—种市场营销教学对照学习装置制造方法及图纸

本发明专利技术公开了市场营销教学对照教学教具领域的—种市场营销教学对照学习装置，包括展示主板，展示主板顶部前端固定连接有连接板，连接板开设有滑槽，滑槽滑动连接有滚轮，滚轮通过连轴转动连接有展示副板，展示副板顶部固定连接有连接杆，连接杆滑动连接有弧形槽，弧形槽开设在连接板上，连接杆顶部转动连接有连杆，连杆通过连轴转动连接在展示主板顶部，本发明专利技术中，可通过自锁轮随意移动设备，通过支撑板在空心柱上滑动，从而调节设备展示部分的高度，展示副板通过滚轮在连接板上滑动或围绕滚轮转动进行翻面，从而实现展示副板进行展示纸质发票，展示主板进行表格展示，使得学习更加直观，方便学员进行对比。

【技术实现步骤摘要】
—种市场营销教学对照学习装置
本专利技术涉及市场营销教学对照教学教具领域，具体是—种市场营销教学对照学习装置。
技术介绍
市场营销是一种比较大众化的学科，在一些金融类学校比较常见也很普及，学生学习后一般作为销售代表起步，在销售做市场的过程中，会有很多报表以及发票会接触到，而学校老师在教学时，会拿出各种不同报表以及发票来比对，现有方法只能手拿着报表或者发票，边看边讲解，不仅讲解的费劲且学会还不一定听的进去，如何在一节课上可以使学生大致了解各种报表或者发票的区别，一直是教学常常会遇到的问题，同时，传统的对照学习装置无法根据需求进行位置以及高度进行调节。因此，本领域技术人员提供了—种市场营销教学对照学习装置，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。
技术实现思路
本专利技术的目的在于提供—种市场营销教学对照学习装置，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的，本专利技术提供如下技术方案：—种市场营销教学对照学习装置，包括展示主板，所述展示主板顶部前端固定连接有连接板，所述连接板开设有滑槽，所述滑槽滑动连接有滚轮，所述滚轮通过连轴转动连接有展示副板，所述展示副板顶部固定连接有连接杆，所述连接杆滑动连接有弧形槽，所述弧形槽开设在连接板上，所述连接杆顶部转动连接有连杆，所述连杆通过连轴转动连接在展示主板顶部，所述展示主板底部固定连接有固定板，所述固定板开设有储料槽，所述储料槽滑动连接有清理块，所述储料槽底部设置有储料盒，所述储料盒两侧均固定连接有滑块，所述滑块滑动连接有滑轨，所述滑轨均固定连接在固定板底部，所述固定板底部中间位置固定连接有支撑板，所述支撑板固定连接有齿条，所述齿条啮合有小齿轮，所述小齿轮固定连接有连接轴，所述连接轴固定连接有大齿轮，所述大齿轮啮合有传动齿轮，所述传动齿轮一侧通过连轴固定连接有转盘，所述转盘偏心设置有转动柱，所述传动齿轮另一侧通过连轴固定连接空心套，所述空心套套设在支撑板上，所述空心套固定连接有固定块，所述固定块固定连接有弹簧二，所述弹簧二固定连接有限位块二，所述限位块二一端活动连接在大齿轮上，所述限位块二中间位置通过连轴转动连接在空心套上，所述空心套固定连接有限位板，所述限位板贴合在限位块二上，所述连接轴远离大齿轮的一端转动连接有轴承，所述轴承转动连接有保护壳，所述空心套底部固定连接有底座。作为本专利技术进一步的方案：所述底座远离空心套的一侧固定连接有圆柱套，所述圆柱套内设置有弹簧三，所述弹簧三固定连接有连接柱，所述连接柱固定连接有自锁轮，方便使用时随意移动装置。作为本专利技术再进一步的方案：所述滑块相互远离的一侧均开设有安装槽，所述安装槽均固定连接有弹簧一，所述弹簧一均固定连接有限位块一，所述限位块一滑动连接在安装槽上，且所述限位块一远离弹簧一的一端圆角结构，使用过程中通过限位块一将储料盒进行简单固定，使得储料盒在不受外力的情况下限制在固定板底部。作为本专利技术再进一步的方案：所述展示副板前后两端均固定连接有铁片，所述铁片均吸附有磁铁块，所述磁铁块有若干个，方便使用时，通过磁铁块与铁片将需要对比的纸质报表或发票吸附在展示副板上，方便学习者查看。作为本专利技术再进一步的方案：所述展示副板与所述储料盒均固定连接有把手，且所述把手表面均设置有防滑层，方便展示副板的转动与储料盒的拉出。作为本专利技术再进一步的方案：所述连接柱为T型结构，且所述连接柱滑动连接有限位片，所述限位片固定连接在圆柱套内壁上，限位连接柱的活动范围，避免连接柱脱落。作为本专利技术再进一步的方案：所述连杆两端顶部均设置有限位螺母，其中一侧所述限位螺母螺纹连接在连接杆上，另一个所述限位螺母螺纹连接在与所述连杆连接的连轴上，方便后续检修时，连杆的安装于拆卸。作为本专利技术再进一步的方案：所述保护壳底部固定连接有连接件，所述连接件套设有固定螺栓，所述固定螺栓螺纹连接在空心套上，方便保护壳的安装与拆卸，便于检修。作为本专利技术再进一步的方案：所述圆柱套、弹簧三、限位片、连接柱与自锁轮均有四个，且所述圆柱套、弹簧三、限位片、连接柱与自锁轮均匀的分布在底座底面四周，增加设备的稳定性，避免设备倾斜，导致设备损坏。