一种音乐教学用教学板装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术提供一种音乐教学用教学板装置，包括教学板框、滚动轴、左侧支撑框以及卡板，所述教学板框设置在黑板的四个侧表面，上端所述教学板框下表面中间开设有框槽，所述滚动轴外表面左端以及滚动轴外表面右端设置有连接轴承，所述滚动轴外表面中间设置有投影布，所述左侧支撑框固定设置在教学板框左侧表面，与现有技术相比，本实用新型专利技术具有如下的有益效果：通过设置的两个音响增强了教室内音乐的和谐性，且设置的卡板以及电子琴箱方便了老师坐着可以对电子琴弹奏，一方面减少了电子琴的占空位置，还能使得坐着的老师可以一边休息一边教学；且本实用新型专利技术结构简单，操作使用方便。

【技术实现步骤摘要】
一种音乐教学用教学板装置
本技术属于教学设备领域，特别涉及一种音乐教学用教学板装置。
技术介绍
目前，根据现有技术，在进行音乐教学过程中，使用的黑板主要有以下三种形式，一种是普通的教学黑板，这种普通的黑板仅仅可以用于板书；第二种属于音乐示教板，这是一种花满五线谱并镶嵌着钢琴键盘的黑板，这种黑板可是实现音乐播放，使用者可以在黑板的键盘上进行钢琴弹奏。但是，三种属于多媒体组合形式的黑板，也就是电脑、音响和投影仪的组合；第一种黑板过于简单，对音乐教学来说并没有任何能够期望的帮助，第二种和第三种黑板都过于复杂，价格昂贵，不可能实现普及。因此，现在亟需一种音乐教学用教学板装置。
技术实现思路
针对现有技术存在的不足，本技术目的是提供一种音乐教学用教学板装置，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。本技术的技术方案是这样实现的：一种音乐教学用教学板装置，包括教学板框、滚动轴、左侧支撑框以及卡板，所述教学板框设置在黑板的四个侧表面，上端所述教学板框下表面中间开设有框槽，所述滚动轴外表面左端以及滚动轴外表面右端设置有连接轴承，所述滚动轴外表面中间设置有投影布，所述左侧支撑框固定设置在教学板框左侧表面，所述左侧支撑框内表面开设有第一凹槽，左侧扩音响放置在左侧支撑框前表面开设的第一凹槽内，右侧支撑框固定设置在教学板框右侧表面，右侧支撑框前表面开设有第二凹槽，右侧扩音响放置在右侧支撑框前表面开设的第二凹槽内，所述教学板框右侧表面中间偏下端设置有多个按键，充电槽口开设在教学板框右侧表面最下端，下端所述教学板框前表面开设有板槽，所述卡板下端固定连接有电子琴箱，所述卡板另一端活动设置在下端教学板框前表面开设的板槽内，电子琴箱内设置有电子琴。进一步地，下端所述教学板框前表面开设的板槽长度与下端教学板框长度相同。进一步地，所述左侧扩音响、右侧扩音响以及其中一个按键通过数据线连接。进一步地，所述电子琴右端设置有电源线，所述电子琴箱前表面设置有推板。进一步地，所述滚动轴通过右侧教学板框与另外一个按键连接。进一步地，所述卡板由三个弯曲连接杆以及一个条形板焊接构成，所述卡板与电子琴箱之间通过电弧焊连接。采用了上述技术方案后，本技术的有益效果是：通过设置的两个音响增强了教室内音乐的和谐性，且设置的卡板以及电子琴箱方便了老师坐着可以对电子琴弹奏，一方面减少了电子琴的占空位置，还能使得坐着的老师可以一边休息一边教学；且本技术结构简单，操作使用方便。附图说明为了更清楚地说明本技术实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本技术的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动性的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。图1为本技术一种音乐教学用教学板装置的整体结构示意图。图2为本技术一种音乐教学用教学板装置的左侧示意图。图3为本技术一种音乐教学用教学板装置的电子琴位置的示意图。图中，1-教学板框、2-框槽、3-连接轴承、4-滚动轴、5-投影布、6-黑板、7-左侧支撑框、8-第一凹槽、9-左侧扩音响、10-右侧支撑框、11-第二凹槽、12-右侧扩音响、13-按键、14-充电槽口、15-板槽、16-卡板、17-电子琴箱、18-电子琴。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1、图2和图3，本技术提供一种技术方案：一种音乐教学用教学板装置，包括教学板框1、滚动轴4、左侧支撑框7以及卡板16，教学板框1设置在黑板6的四个侧表面，上端教学板框1下表面中间开设有框槽2，滚动轴4外表面左端以及滚动轴4外表面右端设置有连接轴承3，滚动轴4外表面中间设置有投影布5，左侧支撑框7固定设置在教学板框1左侧表面，左侧支撑框7内表面开设有第一凹槽8，左侧扩音响9放置在左侧支撑框7前表面开设的第一凹槽8内，右侧支撑框10固定设置在教学板框1右侧表面，右侧支撑框10前表面开设有第二凹槽11，右侧扩音响12放置在右侧支撑框10前表面开设的第二凹槽11内，教学板框1右侧表面中间偏下端设置有多个按键13，充电槽口14开设在教学板框1右侧表面最下端，下端教学板框1前表面开设有板槽15，卡板16下端固定连接有电子琴箱17，卡板16另一端活动设置在下端教学板框1前表面开设的板槽15内，电子琴箱17内设置有电子琴18。下端教学板框1前表面开设的板槽15长度与下端教学板框1长度相同，方便将电子琴箱17移动至教学板框1的左端以及右端，更加方便了音乐老师的教学过程。左侧扩音响9、右侧扩音响12以及其中一个按键13通过数据线连接。电子琴18右端设置有电源线，电子琴箱17前表面设置有推板，推开推板音乐老师即可使用电子琴18进行教学，方便老师的使用。滚动轴4通过右侧教学板框1与另外一个按键13连接。卡板16由三个弯曲连接杆以及一个条形板焊接构成，卡板16与电子琴箱17之间通过电弧焊连接，电弧焊操作灵活，适应性强，凡焊条能够到达的地方都能进行焊接；焊条电弧焊适于焊接单件或小批量工件以及不规则的、任意空间位置和不易实现机械化焊接的焊缝，便于电子琴箱17的悬空固定。做为本技术的一个实施例：在实际使用时，当需要使用时，将电子琴箱17通过卡板16卡至教学板框1下端，选择合适的位置，即可推开电子琴箱17前表面设置的推板，进行电子琴18的弹奏，然后启动控制左侧扩音响9与右侧扩音响12的按键13，即可进行扩音操作；需要使用投影布5时，点触其他按键13即可使用，便于音乐老师一边坐着休息，一边弹奏教学。以上所述仅为本技术的较佳实施例而已，并不用以限制本技术，凡在本技术的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本技术的保护范围之内。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种音乐教学用教学板装置，包括教学板框(1)、滚动轴(4)、左侧支撑框(7)以及卡板(16)，其特征在于：所述教学板框(1)设置在黑板(6)的四个侧表面，上端所述教学板框(1)下表面中间开设有框槽(2)，所述滚动轴(4)外表面左端以及滚动轴(4)外表面右端设置有连接轴承(3)，所述滚动轴(4)外表面中间设置有投影布(5)，所述左侧支撑框(7)固定设置在教学板框(1)左侧表面，所述左侧支撑框(7)内表面开设有第一凹槽(8)，左侧扩音响(9)放置在左侧支撑框(7)前表面开设的第一凹槽(8)内，右侧支撑框(10)固定设置在教学板框(1)右侧表面，右侧支撑框(10)前表面开设有第二凹槽(11)，右侧扩音响(12)放置在右侧支撑框(10)前表面开设的第二凹槽(11)内，所述教学板框(1)右侧表面中间偏下端设置有多个按键(13)，充电槽口(14)开设在教学板框(1)右侧表面最下端，下端所述教学板框(1)前表面开设有板槽(15)，所述卡板(16)下端固定连接有电子琴箱(17)，所述卡板(16)另一端活动设置在下端教学板框(1)前表面开设的板槽(15)内，电子琴箱(17)内设置有电子琴(18)。/n...

