【技术实现步骤摘要】
一种基于人脸识别的远程教育系统及方法
本专利技术涉及远程教育
，特别是涉及一种基于人脸识别的远程教育系统及方法。
技术介绍
远程教育是采取多种媒体方式进行系统教学和通信联系的教育形式，是将课程传送给校园外的一处或多处学生的教育。现代远程教育则是指通过音频、视频(直播或录像)以及包括实时和非实时在内的计算机技术把课程传送的教育。现代远程教育是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育方式。计算机技术、多媒体技术、通信技术的发展，特别是因特网(internet)的迅猛发展，使远程教育的手段有了质的飞跃，成为高新技术条件下的远程教育。现代远程教育是以现代远程教育手段为主，兼容面授、函授和自学等传统教学形式，多种媒体优化组合的教育方式。远程教学有多种不同的形式，函授教学、电视教学、广播教学都属于远程教学的范畴，这些教学方式有很多优点，比如能充分的利用教育资源让更多的人受教育；但是他在教学中也存在很大的局限性，尤其是缺乏教学互动，这一致命的弱点使远程教学受限于特定的专业和场合。现在我们在这里所说的远程教学是利用通信、网络...
【技术保护点】
1.基于人脸识别的远程教育系统，包括：教学端和学子端；所述教学端提供给老师进行教学任务的处理；所述学子端提供给学子完成学习任务；其特征在于，所述教学端包括：习题数据库，用于根据老师输入的资料，自动生成适用于学子学习及老师讲解使用的习题数据库，供老师讲解以及学子学习使用；习题编辑单元，其用于提供该教学端对该习题数据库中的习题进行编辑操作；疑难解答单元，用于提供给老师针对疑难习题进行讲解，解答学子的疑问；所述学子端包括：识别监控单元，用于监控学子端的人员身份；学子学习单元，用于提取该习题数据库中的习题，并将该习题显示至该学子端，学子根据该习题进行学习以及测试，同时得出测试结果；...
【技术特征摘要】
1.基于人脸识别的远程教育系统，包括：教学端和学子端；所述教学端提供给老师进行教学任务的处理；所述学子端提供给学子完成学习任务；其特征在于，所述教学端包括：习题数据库，用于根据老师输入的资料，自动生成适用于学子学习及老师讲解使用的习题数据库，供老师讲解以及学子学习使用；习题编辑单元，其用于提供该教学端对该习题数据库中的习题进行编辑操作；疑难解答单元，用于提供给老师针对疑难习题进行讲解，解答学子的疑问；所述学子端包括：识别监控单元，用于监控学子端的人员身份；学子学习单元，用于提取该习题数据库中的习题，并将该习题显示至该学子端，学子根据该习题进行学习以及测试，同时得出测试结果；错误统计单元，用于对该学子端的测试结果进行统计，并根据该统计结果标记出疑难习题；疑难标记单元，其与该学子学习单元相连，用于接收学子标记的疑难习题。
2.如权利要求1所述的系统，其特征在于，所述识别监控单元包括：第一人脸图像获取子单元，设置在人脸前面用于采集人脸图像；第二人脸图像获取子单元，设置在人脸前面且不同于第一人脸图像获取子单元的位置上，用于采集人脸图像；人脸识别处理单元，用于接收并识别由所述第一人脸图像获取子单元所采集的人脸图像，并获得第一候选集合，以及用于接收并识别由所述第二人脸图像获取子单元所采集的人脸图像，并获得第二候选集合，所述人脸识别处理单元还用于在所述第一候选集合和所述第二候选集合中选取相似度符合预定规则的候选对象作为最终识别结果；其中，所述人脸识别处理单元用于：选取所述第一候选集合中相似度大于第一预定阈值的候选对象以及选取所述第二候选集合中相似度大于第二预定阈值的候选对象作为第三候选集合；计算所述第三候选集合中属于同一个候选对象的相似度加和；以及判定所述相似度加和中的最大值是否大于第三预定阈值；当所述最大值大于所述第三预定阈值时，选取该最大值所对应的候选对象作为最终识别结果。
3.如权利要求1所述的系统，其特征在于，所述习题数据库还连接有习题生成单元，用于自动生成习题，包括：结构设定单元，其用于根据教学需要建立相应的该习题数据库结构；接口生成单元，其用于根据该习题数据库结构，生成相应的用户接口；输入接收单元，其与该接口生成单元相连，用于接收老师通过该用户接口输入的习题资料；及习题资料生成单元，用于将该教学内容存储至该习题数据库的相应位置中。
4.如权利要求1所述的系统，其特征在于，所述编辑为输入、修改、删除操作。
5.如权利要求4所述的系统...
【专利技术属性】
技术研发人员：吴砥，
申请(专利权)人：上海径舟教育科技有限公司，
类型：发明
国别省市：上海;31
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