一种适用于幼儿教育的传统文化教学展示装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术涉及幼儿教育技术领域，且公开了一种适用于幼儿教育的传统文化教学展示装置，包括站台，所述站台顶部的左右两侧均固定连接有连接柱，所述连接柱的顶部固定连接有黑板，所述黑板的底部固定连接有支撑架，所述支撑架的底部与站台固定连接，所述站台顶部的左右两侧均固定连接有侧板，所述侧板相对的一侧之间固定连接有顶板，所述顶板的顶部固定连接有限位滑座，所述顶板的顶部固定连接有伺服电机，所述伺服电机的输出轴固定连接有一端贯穿并延伸至顶板底部的转动轴。该适用于幼儿教育的传统文化教学展示装置，整体达到了便于清除展示内容的目的，不仅节约了劳力成本，且大大增加了展示装置的展示效率。

【技术实现步骤摘要】
一种适用于幼儿教育的传统文化教学展示装置
本技术涉及幼儿教育
，具体为一种适用于幼儿教育的传统文化教学展示装置。
技术介绍
幼儿教育也有广义和狭义之分，从广义上说，凡是能够影响幼儿身体成长和认知、情感和性格等方面发展的有目的的活动，如幼儿在成人的指导下看电视、做家务和参加社会活动等等，都可说是幼儿教育。幼儿教育包含很多种类，例如成人在展示装置上绘出传统文化教学的基本直观理念，展示装置种类很多，例如电视、电脑和黑板等等，在面对众多幼儿进行教育时，黑板是较为常用的，现有市场上的传统文化教学展示装置具有不便于清除展示内容的缺点，导致传统的展示装置一般都是由教学人员手动擦掉展示内容，在需要进行大量内容的教育时，教学人员要不断的手动反复擦拭，不仅增加劳力成本，且大大降低了展示装置的展示效率，起不到良好的教学效果，故而提出一种适用于幼儿教育的传统文化教学展示装置以解决上述问题。
技术实现思路
（一）解决的技术问题针对现有技术的不足，本技术提供了一种适用于幼儿教育的传统文化教学展示装置，具备便于清除展示内容等优点，解决了现有市场上的传统文化教学展示装置具有不便于清除展示内容的缺点，导致传统的展示装置一般都是由教学人员手动擦掉展示内容，在需要进行大量内容的教育时，教学人员要不断的手动反复擦拭，不仅增加劳力成本，且大大降低了展示装置的展示效率，起不到良好的教学效果的问题。（二）技术方案为实现上述便于清除展示内容目的，本技术提供如下技术方案：一种适用于幼儿教育的传统文化教学展示装置，包括站台，所述站台顶部的左右两侧均固定连接有连接柱，所述连接柱的顶部固定连接有黑板，所述黑板的底部固定连接有支撑架，所述支撑架的底部与站台固定连接，所述站台顶部的左右两侧均固定连接有侧板，所述侧板相对的一侧之间固定连接有顶板，所述顶板的顶部固定连接有限位滑座，所述顶板的顶部固定连接有伺服电机，所述伺服电机的输出轴固定连接有一端贯穿并延伸至顶板底部的转动轴，所述转动轴的底部固定连接有主动锥形轮，左侧所述侧板的右侧固定连接有轴承，所述轴承的右侧固定连接有连接轴，所述连接轴的外侧固定连接有从动锥形轮，所述从动锥形轮的顶部与主动锥形轮啮合，所述连接轴的右侧固定连接有螺纹杆，所述螺纹杆的外侧螺纹连接有螺纹块，所述螺纹块的顶部固定连接有限位滑块，所述限位滑块的顶部与限位滑座滑动连接，所述螺纹块正面的左右两侧均固定连接有连接架，所述连接架的底部固定连接有粉笔擦，所述粉笔擦的背面与黑板活动连接，所述螺纹块的正面固定连接有吸尘器。优选的，所述支撑架的形状为X字形，右侧所述侧板的左侧固定连接有照明灯具。