【技术实现步骤摘要】
一种智能外语教学板
本专利技术涉及一种教学板，尤其涉及一种智能外语教学板。
技术介绍
教学板是一种常见的教学用具，一般是放置在教室里，用于书写教学内容，供学生们观看，目前使用的教学板一般是安装在墙壁上，而且大小有限，写满教学内容之后，需要将教学板上的教学内容擦掉才能继续书写，有的学生可能没有将教学内容记录下来，对学生造成一定的影响，而且粉笔灰会直接掉到地上，不方便收集。我们设计一种可以方便学生记录教学内容，方便老师收集粉笔灰的教学板，来解决目前存在的问题。
技术实现思路
为了克服有的学生可能没有将教学内容记录下来，对学生造成一定的影响，而且粉笔灰会直接掉到地上，不方便收集的缺点，本专利技术的技术问题：提供一种可以方便学生记录教学内容，方便老师收集粉笔灰的智能外语教学板。本专利技术的技术实施方案是：一种智能外语教学板，包括有安装架和第一黑板，所述第一黑板的一侧连接有至少两个安装架；螺栓，所述安装架上设有螺栓；放置架，其中一个安装架的下侧连接有放置架；滑动机构，所述第一黑板的一侧安装有滑动机构...
【技术保护点】
1.一种智能外语教学板，其特征是，包括有：/n安装架(1)和第一黑板(3)，所述第一黑板(3)的一侧连接有至少两个安装架(1)；/n螺栓(2)，所述安装架(1)上设有螺栓(2)；/n放置架(4)，其中一个安装架(1)的下侧连接有放置架(4)；/n滑动机构(6)，所述第一黑板(3)的一侧安装有滑动机构(6)；/n稳定机构(7)，所述第一黑板(3)的两侧均安装有稳定机构(7)。/n
【技术特征摘要】 【专利技术属性】
1.一种智能外语教学板，其特征是，包括有：
安装架(1)和第一黑板(3)，所述第一黑板(3)的一侧连接有至少两个安装架(1)；
螺栓(2)，所述安装架(1)上设有螺栓(2)；
放置架(4)，其中一个安装架(1)的下侧连接有放置架(4)；
滑动机构(6)，所述第一黑板(3)的一侧安装有滑动机构(6)；
稳定机构(7)，所述第一黑板(3)的两侧均安装有稳定机构(7)。
2.按照权利要求1所述的一种智能外语教学板，其特征是，滑动机构(6)包括有：
第一固定套(61)，所述第一黑板(3)的一侧连接有至少两个第一固定套(61)；
电动推杆(62)，所述第一固定套(61)之间安装有电动推杆(62)；
连接杆(63)，所述电动推杆(62)的伸缩杆上连接有连接杆(63)；
第二黑板(64)，所述连接杆(63)上连接有第二黑板(64)；
第一接触开关(65)，所述第一黑板(3)的一侧设有第一接触开关(65)；
第二接触开关(66)，所述第一黑板(3)上靠近所述第一接触开关(65)的一侧设有第二接触开关(66)。
3.按照权利要求2所述的一种智能外语教学板，其特征是，稳定机构(7)包括有：
第二固定套(71)，所述第一黑板(3)的两侧均连接有第二固定套(71)；
第一滑杆(72)，所述第二固定套(71)内均滑动式设有第一滑杆(72)；
第一固定销(73)，所述第一滑杆(72)外端均连接有第一固定销(73)；
第一弹簧(74)，所述第一滑杆(72)上均套有第一弹簧(74)，所述第一弹簧(74)的两端分别与所述第二固定套(71)和所述第一固定销(73)连接；
卡块(75)，所述第一滑杆(72)内端均连接有卡块(75)，所述卡块(75)滑动式贯穿所述第一黑板(3)。
4.按照权利要求3所述的一种智能外语教学板，其特征是，还包括有除灰机构(8)，除灰机构(8)包括有：
刷灰板(81)，所述放置架(4)内设有刷灰板(81)；
第二固定销(83)，所述刷灰板(81)上连接有第二固定销(83)，所述第二固定销(83)和所述放置架(4)滑动式配合；
滑动套(82)，所述第二固定销(83)的下端连接有滑动套(82)；
固定座(84)，所述放置架(4)的下侧连接有固定座(84)；
固定杆(85)，所述固定座(84)上连接有固定杆(85)，所述固定杆(85)和所述滑动套(82)滑动式配合；
第二弹簧(86)，所述固定杆(85)上套有第二弹簧(86)，所述第二弹簧(86)的两端分别与所述滑动套(82)和所述固定座(84)连接。
5.按照权利要求4所述的一种智能外语教学板，其特征是，还包括有推动机构(9)，推动机构(9)包括有：
第一楔形块(91)，所述刷灰板(81)的一侧连接有第一楔形块(91)；
固定架(92)，所述放置架(4)顶部一侧连接有固定架(92)；
技术研发人员：彭建标，吴刚，
申请(专利权)人：深圳腾盛云科技有限公司，
类型：发明
国别省市：广东;44
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