一种轻课的解锁控制方法、装置和电子设备制造方法及图纸

本申请公开了一种轻课的解锁控制方法、装置和电子设备，该方法和装置应用于电子设备，具体为从与电子设备信号连接的服务器获取解锁参数，解锁参数包括用户预先上传的单日解锁数量；根据用户的解锁请求对电子设备的显示界面上显示的课程列表中的未完成课程依次解锁。由于这里解锁的数量为从服务器获取的解锁参数中的单日解锁数量，而单日解锁数量为用户预先设置的，因此能够与用户的学习能力或者需求相匹配，从而提高了解锁的灵活性，进而提高了用户的学习效果。

【技术实现步骤摘要】
一种轻课的解锁控制方法、装置和电子设备
本申请涉及远程教育
，更具体地说，涉及一种轻课的解锁控制方法、装置和电子设备。
技术介绍
轻课是指轻量化的、用户可在线上轻松高效学习的优质课程，一门完整的轻课由多个课节组成。为了保证用户按一定顺序且能够无遗漏地进行学习，需要根据用户的学习进度对未学习的课程依次解锁。例如：一门《传统节日》轻课，共15节课，用户学完15个课节才算完成整门课程，可以采取如下方式进行学习：基本方式—如指定上课时间段内一天解锁1节新课节，用户15天学完所有课节；高级方式——如结合教学内容及用户学习接受能力设置解锁模式，每天解锁3节课，且用户依次学习。现有模式下有两个缺点。第一，用户如果某天想多学习一些课程，则目前的解锁方式无法满足这样的需求；第二，如果用户未能自觉按时按量学习当天的课程，就会出现可以跳课学习的情况。比如，有一门15节的课程，按照每天解锁1节课的要求，15天完成，那么如果用户每天自觉按时学习一节新课才符合这套解锁方式。但如果用户第二天想学习两节课就不能实现；如果用户前三天按时完成课程，但第四天没有学习，那么第五天时用户就能跳过第四节课直接学习第五节课，若教学内容是依次连贯讲解，这样就不符合正常上课模式。总而言之，目前的课程解锁模式不灵活，比较死板，用户不能根据自己的时间灵活调整学习计划，且有可能出现跳课现象，从而导致学习效果较差。
技术实现思路
有鉴于此，本申请提供一种轻课的解锁控制方法、装置和电子设备，用于提高解锁的灵活性，以提高用户的学习效果。为了实现上述目的，现提出的方案如下：一种轻课的解锁控制方法，应用于电子设备，所述解锁控制方法包括步骤：响应用户的解锁请求，从与所述电子设备信号连接的服务器获取解锁参数，所述解锁参数包括用户预先上传的单日解锁数量；按所述解锁参数对所述电子设备的显示界面上显示的课程列表中的未完成课程依次解锁。可选的，所述课程列表中包括已完成课程，所述解锁控制方法还包括步骤：响应用户的复习请求，按所述复习请求的指向目标播放所述已完成课程。可选的，所述解锁参数还包括预置的默认解锁数量，所述按所述解锁参数对所述电子设备的显示界面上显示的课程列表中的未完成课程依次解锁，包括：当无法获取所述单日解锁数量时，按所述默认解锁数量对所述多个未完成课程依次解锁。可选的，所述按所述解锁参数对所述电子设备的显示界面上显示的课程列表中的未完成课程依次解锁，包括：根据所述解锁请求解锁排序靠前的所述未完成课程；在获取到排序靠前的未完成课程被解锁后，才根据所述解锁请求解锁紧靠被完成的课程之后的未完成课程。可选的，还包括步骤：响应用户的参数设置请求，将用户输入的更新数据上传所述服务器，以使所述服务器根据所述更新数据初始设置所述单日解锁数量或者更新所述单日解锁数量。一种轻课的解锁控制装置，应用于电子设备，所述解锁控制装置包括：参数获取模块，被配置为响应用户的解锁请求，从与所述电子设备信号连接的服务器获取解锁参数，所述解锁参数包括用户预先上传的单日解锁数量；解锁执行模块，被配置为按所述解锁参数对所述电子设备的显示界面上显示的课程列表中的未完成课程依次解锁。可选的，所述课程列表中包括已完成课程，所述解锁控制装置还包括：复习执行模块，被配置为响应用户的复习请求，按所述复习请求的指向目标播放所述已完成课程。可选的，所述解锁参数还包括预置的默认解锁数量，所述解锁控制装置还包括：默认解锁模块，被配置为当无法获取所述单日解锁数量时，按所述默认解锁数量对所述多个未完成课程依次解锁。可选的，所述解锁执行模块包括：第一执行单元，被配置为根据所述解锁请求解锁排序靠前的所述未完成课程；第二执行单元，被配置为在排序靠前的未完成课程被解锁后，才根据所述解锁请求解锁紧靠被完成的课程之后的未完成课程。可选的，还包括：参数更新模块，被配置为响应用户的参数设置请求，将用户输入的更新数据上传所述服务器，以使所述服务器根据所述更新数据初始设置所述单日解锁数量或者更新所述单日解锁数量。一种电子设备，设置有如上所述的解锁控制装置。一种电子设备，其特征在于，包括至少一个和处理器和与所述处理器连接的存储器，其中：所述存储器用于存储计算机程序或指令；所述处理器用于获取并执行所述计算机程序或指令，以使所述电子设备执行如上所述的解锁控制方法。从上述的技术方案可以看出，本申请公开了一种轻课的解锁控制方法、装置和电子设备，该方法和装置应用于电子设备，具体为从与电子设备信号连接的服务器获取解锁参数，解锁参数包括用户预先上传的单日解锁数量；根据用户的解锁请求对电子设备的显示界面上显示的课程列表中的未完成课程依次解锁。由于这里解锁的数量为从服务器获取的解锁参数中的单日解锁数量，而单日解锁数量为用户预先设置的，因此能够与用户的学习能力或者需求相匹配，从而提高了解锁的灵活性，进而提高了用户的学习效果。附图说明为了更清楚地说明本申请实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本申请的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。图1为本申请实施例的一种轻课的解锁控制方法的流程图；图2为本申请实施例的另一种轻课的解锁控制方法的流程图；图3为本申请实施例的又一种轻课的解锁控制方法的流程图；图4为本申请实施例的又一种轻课的解锁控制方法的流程图；图5为本申请实施例的一种轻课的解锁控制装置的框图；图6为本申请实施例的另一种轻课的解锁控制装置的框图；图7为本申请实施例的又一种轻课的解锁控制装置的框图；图8为本申请实施例的又一种轻课的解锁控制装置的框图；图9为本申请实施例的一种电子设备的框图。具体实施方式下面将结合本申请实施例中的附图，对本申请实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本申请一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本申请中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本申请保护的范围。实施例一图1为本申请实施例的一种轻课的解锁控制方法的流程图。如图1所示，本实施例提供的解锁控制方法应用于能够提供轻课教学的电子设备，如移动设备、计算机终端设备等，该解锁控制方法具体包括如下步骤：即在用户输入学习开始请求时，在该点中设备的显示界面上以列表形式显示课程列表，或者以其他形式显示相应的课程按钮，列表上的内容或则课程按钮用于接收用户输入的点击操作指令，并开始向用户显示课程内容。当以列表形式显示课程列表时，该课程列表中包括多个课程。在实际情况中，用户有可能没有开始学习，也可能已经开始学习本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种轻课的解锁控制方法，应用于电子设备，其特征在于，所述解锁控制方法包括步骤：/n响应用户的解锁请求，从与所述电子设备信号连接的服务器获取解锁参数，所述解锁参数包括用户预先上传的单日解锁数量；/n按所述解锁参数对所述电子设备的显示界面上显示的课程列表中的未完成课程依次解锁。/n

