组合实践台制造技术

本实用新型专利技术涉及一种中学使用的组合实践台，它包括台面板、台体、抽屉和橱，其结构特点是台面板与台体间为滑（移）动连接，它们之间设置有滑（移）装置，从而使本实用新型专利技术具有结构设计合理，使用方便可靠，台面可移动等优点，为中学实施劳动技术课的教学及实践提供了保证。（*该技术在2010年保护过期，可自由使用*）

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及一种教育用具，特别是一种组合实践台，它主要适用于中学劳动技术课的教学。现有技术中还没有专门将中学劳技课中的电工、烹饪、木工、钳工及缝纫工艺集于一体，因为在目前的国家教育部颁布的“中学劳技课教学大纲”中已规定上述课程是必修课，一般学校为了完成教学任务，就按教学内容建立专门的教室，这就需要较多的资金的占用较大的场地，学校负担较重，否则，就会由于缺乏教学器材，配套不够完善而影响教学质量。本技术的目的是克服现有技术中所存在的上述不足，而提供一种结构设计合理、使用方便可靠，有利于中学劳动技术课的教学及操作的组合实践台。本技术所提出的目的可以通过以下技术方案来实现该组合实践台包括台面板、台体、抽屉和橱，其结构特点是台面板与台体之间为滑(移)动连接，它们之间设置有滑(移)动装置。本技术在台体内可设置有电子电工装置、烹饪装置、木工装置、钳工装置及缝纫工艺装置，电子电工装置可由中抽屉组成，该中抽屉可以设计成数层，烹饪装置是由活动橱及轮子组成，木工装置可由前侧橱组成，钳工装可由侧抽屉组成，而缝纫工艺装置则可由后侧橱组成，在该后侧橱中可设置多层搁板。由此可完成国家教育部颁布的“中学劳技课教学大纲”中所规定的电子电工、烹饪、木工、钳工及缝纫工艺的教学内容，具有一台六用的功能。本技术在台面板下还设置有操作台，从而可方便地进行木工操作。本技术本技术所说的滑(移)动装置可以包括滑轮、滑轨、防脱钩、滑轮座、弹簧销及拉环，滑轨分别安装于台体的两侧，带有滑轮的滑轮座安装在台面板上，其中一侧滑轮座上安装有弹簧销，弹簧销上装有拉环，从而使得台面板在台体上滑动。本技术与现有技术相比，具有以下优点及效果1、结构设计合理、使用方便可靠，为加强中学劳技教育和完成教学任务提供了保证；2、一台六用，为学校解决了场地不足的困难，同时减轻了学校的经济负担；3、集实用性、安全性、灵活性及牢固性为一体，并为学校实施规范化管理创造了条件；4、为课外活动、兴趣小组提供了活动实践的场所，有利于学校实施素质教育，并便于教师管理及学生使用。 附图说明如下图1为本技术的正面立体示意图。图2为本技术的背面立体示意图。图3为本技术的滑(移)动装置的结构示意图(正视)。图4为本技术的滑(移)动装置的侧视结构示意图。图5为图4的节点A放大图。图6为本技术的电子电工及烹饪装置结构展开示意图。图7为本技术的木工装置结构展开示意图。图8为本技术的钳工装置结构展开示意图。图9为本技术的缝纫工艺装置结构展开示意图。下面本技术将结合附图、并通过实施例来进一步详述。参见图1、图2、图3、图4和图5，本技术包括台面板1和台体2，为使台面板1能滑(移)动，在台面板1与台体2间设置有滑(移)动装置I。该滑(移)动装置I可以由滑轮3、滑轨4、防脱钩5、滑轮座6、弹簧销7及拉环8组成，带有滑轮3的滑轮座6安装在台面板1上，该滑轮座6可以用方管制成，在本实施例中每个滑轮座6上装有三个滑轮3，其中一个滑轮座6上安装有能起固定作用的弹簧销7；滑轨4可用角铁制成，其分别安装于台体2的两侧，其中一个滑轨4上设有定位孔；防脱钩5使台面板1不能往上抬起。安装时，先将台体2和台面板1分别安装好，然后将台面板1往滑轨4里套，套入时需拉住拉环8将弹簧销7拉出，直至台面板1一大半进入台体2方可放开，此时继续推动台面板1让弹簧销7自动进入定位孔内。