一种数学课训练口算题语音测验机制造技术

本实用新型专利技术提供了一种数学课训练口算题语音测验机，包括有盖板,所述盖板两端分别连接有保护组件和扩容组件，所述盖板的一侧表面固定有练习器和扬声器，所述扬声器通过导线与所述练习器相连接，所述保护组件包括有保护板，所述保护板与盖板的一侧表面相连接，所述保护板的一侧表面固定有U形支撑条，所述扩容组件包括有书写垫板，所述书写垫板与盖板远离保护板的一侧表面相连接，所述书写垫板远离第二风琴式折叠片的一侧固定有第三风琴式折叠片，所述书写垫板通过第三风琴式折叠片连接有防护板。本实用新型专利技术通过保护组件和扩容组件的配合，方便使用者进行收纳的同时，能够对练习器进行保护，延长了练习器的使用效率。

【技术实现步骤摘要】
一种数学课训练口算题语音测验机
本技术主要涉及口算教学用具的
，具体涉及一种数学课训练口算题语音测验机。
技术介绍
学生在刚开始学习时，需进行大量的简单口算练习，口算练习器是帮助幼儿锻炼数学运算逻辑思维能力的工具。根据申请号为CN200420082953.9的专利文献所提供的多语言电脑口算练习器可知，该产品包括前后盖和设置在前盖上的电路板组件、设置在后盖上的电池组及电池盖，前盖上设有多个传声孔，在前盖背面设有对着传声孔的发声部件，发声部件与电路板组件电连接，在前盖上设有LCD液晶显示屏，LCD液晶显示屏与电路板组件电连接，在前盖上设有电源开关按钮、算法选择按钮、练习按钮，考试按钮、语言选择按钮及数字输入按键，幼儿及小学低年级学生使用的口算练习器，具有图形显示数学运算的数量关系和外语学习功能，适合幼儿的思维特点，便于幼儿及小学低年级学生使用。但上述口算练习其任然存在着缺陷，例如上述口算练习器虽然具有适合幼儿思维的优点，但该口算练习器在携带时容易与其他物品发生碰撞，从而影响口算练习器的使用寿命。
技术实现思路
本技术主要提供了一种数学课训练口算题语音测验机用以解决上述
技术介绍
中提出的技术问题。本技术解决上述技术问题采用的技术方案为：一种数学课训练口算题语音测验机，包括有盖板,所述盖板两端分别连接有保护组件和扩容组件，所述盖板的一侧表面固定有练习器和扬声器，所述扬声器通过导线与所述练习器相连接，所述保护组件包括有保护板，所述保护板的一侧连接有第一风琴式折叠片，所述保护板通过第一风琴式折叠片与盖板的一侧表面相连接，所述保护板的一侧表面固定有U形支撑条，所述扩容组件包括有书写垫板，所述书写垫板的一侧固定第二风琴式折叠片，所述书写垫板通过第二风琴式折叠片与盖板远离保护板的一侧表面相连接，所述书写垫板远离第二风琴式折叠片的一侧固定有第三风琴式折叠片，所述书写垫板通过第三风琴式折叠片连接有防护板。进一步的，所述保护板靠近U形支撑条的一侧表面固定有内衬袋，所述内衬袋远离保护板的一侧表面固定有防水拉链。进一步的，所述防护板的一侧表面由内至外依次固定有多个扩容夹，每个所述扩容夹壳体上均开设有缺口。进一步的，相邻两个所述扩容夹之间通过魔术贴相连接。进一步的，所述书写垫板的一侧表面固定有环状固定带。进一步的，所述防护板远离书写垫板一端的两个顶角处均套设有防护角。进一步的，所述防护板远离书写垫板的一侧固定有约束带，所述约束带的一侧表面固定有公扣，所述约束带通过公扣与母扣相连接，所述母扣固定于所述书写垫板相连接。与现有技术相比，本技术的有益效果为：本技术方便使用者进行收纳的同时，能够对练习器进行保护，从而延长了练习器的使用效率，具体为：通过保护组件和扩容组件的配合，使得将盖板上通过第一风琴式折叠片连接的保护板覆盖于盖板上后，利用保护板上的U形支撑条将盖板与保护板之间营造出一个保护板受撞击时供练习器缓冲的间隙，再依次将盖板上通过第二风琴式折叠片连接的书写垫板覆盖于保护板上，将书写垫板上通过第三风琴式折叠片连接的防护板覆盖于盖板的背部，从而对练习器进行进一步保护的同时，方便测验机的携带。以下将结合附图与具体的实施例对本技术进行详细的解释说明。附图说明图1为本技术的整体结构示意图；图2为图1中的A区结构放大图；图3为本技术扩容夹的结构示意图；图4为本技术折叠后的结构示意图。图中：1、盖板；11、练习器；12、扬声器；2、保护组件；21、保护板；22、第一风琴式折叠片；23、U形支撑条；24、内衬袋；25、防水拉链；3、扩容组件；31、书写垫板；311、母扣；312、环状固定带；32、第三风琴式折叠片；33、防护板；34、扩容夹；341、缺口；342、约束带；343、公扣；344、防护角。具体实施方式为了便于理解本技术，下面将参照相关附图对本技术进行更加全面的描述，附图中给出了本技术的若干实施例，但是本技术可以通过不同的形式来实现，并不限于文本所描述的实施例，相反的，提供这些实施例是为了使对本技术公开的内容更加透彻全面。需要说明的是，当元件被称为“固设于”另一个元件，它可以直接在另一个元件上也可以存在居中的元件，当一个元件被认为是“连接”另一个元件，它可以是直接连接到另一个元件或者可能同时存在居中元件，本文所使用的术语“垂直的”、“水平的”、“左”、“右”以及类似的表述只是为了说明的目的。除非另有定义，本文所使用的所有的技术和科学术语与属于本技术的
的技术人员通常连接的含义相同，本文中在本技术的说明书中所使用的术语知识为了描述具体的实施例的目的，不是旨在于限制本技术，本文所使用的术语“及/或”包括一个或多个相关的所列项目的任意的和所有的组合。实施例，请参照附图1-4，一种数学课训练口算题语音测验机，包括有盖板1,所述盖板1两端分别连接有保护组件2和扩容组件3，所述盖板1的一侧表面固定有练习器11和扬声器12，所述扬声器12通过导线与所述练习器11相连接，所述保护组件2包括有保护板21，所述保护板21的一侧连接有第一风琴式折叠片22，所述保护板21通过第一风琴式折叠片22与盖板1的一侧表面相连接，所述保护板21的一侧表面固定有U形支撑条23，所述扩容组件3包括有书写垫板31，所述书写垫板31的一侧固定第二风琴式折叠片35，所述书写垫板31通过第二风琴式折叠片35与盖板1远离保护板21的一侧表面相连接，所述书写垫板31远离第二风琴式折叠片35的一侧固定有第三风琴式折叠片32，所述书写垫板31通过第三风琴式折叠片32连接有防护板33。具体的，请参照附图1，所述保护板21靠近U形支撑条23的一侧表面固定有内衬袋24，所述内衬袋24远离保护板21的一侧表面固定有防水拉链25，使得使用者得以通过在保护板21上所安装的内衬袋24内填充棉花，从而在测验机折叠后利用内衬袋24与练习器11相抵接，从而利用内衬袋24中的棉花对练习器11进行缓冲，且可以利用内衬袋24上防水拉链25打开内衬袋24控制袋内棉花。具体的，请着重参照附图1，所述书写垫板31的一侧表面固定有环状固定带312，使得书写垫板31通过其上所固定的环状固定带312放置笔具，方便使用者使用。具体的，请再次参照附图1，所述防护板33远离书写垫板31一端的两个顶角处均套设有防护角344，使得防护板33通过其边角处设置的防护角344，增加其耐磨性。具体的，请再次着重参照附图1和3,所述防护板33的一侧表面由内至外依次固定有多个扩容夹34，每个所述扩容夹34壳体上均开设有缺口341，使得使用者得以利用防护板33上由内至外依次设置的扩容夹34分类装填笔记本、课本等工具，方便使用者记录错题和查询知识点的同时，利用笔记本、课本提高折叠后测验机的刚性，相邻两个所述扩容夹34之间连接有魔术贴，使得扩容夹34得以通过魔术贴进行本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种数学课训练口算题语音测验机，其特征在于,包括有盖板(1),所述盖板(1)两端分别连接有保护组件(2)和扩容组件(3)，所述盖板(1)的一侧表面固定有练习器(11)和扬声器(12)，所述扬声器(12)通过导线与所述练习器(11)相连接；/n所述保护组件(2)包括有保护板(21)，所述保护板(21)的一侧连接有第一风琴式折叠片(22)，所述保护板(21)通过第一风琴式折叠片(22)与盖板(1)的一侧表面相连接，所述保护板(21)的一侧表面固定有U形支撑条(23)；/n所述扩容组件(3)包括有书写垫板(31)，所述书写垫板(31)的一侧固定第二风琴式折叠片(35)，所述书写垫板(31)通过第二风琴式折叠片(35)与盖板(1)远离保护板(21)的一侧表面相连接，所述书写垫板(31)远离第二风琴式折叠片(35)的一侧固定有第三风琴式折叠片(32)，所述书写垫板(31)通过第三风琴式折叠片(32)连接有防护板(33)。/n

