【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种实践台，特别是一种三用实践台，它主要适用于中、小学劳动教育课中电子、电工及制图使用。目前，我国的中、小学已开设了劳动课程，且其已成为中、小学的一门必修课，而现有技术中尚没有能集电子、电工及制图于一体的组合实践台，这就使学生不能在实践台上完成中、小学劳动课教学大纲中所规定的教学内容。现在一般学校是按教学内容分别建立专门的教室，缺乏配套的教学器材，且需要投入较大的资金和占用较大的场地，同样，还不能保证教学质量。本技术的目的是要克服现有技术中所存在的上述不足，而提供一种结构设计合理、有利于教学、既实用又灵活的三用组合实践台，以达到加强中、小学劳动教育和完成教学任务的目的。本技术所提供的目的可以通过以下技术方案来实现该实践台包括台面板、台面支撑架及抽屉，其结构特点是还设置有配电装置、电子电工工具安放装置及制图工具安放装置，电子电工工具安放装置及制图工具安放装置位于台面板下。本技术的配电板装置可以设计成升降结构，它可由抽屉滑轨、拉环、背板、抱箍、定位杆、止动杆、配电板及三角支撑板组成，它们均安装在背板上，抽屉滑轨位于背板与台体后墙板之间，配电板通过三角支...
【技术保护点】
一种三用组合实践台，包括台面板、台面支撑架及抽屉，其特征在于：还设置有配电板装置（Ⅰ）、电子电工工具安放装置（Ⅱ）及制图工具安放装置（Ⅲ），电子电工工具安放装置（Ⅱ）及制图工具安放装置（Ⅲ）位于台面板（１）下。
【技术特征摘要】
1.一种三用组合实践台，包括台面板、台面支撑架及抽屉，其特征在于还设置有配电板装置(I)、电子电工工具安放装置(II)及制图工具安放装置(III)，电子电工工具安放装置(II)及制图工具安放装置(III)位于台面板(1)下。2.如权利要求1所述的三用组合实践台，其特征在于配电板装置(I)可以设计成升降结构，它可由抽屉滑轨(8)、拉环(9)、背板(10)、抱箍(11)、定位杆(12)、止动杆(13)、配电板(14)及三角支撑板(15)组成，它们均安装在背板(10)上，抽屉滑...
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