一种便于移动拆卸的课桌制造技术

本实用新型专利技术公开了一种便于移动拆卸的课桌，包括底板、移动组件、调节组件，底板的底面放置有抽屉盒，底板的底面四个拐角处均设有双耳座，每座双耳座与支撑腿的顶部活动铰接，且每根支撑腿的底部均安装有移动组件，每根支撑腿均分别通过调节组件与抽屉盒的底面连接。本实用新型专利技术通过各组件的配合使用，方便了学生对课桌的搬运及拆分，避免了课桌部分损坏更换整张课桌，节约了成本资源。节约了成本资源。节约了成本资源。

【技术实现步骤摘要】
一种便于移动拆卸的课桌


[0001]本技术涉及课桌椅
，尤其涉及一种便于移动拆卸的课桌。

技术介绍

[0002]课桌是指用于教学所用的桌子，被广泛的应用于教育中，但是现有的课桌大多为整体式结构，不仅笨重不便于交换座次时搬运，而且课桌的桌面或者桌腿损坏会导致整张课桌无法使用，不便于进行拆分，不便于进行运输，当一部分损坏时，需要更换整个课桌，浪费资源，因此需要可拆卸课桌，用来解决上述问题。

技术实现思路

[0003]本技术的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种便于移动拆卸的课桌。
[0004]为了实现上述目的，本技术采用了如下技术方案：
[0005]一种便于移动拆卸的课桌，包括底板、移动组件、调节组件，所述底板的底面放置有抽屉盒，所述底板的底面四个拐角处均设有双耳座，每座所述双耳座与支撑腿的顶部活动铰接，且每根所述支撑腿的底部均安装有移动组件，每根所述支撑腿均分别通过调节组件与抽屉盒的底面连接。
[0006]优选地，所述移动组件包括减震筒、转筒、活动轮，所述支撑腿的底端设有减震筒，所述减震筒内安装有减震弹簧，所述减震弹簧的底端设有转筒，且转筒配合在减震筒内进行滑动，所述转筒内卡合有转轴，所述转轴的底端设有活动轮支架，所述活动轮支架与活动轮滚动连接。
[0007]优选地，所述调节组件包括T形座、螺纹杆、螺纹筒，所述抽屉盒的底面两侧中部均设有一对T形座，每座所述T形座的底面均设有第一铰接座，每根所述支撑腿的中部内侧均设有第二铰接座，且所述第一铰接座、第二铰接座的分别通过销轴与螺纹杆的一端活动铰接；斜向对应的两根螺纹杆之间设有螺纹筒，且所述螺纹筒的两端部内分别与对应的螺纹杆的另一端螺旋连接，所述螺纹筒的外侧面中部套设有把手套。
[0008]优选地，所述抽屉盒的两侧面顶部设有一对加固板，每块所述加固板的底面均匀凹陷有多个第一螺栓孔，每个所述螺栓孔内均插设有第一螺栓，每根所述第一螺栓均分别与底板的底面螺旋锁紧。
[0009]优选地，每根所述支撑腿的底部均套设有固定环，且横向平行的两个固定环之间设有加强杆，所述加强杆的两端分别与对应的固定环固接。
[0010]优选地，所述T形座的底面两端凹陷有一对第二螺栓孔，每个所述第二螺栓孔内均插设有第二螺栓，每根所述第二螺栓均分别与抽屉盒的底面螺旋锁紧。
[0011]优选地，所述双耳座内顶面凹陷有一对第三螺栓孔，每个所述第三螺栓孔内均插设有第三螺栓，每根所述第三螺栓均分别与底板的底面螺旋锁紧。
[0012]与现有技术相比，本技术的有益效果是：
[0013]1、把手套带动螺纹筒配合螺纹杆螺旋转动，在铰接作用的配合下，带动同一侧的两根支撑腿开合角度改变，调节底板的顶面高度，方便降低使用时课桌的重心，方便了根据学生身高，对底板使用的高度进行调节；
[0014]2、活动轮支架带动转轴在转筒内转动，改变活动轮滚动的方向，方便了对课桌进行搬运移动，同时转筒在减震筒内上下滑动，在减震弹簧的张力配合下，起到减震缓冲的作用，增加了移动过程的稳定性；
[0015]3、通过松紧第一螺栓，方便了对抽屉盒与底板进行分离拆卸；通过松紧第二螺栓，方便了对T形座与抽屉盒进行分离拆卸；通过松紧第三螺栓，方便了对双耳座与底板进行分离拆卸；通过松紧螺纹筒配合螺纹杆，方便了对支撑腿与抽屉盒进一步分离拆卸；
[0016]综上所述，本技术通过各组件的配合使用，方便了学生对课桌的搬运及拆分，避免了课桌部分损坏更换整张课桌，节约了成本资源。
附图说明
[0017]此处所说明的附图用来提供对本技术的进一步理解，构成本申请的一部分，本专利技术的示意性实施例及其说明用于解释本技术，并不构成对本技术的不当限定。在附图中：
[0018]图1为本技术的主视图；
[0019]图2为本技术的左视图；
[0020]图3为本技术的底板底面仰视图；
[0021]图4为本技术的图2中A处放大图；