与现有技术相比，本专利技术的有益效果是：1、本专利技术中，通过自锁轮将设备移动至任意地点，大大的提高了该装置的灵活性，同时移动过程中，通过弹簧三的收缩与伸张缓冲该装置移动过程中出现的晃动，避免设备倒下，从而造成装置摔坏。2、本专利技术中，通过转动柱带动转盘顺时针转动，转盘通过传动齿轮带动大齿轮逆时针转动，此时限位块二活动连接大齿轮，大齿轮通过连接轴带动小齿轮逆时针转动，小齿轮通过齿条带动支撑板向上移动，支撑板通过固定板将展示主板与展示副板整体升高，降低时，首先向下按限位块二，限位块二挤压弹簧二，再逆时针转动转盘，从而达到将展示主板与展示副板整体下降，展示主板与展示副板整体高度随意调整，更加方便学员观察。3、本专利技术中，通过把手拉动展示副板，展示副板带动连接杆在弧形槽内滑出，连接杆带动连杆转动，同时展示副板带动滚轮在滑槽内滑动，滚轮从连接板一端移动至另一端，展示副板进行翻转，可通过展示主板进行表格展示，展示副板进行账单展示，使得学习更加直观，方便学员进行对比，展示副板翻转，从而达到连续展示两套不同类型的账单进行对比。4、本专利技术中，通过清理块在储料槽内滑动，将粉笔残留集中推向储料盒内，拉动把手，把手拉动储料盒，储料盒带动滑块在滑轨上滑带动，滑块向外移动，限位块一挤压弹簧一，并且限位块一向安装槽内滑动，此时储料盒便于拉出，粉笔残渣处理完毕后，将储料盒推回原位，弹簧一将限位块一一部分推出安装槽，使得储料盒在不受外力的情况下固定在固定板底部，用于收集粉笔残渣，避免了使用过程中，粉笔残渣造成到处飞溅的现象发生，从而降低整体的学习环境。附图说明图1为本专利技术的结构示意图；图2为本专利技术中展示副板处连接示意图；图3为图2中A处放大示意图；图4为图2中B处放大示意图；图5为本专利技术中固定板处连接示意图；图6为图5中C处放大示意图；图7为本专利技术中支撑板处连接示意图；图8为图7中D处放大示意图；图9为本专利技术中保护壳处连接示意图；图10为本专利技术中圆柱套处剖面连接示意图。图中：1、展示主板；2、连接板；3、滑槽；4、滚轮；5、展示副板；6、铁片；7、磁铁块；8、连接杆；9、弧形槽；10、连杆；11、固定板；12、储料槽；13、清理块；14、储料盒；15、滑块；16、滑轨；17、安装槽；18、弹簧一；19、限位块一；20、支撑板；21、空心套；22、底座；23、齿条；24、小齿轮；25、连接轴；26、大齿轮；27、传动齿轮；28、转盘；29、转动柱；30、限位块二；31、弹簧二；32、固定块；33、限位板；34、保护壳；35、轴承；36、圆柱套；37、弹簧三；38、限位片；39、连接柱；40、自锁轮；41、限位螺母；42、连接件；43、固定螺栓。具体实施方式下面将结合本专利技术实施例中的附图，对本发本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种市场营销教学对照学习装置，包括展示主板(1)，其特征在于：所述展示主板(1)顶部前端固定连接有连接板(2)，所述连接板(2)开设有滑槽(3)，所述滑槽(3)滑动连接有滚轮(4)，所述滚轮(4)通过连轴转动连接有展示副板(5)，所述展示副板(5)顶部固定连接有连接杆(8)，所述连接杆(8)滑动连接有弧形槽(9)，所述弧形槽(9)开设在连接板(2)上，所述连接杆(8)顶部转动连接有连杆(10)，所述连杆(10)通过连轴转动连接在展示主板(1)顶部，所述展示主板(1)底部固定连接有固定板(11)，所述固定板(11)开设有储料槽(12)，所述储料槽(12)滑动连接有清理块(13)，所述储料槽(12)底部设置有储料盒(14)，所述储料盒(14)两侧均固定连接有滑块(15)，所述滑块(15)滑动连接有滑轨(16)，所述滑轨(16)均固定连接在固定板(11)底部，所述固定板(11)底部中间位置固定连接有支撑板(20)，所述支撑板(20)固定连接有齿条(23)，所述齿条(23)啮合有小齿轮(24)，所述小齿轮(24)固定连接有连接轴(25)，所述连接轴(25)固定连接有大齿轮(26)，所述大齿轮(26)啮合有传动齿轮(27)，所述传动齿轮(27)一侧通过连轴固定连接有转盘(28)，所述转盘(28)偏心设置有转动柱(29)，所述传动齿轮(27)另一侧通过连轴固定连接空心套(21)，所述空心套(21)套设在支撑板(20)上，所述空心套(21)固定连接有固定块(32)，所述固定块(32)固定连接有弹簧二(31)，所述弹簧二(31)固定连接有限位块二(30)，所述限位块二(30)一端活动连接在大齿轮(26)上，所述限位块二(30)中间位置通过连轴转动连接在空心套(21)上，所述空心套(21)固定连接有限位板(33)，所述限位板(33)贴合在限位块二(30)上，所述连接轴(25)远离大齿轮(26)的一端转动连接有轴承(35)，所述轴承(35)转动连接有保护壳(34)，所述空心套(21)底部固定连接有底座(22)。/n...

