一种组合式英语词汇助记卡片制造技术

本实用新型专利技术公开了一种组合式英语词汇助记卡片，涉及文教技术领域，包括若干单词卡片分别与第一壳体、第二壳体可拆卸的连接，第一壳体第一端铰接有第二壳体的第一端，第一壳体第二端铰接有盖板，盖板与第二壳体的第二端可拆卸的连接，第一壳体上表面两端设有凹槽，凹槽内设有固定轴，固定轴上套设有插杆的第一端，插杆的第二端与凹槽可拆卸的连接，第二壳体背面两端处设有与插杆的第二端若干插孔，插杆的第二端与插孔可拆卸的连接，第二壳体正面均匀设有若干条形孔，条形孔内壁两侧设有滑槽，滑槽内设有滑块，滑块在滑槽内滑动连接，本实用新型专利技术便于对单词卡片收纳，可以提高使用者的记忆能力，方便实用。

【技术实现步骤摘要】
一种组合式英语词汇助记卡片
本技术涉及文教
，具体涉及一种组合式英语词汇助记卡片。
技术介绍
现在使用者学英语重中之重是要记住英语词汇，而英语词汇对于使用者来说特别难记，记住之后还别容易忘记；一般使用者都会将英语词汇助记卡片放在身边，方便随时可以观看背诵；现有技术中的英语词汇助记卡片都是零散分开的，使用者拿取过多的英语词汇助记卡片，容易导致英语词汇助记卡片的丢失，鉴于此，我们提出一种组合式英语词汇助记卡片结构。
技术实现思路
本技术针对上述问题，提供一种组合式英语词汇助记卡片，解决了英语词汇助记卡片不方便使用的问题。本技术采用的技术方案为：一种组合式英语词汇助记卡片，包括第一壳体、第二壳体和若干单词卡片；所述若干单词卡片分别与第一壳体、第二壳体可拆卸的连接，所述第一壳体第一端铰接有第二壳体的第一端，所述第一壳体第二端铰接有盖板，所述盖板与第二壳体的第二端可拆卸的连接；所述第一壳体上表面两端分别设置有凹槽，所述凹槽内设置有固定轴，所述固定轴上套设有插杆的第一端，所述插杆的第二端与凹槽可拆卸的连接；所述第二壳体背面两端处分别均匀设置有与插杆的第二端相配合的若干插孔，所述插杆的第二端与插孔可拆卸的连接；所述第二壳体正面均匀设置有若干条形孔，所述条形孔内壁两侧分别设置有滑槽，所述滑槽内设置有滑块，所述滑块在滑槽内滑动连接。进一步地，所述盖板内壁设置有铁片，所述第二壳体的第二端设置有磁铁片，所述盖板与第二壳体的第二端磁性连接；进一步地，所述第一壳体和第二壳体截面均为U型结构。进一步地，所述第一壳体第一端处外壁固定连接有橡胶笔盒，所述橡胶笔盒为中空圆筒型结构。进一步地，所述滑块上表面设置有若干防滑纹。本技术通过设置第一壳体和第二壳体，第一壳体和第二壳体截面均为U型结构，有利于减轻该装置的重量，也方便单词卡片插入或取出，在取用一张单词卡片时，无须将多张单词卡片取出，当一张单词卡片使用完毕后，将单词卡片通过第一壳体的U型结构插入第一壳体内，实现单词卡片便捷回放的目的，有利于多张单词卡片的循环使用；通过设置插杆，通过在第一壳体的两个凹槽内分别将插杆的第二端向上拉动，插杆的第一端绕着固定轴发生转动，将插杆的第二端插接在第二壳体背面相对应的插孔，有利于调整第二壳体的倾斜角度，方便使用者观看使用；通过设置条形孔，通过分别滑动滑动条形孔内的滑块，滑块可以对单词卡片上单行的英文词汇或者中文词汇进行遮挡，通过英文词汇书写记忆相对的英文词汇，或者通过英文词汇书写记忆相对的中文词汇，可以提高使用者的记忆能力，可以利用该装置检验速记成果，本技术可以对单词卡片进行收纳，可以提高使用者的记忆能力，方便实用。除了上面所描述的目的、特征和优点之外，本技术还有其它的目的、特征和优点。下面将参照图，对本技术作进一步详细的说明。附图说明构成本申请的一部分的附图用来提供对本技术的进一步理解，本技术的示意性实施例及其说明用于解释本技术，并不构成对本技术的不当限定。图1是本技术的整体结构状态一示意图；图2是本技术的插孔结构示意图；图3是本技术的凹槽结构示意图；图4是本技术的插杆结构示意图；图5是本技术的第一壳体截面结构示意图；图6是本技术的整体结构状态二示意图；图7是本技术的滑块结构示意图。附图标记：1-第一壳体、2-第二壳体、3-盖板、4-凹槽、5-插杆、6-条形孔、7-滑块、8-橡胶笔盒、9-铁片、41-固定轴、51-插孔。具体实施方式为了使本技术的目的、技术方案及优点更加清楚明白，以下结合附图及实施例，对本技术进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅用以解释本技术，并不用于限定本技术。在本技术的描述中，需要理解的是，术语“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本技术和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本技术的限制。