[0022]图中序号：底板1、抽屉盒11、加固板12、T形座13、螺纹杆14、螺纹筒15、把手套16、双耳座2、支撑腿21、固定环22、加强杆23、减震筒24、减震弹簧25、转筒26、活动轮27。
具体实施方式
[0023]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。
[0024]实施例1：为了解决课桌不便移动及拆卸的问题，本实施例中提出了一种便于移动拆卸的课桌，参见图1
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4，包括底板1、移动组件、调节组件，所述底板1为水平横向放置的矩形板状，所述底板1的底面放置有开口朝前的抽屉盒11，所述底板1的底面四个拐角处均设有开口朝下的双耳座2，每座所述双耳座2的开口内均通过铰接轴与支撑腿21的顶部活动铰接，且每根所述支撑腿21的底部均安装有移动组件，每根所述支撑腿21均分别通过调节组件与抽屉盒11的底面连接；每根所述支撑腿21的底部均套设有固定环22，且横向平行的两个固定环22之间设有横向放置的加强杆23，所述加强杆23的两端分别与对应的固定环22固接。
[0025]在本技术中，所述移动组件包括减震筒24、转筒26、活动轮27，所述支撑腿21的底端设有开口朝下的减震筒24，所述减震筒24内安装有减震弹簧25，所述减震弹簧25的底端设有开口朝下的转筒26，且转筒26配合在减震筒24内进行滑动，所述转筒26内卡合有转动连接的转轴，所述转轴的底端设有开口朝下的活动轮支架，所述活动轮支架的开口内
通过轮轴与活动轮27滚动连接；活动轮支架带动转轴在转筒26内转动，改变活动轮27滚动的方向，方便了对课桌进行搬运移动，同时转筒在减震筒24内上下滑动，在减震弹簧25的张力配合下，起到减震缓冲的作用，增加了移动过程的稳定性。
[0026]在本技术中，所述调节组件包括T形座13、螺纹杆14、螺纹筒15，所述抽屉盒11的底面两侧中部均设有一对T形座13，每座所述T形座13的底面均设有开口朝下的第一铰接座，每根所述支撑腿21的中部内侧均设有开口朝内的第二铰接座，且所述第一铰接座、第二铰接座的开口内分别通过销轴与螺纹杆14的一端活动铰接；斜向对应的两根螺纹杆14之间设有斜向放置的螺纹筒15，且所述螺纹筒15的两端部内分别与对应的螺纹杆14的另一端螺旋连接，所述螺纹筒15的外侧面中部套设有把手套16；把手套16带动螺纹筒15配合螺纹杆14螺旋转动，在铰接作用的配合下，带动同一侧的两根支撑腿21开合角度改变，调节底板1的顶面高度，方便降低使用时课桌的重心，方便了根据学生身高，对底板1使用的高度进行调节；通过松紧螺纹筒15配合螺纹杆14，方便了对支撑腿21与抽屉盒11进一步分离拆卸。
[0027]在本技术中，所述抽屉盒11的两侧面顶部设有一对纵向放置的加固板12，每块所述加固板12的底面均匀凹陷有多个第一螺本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种便于移动拆卸的课桌，包括底板(1)、移动组件、调节组件，其特征在于：所述底板(1)的底面放置有抽屉盒(11)，所述底板(1)的底面四个拐角处均设有双耳座(2)，每座所述双耳座(2)与支撑腿(21)的顶部活动铰接，且每根所述支撑腿(21)的底部均安装有移动组件，每根所述支撑腿(21)均分别通过调节组件与抽屉盒(11)的底面连接。2.根据权利要求1所述的一种便于移动拆卸的课桌，其特征在于：所述移动组件包括减震筒(24)、转筒(26)、活动轮(27)，所述支撑腿(21)的底端设有减震筒(24)，所述减震筒(24)内安装有减震弹簧(25)，所述减震弹簧(25)的底端设有转筒(26)，且转筒(26)配合在减震筒(24)内进行滑动，所述转筒(26)内卡合有转轴，所述转轴的底端设有活动轮支架，所述活动轮支架与活动轮(27)滚动连接。3.根据权利要求1所述的一种便于移动拆卸的课桌，其特征在于：所述调节组件包括T形座(13)、螺纹杆(14)、螺纹筒(15)，所述抽屉盒(11)的底面两侧中部均设有一对T形座(13)，每座所述T形座(13)的底面均设有第一铰接座，每根所述支撑腿(21)的中部内侧均设有第二铰接座，且所述第一铰接座、第二铰接座的分别通过销轴与螺纹杆(14)的...

【专利技术属性】
技术研发人员：莫俊华，钱进，张永生，
申请(专利权)人：安徽省庐江县俊华钢木家具有限公司，
类型：新型
国别省市：