优选的，所述螺纹块的内侧壁开设有螺纹槽，所述螺纹槽与螺纹杆外侧的螺纹条相适配。优选的，所述限位滑座的顶部开设有限位滑槽，所述限位滑槽与限位滑块相适配。优选的，所述侧板的数量为两个，两个所述侧板呈对称等距分布。优选的，所述连接架的数量为两个，两个所述连接架呈对称等距分布。（三）有益效果与现有技术相比，本技术提供了一种适用于幼儿教育的传统文化教学展示装置，具备以下有益效果：1、该适用于幼儿教育的传统文化教学展示装置，通过启动伺服电机带动主动锥形轮正反转动，主动锥形轮与从动锥形轮啮合，带动从动锥形轮正反转动，从而带动螺纹杆正反转动，此时螺纹杆外侧的螺纹条与螺纹块内部的螺纹槽螺纹接触，通过设置限位滑块限定螺纹块的位置，带动螺纹块左右位移，从而带动粉笔擦与吸尘器左右位移，粉笔擦左右位移的过程中，自动化对黑板表面的展示内容进行巡式擦拭，整体达到了便于清除展示内容的目的，不再需要教学人员手动进行擦拭，不仅节约了劳力成本，且大大增加了展示装置的展示效率。2、该适用于幼儿教育的传统文化教学展示装置，通过螺纹块左右位移从而带动吸尘器左右位移，在粉笔擦对展示内容擦取后，产生的大料粉笔尘被吸尘器吸取，整体达到了便于除尘的目的，大大增加了展示装置的实用性。附图说明图1为本技术结构示意图；图2为本技术图1中A处放大图；图3为本技术粉笔擦与连接架的连接结构侧视图。图中：1站台、2连接柱、3黑板、4支撑架、5侧板、6顶板、7限位滑座、8伺服电机、9转动轴、10主动锥形轮、11轴承、12连接轴、13从动锥形轮、14螺纹杆、15螺纹块、16限位滑块、17连接架、18粉笔擦、19吸尘器。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1-3，本技术提供如下技术方案：一种适用于幼儿教育的传统文化教学展示装置，包括站台1，站台1顶部的左右两侧均固定连接有连接柱2，连接柱2的顶部固定连接有黑板3，黑板3的底部固定连接有支撑架4，通过设置支撑架4使得展示装置更加稳固，不易轻易倒塌，支撑架4的形状为X字形，右侧侧板5的左侧固定连接有照明灯具，通过设置照明灯具，使得展示装置在光线较暗的场合也能起到良好的照明效果，支撑架4的底部与站台1固定连接，站台1顶部的左右两侧均固定连接有侧板5，侧板5的数量为两个，两个侧板5呈对称等距分布，侧板5相对的一侧之间固定连接有顶板6，顶板6的顶部固定连接有限位滑座7，限位滑座7的顶部开设有限位滑槽，限位滑槽与限位滑块16相适配，顶板6的顶部固定连接有伺服电机8，伺服电机8是指在伺服系统中控制机械元件运转的发动机，是一种补助马达间接变速装置，伺服电机8可使控制速度，位置精度非常准确，可以将电压信号转化为转矩和转速以驱动控制对象，通过启动伺服电机8带动主动锥形轮10正反转动，主动锥形轮10与从动锥形轮13啮合，带动从动锥形轮13正反转动，从而带动螺纹杆14正反转动，此时螺纹杆14外侧的螺纹条与螺纹块15内部的螺纹槽螺纹接触，通过设置限位滑块16限定螺纹块15的位置，带动螺纹块15左右位移，从而带动粉笔擦18与吸尘器19左右位移，粉笔擦18左右位移的过程中，自动化对黑板3表面的展示内容进行巡式擦拭，整体达到了便于清除展示内容的目的，不再需要教学人员手动进行擦拭，不仅节约了劳力成本，且大大增加了展示装置的展示效率，伺服电机8的输出轴固定连接有一端贯穿并延伸至顶板6底部的转动轴9，转动轴9的底部固定连接有主动锥形轮10，左侧侧板5的右侧固定连接有轴承11，轴承11的右侧固定连接