【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种教育用具，特别是一种组合实践台，它主要适用于中学劳动技术课的教学。现有技术中还没有专门将中学劳技课中的电工、烹饪、木工、钳工及缝纫工艺集于一体，因为在目前的国家教育部颁布的“中学劳技课教学大纲”中已规定上述课程是必修课，一般学校为了完成教学任务，就按教学内容建立专门的教室，这就需要较多的资金的占用较大的场地，学校负担较重，否则，就会由于缺乏教学器材，配套不够完善而影响教学质量。本技术的目的是克服现有技术中所存在的上述不足，而提供一种结构设计合理、使用方便可靠，有利于中学劳动技术课的教学及操作的组合实践台。本技术所提出的目的可以通过以下技术方案来实现该组合实践台包括台面板、台体、抽屉和橱，其结构特点是台面板与台体之间为滑(移)动连接，它们之间设置有滑(移)动装置。本技术在台体内可设置有电子电工装置、烹饪装置、木工装置、钳工装置及缝纫工艺装置，电子电工装置可由中抽屉组成，该中抽屉可以设计成数层，烹饪装置是由活动橱及轮子组成，木工装置可由前侧橱组成，钳工装可由侧抽屉组成，而缝纫工艺装置则可由后侧橱组成，在该后侧橱中可设置多层搁板。由此可完成国家教育部...
【技术保护点】
一种组合实践台，包括台面板、台体、抽屉和橱，其特征在于：台面板（１）与台体（２）之间为滑（移）动连接，它们之间设置有滑（移）动装置（Ⅰ）。
【技术特征摘要】
还没有人留言评论。发表了对其他浏览者有用的留言会获得科技券。