一种便于思政教学的辅助互动用具制造技术

本实用新型专利技术涉及思政教学领域，且公开了一种便于思政教学的辅助互动用具，包括底座、锁止万向轮、支撑杆、第一柱体、第二柱体、展示板、写字槽、抽拉板以及抽拉装置，底座的底部设有锁止万向轮，锁止万向轮固定连接于底座，支撑杆的底部通过轴承活动连接于底座顶部，第一柱体固定连接于支撑杆，且第一柱体的外表面设有螺纹，第二柱体的内腔侧壁螺纹与第一柱体螺纹相啮合，展示板固定连接于支撑杆，写字槽开设于展示板一侧，抽拉板设于写字槽侧壁开设的通孔处，抽拉板活动连接于写字槽，抽拉装置活动连接于展示板，该实用新型专利技术，使得教学用具可以方便的进行旋转，此外，通过写字槽、抽拉板以及抽拉装置的相互配合，使得教学用具具有交互性。

【技术实现步骤摘要】
一种便于思政教学的辅助互动用具
本技术涉及思政教学领域，具体为一种便于思政教学的辅助互动用具。
技术介绍
课程思政指以构建全员、全程、全课程育人格局的形式将各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应，把"立德树人"作为教育的根本任务的一种综合教育理念。老师在进行教学时，如果一直讲课本上的理论知识，学生们很容易产生疲劳的感觉，学习氛围不高，学习成绩也因此得不到提高，因此，有些老师会使用一些便于教学的辅助工具，现有的教学工具一般不方便旋转，不方便各个位置学生观看，此外，现有的教学工具一般交互性不强，提高不了学生学习的积极性。为此，我们设计了一种便于思政教学的辅助互动用具。
技术实现思路
针对现有技术的不足，本技术提供了一种便于思政教学的辅助互动用具，解决了上述
技术介绍
中提出的问题。为了达到上述目的，本技术所采用的技术方案是：一种便于思政教学的辅助互动用具，包括底座、锁止万向轮、支撑杆、第一柱体、第二柱体、展示板、写字槽、抽拉板以及抽拉装置，所述底座的底部设有锁止万向轮，所述锁止万向轮固定连接于底座，所述支本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种便于思政教学的辅助互动用具，包括底座(1)、锁止万向轮(2)、支撑杆(3)、第一柱体(4)、第二柱体(5)、展示板(6)、写字槽(7)、抽拉板(8)以及抽拉装置(9)，其特征在于：所述底座(1)的底部设有锁止万向轮(2)，所述锁止万向轮(2)固定连接于底座(1)，所述支撑杆(3)的底部通过轴承活动连接于底座(1)顶部，所述第一柱体(4)固定连接于支撑杆(3)，且第一柱体(4)的外表面设有螺纹，所述第二柱体(5)的内腔侧壁螺纹与第一柱体(4)螺纹相啮合，所述展示板(6)固定连接于支撑杆(3)，所述写字槽(7)开设于展示板(6)一侧，所述抽拉板(8)设于写字槽(7)侧壁开设的通孔处，抽拉板...

【技术特征摘要】
1.一种便于思政教学的辅助互动用具，包括底座(1)、锁止万向轮(2)、支撑杆(3)、第一柱体(4)、第二柱体(5)、展示板(6)、写字槽(7)、抽拉板(8)以及抽拉装置(9)，其特征在于：所述底座(1)的底部设有锁止万向轮(2)，所述锁止万向轮(2)固定连接于底座(1)，所述支撑杆(3)的底部通过轴承活动连接于底座(1)顶部，所述第一柱体(4)固定连接于支撑杆(3)，且第一柱体(4)的外表面设有螺纹，所述第二柱体(5)的内腔侧壁螺纹与第一柱体(4)螺纹相啮合，所述展示板(6)固定连接于支撑杆(3)，所述写字槽(7)开设于展示板(6)一侧，所述抽拉板(8)设于写字槽(7)侧壁开设的通孔处，抽拉板(8)活动连接于写字槽(7)，所述抽拉装置(9)活动连接于展示板(6)。


2.根据权利要求1所述的一种便于思政教学的辅助互动用具，其特征在于：所述写字槽(7)的一侧固定连接有铁片(10)。


3.根据权利要求1所述的一种便于思政教学的辅助互动用...

【专利技术属性】
技术研发人员：宋倩瑜，刘沁，谢若闲，刘玥，
申请(专利权)人：江西应用技术职业学院，
类型：新型
国别省市：江西;36