有连接轴12，连接轴12的外侧固定连接有从动锥形轮13，从动锥形轮13的顶部与主动锥形轮10啮合，连接轴12的右侧固定连接有螺纹杆14，螺纹杆14的外侧螺纹连接有螺纹块15，通过螺纹块15左右位移从而带动吸尘器19左右位移，在粉笔擦18对展示内容擦取后，产生的大料粉笔尘被吸尘器19吸取，整体达到了便于除尘的目的，大大增加了展示装置的实用性，螺纹块15的内侧壁开设有螺纹槽，螺纹槽本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种适用于幼儿教育的传统文化教学展示装置，包括站台（1），其特征在于：所述站台（1）顶部的左右两侧均固定连接有连接柱（2），所述连接柱（2）的顶部固定连接有黑板（3），所述黑板（3）的底部固定连接有支撑架（4），所述支撑架（4）的底部与站台（1）固定连接，所述站台（1）顶部的左右两侧均固定连接有侧板（5），所述侧板（5）相对的一侧之间固定连接有顶板（6），所述顶板（6）的顶部固定连接有限位滑座（7），所述顶板（6）的顶部固定连接有伺服电机（8），所述伺服电机（8）的输出轴固定连接有一端贯穿并延伸至顶板（6）底部的转动轴（9），所述转动轴（9）的底部固定连接有主动锥形轮（10），左侧所述侧板（5）的右侧固定连接有轴承（11），所述轴承（11）的右侧固定连接有连接轴（12），所述连接轴（12）的外侧固定连接有从动锥形轮（13），所述从动锥形轮（13）的顶部与主动锥形轮（10）啮合，所述连接轴（12）的右侧固定连接有螺纹杆（14），所述螺纹杆（14）的外侧螺纹连接有螺纹块（15），所述螺纹块（15）的顶部固定连接有限位滑块（16），所述限位滑块（16）的顶部与限位滑座（7）滑动连接，所述螺纹块（15）正面的左右两侧均固定连接有连接架（17），所述连接架（17）的底部固定连接有粉笔擦（18），所述粉笔擦（18）的背面与黑板（3）活动连接，所述螺纹块（15）的正面固定连接有吸尘器（19）。/n...

【技术特征摘要】
1.一种适用于幼儿教育的传统文化教学展示装置，包括站台（1），其特征在于：所述站台（1）顶部的左右两侧均固定连接有连接柱（2），所述连接柱（2）的顶部固定连接有黑板（3），所述黑板（3）的底部固定连接有支撑架（4），所述支撑架（4）的底部与站台（1）固定连接，所述站台（1）顶部的左右两侧均固定连接有侧板（5），所述侧板（5）相对的一侧之间固定连接有顶板（6），所述顶板（6）的顶部固定连接有限位滑座（7），所述顶板（6）的顶部固定连接有伺服电机（8），所述伺服电机（8）的输出轴固定连接有一端贯穿并延伸至顶板（6）底部的转动轴（9），所述转动轴（9）的底部固定连接有主动锥形轮（10），左侧所述侧板（5）的右侧固定连接有轴承（11），所述轴承（11）的右侧固定连接有连接轴（12），所述连接轴（12）的外侧固定连接有从动锥形轮（13），所述从动锥形轮（13）的顶部与主动锥形轮（10）啮合，所述连接轴（12）的右侧固定连接有螺纹杆（14），所述螺纹杆（14）的外侧螺纹连接有螺纹块（15），所述螺纹块（15）的顶部固定连接有限位滑块（16），所述限位滑块（16）的顶部与限位滑座（7）滑动连接，所述螺纹块（15）正面的左右两侧均固定连接有连...

【专利技术属性】
技术研发人员：秦海宁，徐毅华，陈桂林，
申请(专利权)人：柳州市第二职业技术学校，深圳市广德教育科技股份有限公司，
类型：新型
国别省市：广西;45