一种英语翻译学习用具辅助装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种英语翻译学习用具辅助装置，包括主体和转杆，所述主体的上方设置有凹槽，且凹槽的内部固定有卡扣，所述卡扣的上方安装有触屏笔，所述主体的下方设置有充电口，且充电口的下方安装有接头，所述接头的下方固定有底座，且底座的下方贴合有防滑脚垫，所述主体的内部固定有轴承，所述转杆安装于轴承的内部，且转杆的左侧焊接有阻隔片。该英语翻译学习用具辅助装置设置有阻隔片和卡槽，通过设置在转杆左侧的阻隔片和设置在阻隔片外侧的卡槽，从而能够使转杆能够插入到卡槽的内部，这样能够使壳体与主体的两侧贴合，能够减小英语学习用具的体积，同时壳体能够在主体的两侧通过转杆进行转动，这样能够方便用户使用。

【技术实现步骤摘要】
一种英语翻译学习用具辅助装置
本技术涉及学习用具
，具体为一种英语翻译学习用具辅助装置。
技术介绍
学习用具是指一种辅助学生在学习时对所不能理解的引文单词进行解释，并且能够完成听写和考试等，能够绑学生解释较难的单词辅助学生自己在家中学习因为的学习辅助用具，随着社会的快速发展，英语也成本学生在学习课程中不可或缺的移门必修课程，都需要使用到英语翻译学习用具辅助装置，所以对学习用具的使用要求也在不断提高中。现有的市面上的学习用具不具备收缩的功能，从而导致学习用具体积大便于携带收纳，影响学习用具使用要求不足的问题。针对上述问题，急需在原有学习用具的基础上进行创新设计，为此我们提出一种英语翻译学习用具辅助装置。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种英语翻译学习用具辅助装置，以解决上述
技术介绍
中提出的学习用具不具备收缩的功能，从而导致学习用具体积大便于携带收纳，影响学习用具使用要求不足的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种英语翻译学习用具辅助装置，包括主体和转杆，所述主体的上方设置有凹槽，且凹槽本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种英语翻译学习用具辅助装置，包括主体(1)和转杆(10)，其特征在于：所述主体(1)的上方设置有凹槽(2)，且凹槽(2)的内部固定有卡扣(3)，所述卡扣(3)的上方安装有触屏笔(4)，所述主体(1)的下方设置有充电口(5)，且充电口(5)的下方安装有接头(6)，所述接头(6)的下方固定有底座(7)，且底座(7)的下方贴合有防滑脚垫(8)，所述主体(1)的内部固定有轴承(9)，所述转杆(10)安装于轴承(9)的内部，且转杆(10)的左侧焊接有阻隔片(11)，并且阻隔片(11)的外部设置有卡槽(12)，所述卡槽(12)的外部设置有壳体(13)，且壳体(13)的一侧设置有喇叭(14)，并且喇叭...

【技术特征摘要】
1.一种英语翻译学习用具辅助装置，包括主体(1)和转杆(10)，其特征在于：所述主体(1)的上方设置有凹槽(2)，且凹槽(2)的内部固定有卡扣(3)，所述卡扣(3)的上方安装有触屏笔(4)，所述主体(1)的下方设置有充电口(5)，且充电口(5)的下方安装有接头(6)，所述接头(6)的下方固定有底座(7)，且底座(7)的下方贴合有防滑脚垫(8)，所述主体(1)的内部固定有轴承(9)，所述转杆(10)安装于轴承(9)的内部，且转杆(10)的左侧焊接有阻隔片(11)，并且阻隔片(11)的外部设置有卡槽(12)，所述卡槽(12)的外部设置有壳体(13)，且壳体(13)的一侧设置有喇叭(14)，并且喇叭(14)的下方设置有移动区(15)，所述壳体(13)的右侧贴合有磁吸片(16)。


2.根据权利要求1所述的一种英语翻译学习用具辅助装置，其特征在于：所述触屏笔(4)与卡扣(3)之间为卡合连接，且触屏笔(4)通过卡扣(3)和凹槽(2)与主体(1)之间构成可拆卸结构，并且触屏笔(4)的中心线与凹槽(...

【专利技术属性】
技术研发人员：冯芸，
申请(专利权)人：四川大学锦城学院，
类型：新型
国别省市：四川;51