【技术特征摘要】
1.一种数学课训练口算题语音测验机，其特征在于,包括有盖板(1),所述盖板(1)两端分别连接有保护组件(2)和扩容组件(3)，所述盖板(1)的一侧表面固定有练习器(11)和扬声器(12)，所述扬声器(12)通过导线与所述练习器(11)相连接；
所述保护组件(2)包括有保护板(21)，所述保护板(21)的一侧连接有第一风琴式折叠片(22)，所述保护板(21)通过第一风琴式折叠片(22)与盖板(1)的一侧表面相连接，所述保护板(21)的一侧表面固定有U形支撑条(23)；
所述扩容组件(3)包括有书写垫板(31)，所述书写垫板(31)的一侧固定第二风琴式折叠片(35)，所述书写垫板(31)通过第二风琴式折叠片(35)与盖板(1)远离保护板(21)的一侧表面相连接，所述书写垫板(31)远离第二风琴式折叠片(35)的一侧固定有第三风琴式折叠片(32)，所述书写垫板(31)通过第三风琴式折叠片(32)连接有防护板(33)。


2.根据权利要求1所述的一种数学课训练口算题语音测验机，其特征在于，所述保护板(21)靠近U形支撑条(23)的一侧表面固定有内衬袋(24)，所述内衬袋(24)远离保护板(2...

【专利技术属性】
技术研发人员：吴琼，李江峰，
申请(专利权)人：九江学院，
类型：新型
国别省市：江西;36