【技术特征摘要】
1.一种音乐教学用教学板装置，包括教学板框(1)、滚动轴(4)、左侧支撑框(7)以及卡板(16)，其特征在于：所述教学板框(1)设置在黑板(6)的四个侧表面，上端所述教学板框(1)下表面中间开设有框槽(2)，所述滚动轴(4)外表面左端以及滚动轴(4)外表面右端设置有连接轴承(3)，所述滚动轴(4)外表面中间设置有投影布(5)，所述左侧支撑框(7)固定设置在教学板框(1)左侧表面，所述左侧支撑框(7)内表面开设有第一凹槽(8)，左侧扩音响(9)放置在左侧支撑框(7)前表面开设的第一凹槽(8)内，右侧支撑框(10)固定设置在教学板框(1)右侧表面，右侧支撑框(10)前表面开设有第二凹槽(11)，右侧扩音响(12)放置在右侧支撑框(10)前表面开设的第二凹槽(11)内，所述教学板框(1)右侧表面中间偏下端设置有多个按键(13)，充电槽口(14)开设在教学板框(1)右侧表面最下端，下端所述教学板框(1)前表面开设有板槽(15)，所述卡板(16)下端固定连接有电子琴箱(17)，所述卡板(16)另一端活动设置在下...

【专利技术属性】
技术研发人员：刘霞，
申请(专利权)人：铜仁职业技术学院，
类型：新型
国别省市：贵州;52