【技术特征摘要】
1.一种轻课的解锁控制方法，应用于电子设备，其特征在于，所述解锁控制方法包括步骤：
响应用户的解锁请求，从与所述电子设备信号连接的服务器获取解锁参数，所述解锁参数包括用户预先上传的单日解锁数量；
按所述解锁参数对所述电子设备的显示界面上显示的课程列表中的未完成课程依次解锁。


2.如权利要求1所述的解锁控制方法，其特征在于，所述课程列表中包括已完成课程，所述解锁控制方法还包括步骤：
响应用户的复习请求，按所述复习请求的指向目标播放所述已完成课程。


3.如权利要求1所述的解锁控制方法，其特征在于，所述解锁参数还包括预置的默认解锁数量，所述按所述解锁参数对所述电子设备的显示界面上显示的课程列表中的未完成课程依次解锁，包括：
当无法获取所述单日解锁数量时，按所述默认解锁数量对所述多个未完成课程依次解锁。


4.如权利要求1所述的解锁控制方法，其特征在于，所述按所述解锁参数对所述电子设备的显示界面上显示的课程列表中的未完成课程依次解锁，包括：
根据所述解锁请求解锁排序靠前的所述未完成课程；
在获取到排序靠前的未完成课程被解锁后，才根据所述解锁请求解锁紧靠被完成的课程之后的未完成课程。


5.如权利要求1所述的解锁控制方法，其特征在于，还包括步骤：
响应用户的参数设置请求，将用户输入的更新数据上传所述服务器，以使所述服务器根据所述更新数据初始设置所述单日解锁数量或者更新所述单日解锁数量。


6.一种轻课的解锁控制装置，应用于电子设备，其特征在于，所述解锁控制装置包括：
参数获取模块，被配置为响应用户的解锁请求，从与所述电子设备信号连接的服务器获取解锁参数，所述解...

【专利技术属性】
技术研发人员：李洁，
申请(专利权)人：北京一起教育信息咨询有限责任公司，
类型：发明
国别省市：北京;11