参考图1至图7，一种组合式英语词汇助记卡片，包括第一壳体1、第二壳体2和若干单词卡片；若干单词卡片分别与第一壳体1、第二壳体2可拆卸的连接，单词卡片为双面结构，单词卡片一侧书写有若干英文词汇，单词卡片另一侧书写有与若干英文词汇相对应的中文词汇，有利于单词记忆；第一壳体1和第二壳体2截面均为U型结构，有利于减轻该装置的重量，也方便单词卡片插入或取出，在取用一张单词卡片时，无须将多张单词卡片取出，当一张单词卡片使用完毕后，将单词卡片通过第一壳体1的U型结构插入第一壳体1内，实现单词卡片便捷回放的目的，有利于多张单词卡片的循环使用；第一壳体1第一端铰接有第二壳体2的第一端，第一壳体1第二端铰接有盖板3，盖板3与第二壳体2的第二端可拆卸的连接，盖板3内壁设置有铁片9，第二壳体2的第二端设置有磁铁片，盖板3与第二壳体2的第二端磁性连接，有利于打开和扣合，方便实用；第一壳体1第一端处外壁固定连接有橡胶笔盒8，橡胶笔盒8为中空圆筒型结构，橡胶笔盒8可以收纳放置单词记忆书写所需的笔，橡胶笔盒8为橡胶材质，可以适应一定直径尺寸的笔，方便收纳；第一壳体1上表面两端分别设置有凹槽4，凹槽4内设置有固定轴41，固定轴41上套设有插杆5的第一端，插杆5的第二端与凹槽4可拆卸的连接；第二壳体2背面两端处分别均匀设置有与插杆5的第二端相配合的若干插孔51，插杆5的第二端与插孔51可拆卸的连接；通过在第一壳体1的两个凹槽4内分别将插杆5的第二端向上拉动，插杆5的第一端绕着固定轴41发生转动，将插杆5的第二端插接在第二壳体2背面相对应的插孔51，有利于调整第二壳体2的倾斜角度，方便使用者观看使用；第二壳体2正面均匀设置有若干条形孔6，若干条形孔6与单词卡片上英文词汇和中文词汇的行数相对应，通过条形孔6可以清楚看见单词卡片上英文词汇和中文词汇；条形孔6内壁两侧分别设置有滑槽，滑槽内设置有滑块7，滑块7在滑槽内滑动连接，滑块7类似“几”型结构，避免滑块7在滑槽内脱落，滑块7上表面设置有若干防滑纹，防滑纹有利于手动将滑块7在滑槽内滑动，不易打滑；通过分别滑动滑动条形孔6内的滑块7，滑块7可以对单词卡片上单行的英文词汇或者中文词汇进行遮挡，通过英文词汇书写记忆相对的英文词汇，或者通过英文词汇书写记忆相对的中文词汇，可以提高使用者的记忆能力，可以利用该装置检验速记成果。工作原理：使用时，通过打开盖板3，盖板3内壁的铁片9与第二壳体2的第二端的磁铁片脱离，将笔从橡胶笔盒8内取出；将第一壳体1内的单词卡片插入第二壳体2内，当第二壳体2作为平面使用时，再通过分别滑动滑动条形孔6内的滑块7，滑块7可以对单词本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种组合式英语词汇助记卡片，其特征在于，包括第一壳体（1）、第二壳体（2）和若干单词卡片；所述若干单词卡片分别与第一壳体（1）、第二壳体（2）可拆卸的连接，所述第一壳体（1）第一端铰接有第二壳体（2）的第一端，所述第一壳体（1）第二端铰接有盖板（3），所述盖板（3）与第二壳体（2）的第二端可拆卸的连接；/n所述第一壳体（1）上表面两端分别设置有凹槽（4），所述凹槽（4）内设置有固定轴（41），所述固定轴（41）上套设有插杆（5）的第一端，所述插杆（5）的第二端与凹槽（4）可拆卸的连接；/n所述第二壳体（2）背面两端处分别均匀设置有与插杆（5）的第二端相配合的若干插孔（51），所述插杆（5）的第二端与插孔（51）可拆卸的连接；/n所述第二壳体（2）正面均匀设置有若干条形孔（6），所述条形孔（6）内壁两侧分别设置有滑槽，所述滑槽内设置有滑块（7），所述滑块（7）在滑槽内滑动连接。/n

【技术特征摘要】
1.一种组合式英语词汇助记卡片，其特征在于，包括第一壳体（1）、第二壳体（2）和若干单词卡片；所述若干单词卡片分别与第一壳体（1）、第二壳体（2）可拆卸的连接，所述第一壳体（1）第一端铰接有第二壳体（2）的第一端，所述第一壳体（1）第二端铰接有盖板（3），所述盖板（3）与第二壳体（2）的第二端可拆卸的连接；
所述第一壳体（1）上表面两端分别设置有凹槽（4），所述凹槽（4）内设置有固定轴（41），所述固定轴（41）上套设有插杆（5）的第一端，所述插杆（5）的第二端与凹槽（4）可拆卸的连接；
所述第二壳体（2）背面两端处分别均匀设置有与插杆（5）的第二端相配合的若干插孔（51），所述插杆（5）的第二端与插孔（51）可拆卸的连接；
所述第二壳体（2）正面均匀设置有若干条形孔（6），所述条形孔（6）内壁...

【专利技术属性】
技术研发人员：李茜，刘佳，张璐，李云梅，
申请(专利权)人：西安翻译学院，
类型：新型
国别省市：陕西;61