连有橡胶围座(9)，且橡胶围座(9)的顶端开设有梯形下沉槽(10)。

【专利技术属性】
技术研发人员：韩笑，
申请(专利权)人：黑龙江工程学院，
类型：新型
国别省市：黑龙江;23