使用时，可根据需要，将台面板1往左、右移(滑)动。参见图6，本技术的电子电工装置II可由中抽屉9组成，该中抽屉9可以设计成数层，里面放有所需的工具。由此可完成无线电元件的认识、有关命名法和极性判断，电烙铁焊接技术，一般电路的认识，装配简单的电子器件等教学任务。同时，可完成常用的工具、仪表的认识和使用，一般家用模拟照明电路的安装，家用电器的保养等教学内容。而烹饪装置III可由活动橱10及轮子11组成，活动橱10可设计成各种橱及抽屉的形式。使用时，只要将放有相应工具的活动橱10推出即可操作。由此可完成主食、一般菜肴的制作，煤气灶以及通用烹饪工具的使用和保养等教学内容。参见图7，本技术的木工装置IV可由前侧橱12组成，其内放有各种木工工具。使用时，将台面板1向木工装置IV的另一侧移动，直至露出操作台13。由此可完成一般木质家具、办公家具、课桌凳及实验桌的维修和保养的教学内容和划线、锯割、刨、凿、接榫等技能点的教学任务。参见图8，本技术的钳工装置V可由侧抽屉14组成，其内放有各种钳工工具。使用时，将台面板1向钳工装置V的另一端移动，直至露出操作台13以方便使用。由此可完成自行车的保养和维修，自来水龙头的维修和安装等教学内容和钣金、划线、锉削、锯割、凿削等技能点教学任务。参见图9，本技术的缝纫工艺装置VI可由后侧橱15组成，在该后侧橱15中可设置有多层搁板16，其上可放置各种工具。由此可完成手缝、裁剪、制图、熨烫衣裤、剪、粘、折、扎糊、竹工、雕塑(竹、砖、泥、泡沫)、编织、剌锈、盆景制作等技能点的教学任务。权利要求1.一种组合实践台，包括台面板、台体、抽屉和橱，其特征在于台面板(1)与台体(2)之间为滑(移)动连接，它们之间设置有滑(移)动装置(I)。2.如权利要求1所述的组合实践台，其特征在于在台体(2)内可设置有电子电工装置(II)、烹饪装置(III)、木工装置(IV)、钳工装置(V)及缝纫工艺装置(VI)，电子电工装置(II)可由中抽屉(9)组成，该中抽屉(9)可以设计成数层，烹饪装置(III)可由活动橱(10)及轮子(11)组成，木工装置(IV)可由前侧橱(12)组成，钳工装置(V)可由中抽屉(14)组成，而缝纫工艺装置(VI)则由后侧橱(15)组成，在该后侧橱(15)中可设置多层搁板(16)。3.如权利要求1所述的组合实践台，其特征在于在台面板(1)下还设置有操作台(13)。4.如权利要求1所述的组合实践台，其特征在于所说的滑(移)动装置(I)可以包括滑轮(3)、滑轨(4)、防脱钩(5)、滑轮座(6)、弹簧销(7)及拉环(8)，滑轨(4)分别安装在台体(2)的两侧，带有滑轮(3)的滑轮座(6)安装在台面板(1)上，其中一侧滑轮座(6)上安装有弹簧销(7)，弹簧销(7)上装有拉环(8)。专利摘要本技术涉及一种中学使用的组合实践台,它包括台面板、台体、抽屉和橱,其结构特点是台面板与台体间为滑(移)动连接,它们之间设置有滑(移)装置,从而使本技术具有结构设计合理,使用方便可靠,台面可移动等优点,为中学实施劳动技术课的教学及实践提供了保证。文档编号A47B41/00GK2407644SQ00202839公开日2000年11月29日 申请日期2000年2月4日 优先权日2000年2月4日专利技术者周一尘 申请人:周一尘本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种组合实践台，包括台面板、台体、抽屉和橱，其特征在于：台面板（１）与台体（２）之间为滑（移）动连接，它们之间设置有滑（移）动装置（Ⅰ）。

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：周一尘，
申请(专利权)人：周一尘，
类型：实用新型
国别省市：33[中国|浙江]