【技术特征摘要】
1.一种市场营销教学对照学习装置，包括展示主板(1)，其特征在于：所述展示主板(1)顶部前端固定连接有连接板(2)，所述连接板(2)开设有滑槽(3)，所述滑槽(3)滑动连接有滚轮(4)，所述滚轮(4)通过连轴转动连接有展示副板(5)，所述展示副板(5)顶部固定连接有连接杆(8)，所述连接杆(8)滑动连接有弧形槽(9)，所述弧形槽(9)开设在连接板(2)上，所述连接杆(8)顶部转动连接有连杆(10)，所述连杆(10)通过连轴转动连接在展示主板(1)顶部，所述展示主板(1)底部固定连接有固定板(11)，所述固定板(11)开设有储料槽(12)，所述储料槽(12)滑动连接有清理块(13)，所述储料槽(12)底部设置有储料盒(14)，所述储料盒(14)两侧均固定连接有滑块(15)，所述滑块(15)滑动连接有滑轨(16)，所述滑轨(16)均固定连接在固定板(11)底部，所述固定板(11)底部中间位置固定连接有支撑板(20)，所述支撑板(20)固定连接有齿条(23)，所述齿条(23)啮合有小齿轮(24)，所述小齿轮(24)固定连接有连接轴(25)，所述连接轴(25)固定连接有大齿轮(26)，所述大齿轮(26)啮合有传动齿轮(27)，所述传动齿轮(27)一侧通过连轴固定连接有转盘(28)，所述转盘(28)偏心设置有转动柱(29)，所述传动齿轮(27)另一侧通过连轴固定连接空心套(21)，所述空心套(21)套设在支撑板(20)上，所述空心套(21)固定连接有固定块(32)，所述固定块(32)固定连接有弹簧二(31)，所述弹簧二(31)固定连接有限位块二(30)，所述限位块二(30)一端活动连接在大齿轮(26)上，所述限位块二(30)中间位置通过连轴转动连接在空心套(21)上，所述空心套(21)固定连接有限位板(33)，所述限位板(33)贴合在限位块二(30)上，所述连接轴(25)远离大齿轮(26)的一端转动连接有轴承(35)，所述轴承(35)转动连接有保护壳(34)，所述空心套(21)底部固定连接有底座(22)。


2.根据权利要求1所述的—种市场营销教学对照学习装置，其特征在于：所述底座(22)远离空心套(21)的一侧固定连接有圆柱...

【专利技术属性】
技术研发人员：尹小悦，王娟，
申请(专利权)人：赣南医学院，
类型：发明
国别省市：江西;36