一种临床医学内科教学用演示装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种临床医学内科教学用演示装置，括床板、设置在床板床头一侧的支撑板、设置在床板两侧的两个床护栏、设置在床板上方的照明灯具、连接在照明灯具上的移动环，此临床医学内科教学用演示装置，可以根据讲师使用床板进行操作演示内容，能够根据需要调节转动板上的平面镜的照射角度以及平面镜的位置和数量，从而充分的讲师操作时身体遮挡的位置进行充分的呈现展示，便于学生进行学习，同时在床板在正常使用时，通过调节转动板方面对准床板，实现对患者进行防护的作用，同时通过在灯具支撑杆底端设有的高度固定件，从而可以根据不同讲师的高度，便于学生进行充分观察学习的作用。观察学习的作用。观察学习的作用。

【技术实现步骤摘要】
一种临床医学内科教学用演示装置


[0001]本技术涉及医学内科教学
，具体为一种临床医学内科教学用演示装置。

技术介绍

[0002]目前，随着人们对身体健康的重视越来越高，我国的卫生事业得到了较大的发展，内科是临床医学中非常重要的一个专科，是其他临床医学的基础，有“医学之母”之称，内科学主要来源于医疗实践，而本内科临床教学用的演示床，就是为临床医学类的学生提供帮助，使其充分熟练各种检查，包括技能操作以及和患者交流的语言技巧。
[0003]根据现有的中国专利申请号：CN201920230776.0，公开了：一种内科临床教学用的演示床，包括床板，所述床板的下表面固定连接有支撑腿，所述支撑腿的中部固定连接有支撑横杆，所述支撑横杆的中部设置有螺纹套，所述螺纹套的内部螺纹连接有螺纹杆，所述螺纹杆的下端固定连接有固定板，所述床板上表面的一端固定连接有支撑架，所述支撑架远离床板的一侧固定连接有灯具支撑杆，所述灯具支撑杆的外表面活动连接有照明灯具。然而该申请中，一方面用于对照明灯具进行支撑的灯具支撑杆其结构较为固定，无法根据不同讲师的高度进行调节，进而容易造成讲师在讲解时其身体容易与灯具发生碰撞，存在一定的安全隐患，另一方面，虽然该申请中的平面镜可以进行角度调节，但是由于平面镜只能在支撑板的一侧，同时其面积大小有限，无法向学员充分的展示讲师身体遮挡的位置，为此，我们提出一种临床医学内科教学用演示装置。

技术实现思路

[0004]本技术的目的在于提供一种临床医学内科教学用演示装置，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。
[0005]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种临床医学内科教学用演示装置，包括床板、设置在床板床头一侧的支撑板、设置在床板两侧的两个床护栏、设置在床板上方的照明灯具、连接在照明灯具上的移动环、对移动环进行支撑的灯具支撑杆设置在灯具支撑杆下方且固定安装在床板上的支撑壳体，所述支撑板与两个床护栏均由转动板、固定贯穿转动板中心处的转动轴、与转动轴两端转动连接的定位板、设置在一个定位板外侧且对转动轴转动角度进行定位的定位件、转动连接在两个定位板底端的连接轴和转动连接在连接轴两端的两个固定板组成，两个所述固定板与床板外侧固定连接；
[0006]一个所述固定板外侧设有对连接轴转动角度进行调节的调节件；
[0007]所述转动板的一侧设有平面镜；
[0008]所述支撑壳体上设有对灯具支撑杆的支撑高度可以根据不同人员进行调节的高度固定件。
[0009]优选的，所述定位件包括固定连接在定位板外侧且滑动套接在转动轴外侧的定位套，所述定位套上设有螺纹孔，且螺纹孔处螺纹连接有固定螺栓，且固定螺栓的一端与转动
轴外侧抵接，通过设有的定位件，从而实现对转动轴的转动角度进行调节的作用。
[0010]优选的，所述调节件包括设置在固定板外侧且与连接轴一端固定连接的连接耳，所述连接耳上螺纹连接有限位螺栓，且固定板上设有若干个定位孔，所述限位螺栓的一端与定位孔抵接，通过设有的调节件，从而实现对连接轴转动角度进行调节固定的作用。
[0011]优选的，所述高度固定件包括固定连接在支撑壳体上的支座，所述支座上设有滑杆与螺纹杆，所述滑杆固定连接在支座上，且螺纹杆通过轴承转动连接在支座上；
[0012]所述螺纹杆外侧转动套接有移动套，且移动套滑动套接在滑杆外侧，所述灯具支撑杆的一端与移动套固定连接；
[0013]所述螺纹杆底端的外侧固定连接有带有外螺纹的转动板，通过设有的高度固定件，从而可以根据不同的讲师进行调节灯具的照明高度的作用。
[0014]优选的，所述移动套远离灯具支撑杆的一侧固定连接有用于教学演示用书写内容的黑板，通过设有的黑板，从而便于讲师进行讲解的作用。
[0015]与现有技术相比，本技术的有益效果是：
[0016]本技术在进行使用时，通过将床板一侧的支撑板以及两侧的两个床护栏均设置为有转动板等结构组成的支撑设备，从而在讲师进行临床医学内科教学演示时，可以根据讲师使用床板进行操作演示内容，能够根据需要调节转动板上的平面镜的照射角度以及平面镜的位置和数量，从而充分的讲师操作时身体遮挡的位置进行充分的呈现展示，便于学生进行学习，同时在床板在正常使用时，通过调节转动板方面对准床板，实现对患者进行防护的作用，同时通过在灯具支撑杆底端设有的高度固定件，从而可以根据不同讲师的高度，调节灯具的照明高度，防止讲师在讲解时其身体与照明灯具发生碰撞的现象，同时在进行精细讲解时，通过调节照明灯具的照明高度，进而便于学生进行充分观察学习的作用。
附图说明
[0017]图1为本技术整体结构示意图；
[0018]图2为本技术整体结构侧视图；
[0019]图3为本技术图1中A区域放大图；
[0020]图4为本技术图1中B区域放大图；
[0021]图5为本技术图2中C区域放大图。
[0022]图中：1
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床板；2
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支撑板；3
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床护栏；4
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照明灯具；5
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移动环；6
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灯具支撑杆；7
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支撑壳体；8
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转动板；9
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转动轴；10
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定位板；11
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定位件；12
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连接轴；13
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固定板；14
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调节件；15
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平面镜；16
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高度固定件；17
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定位套；18
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固定螺栓；19
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连接耳；20
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限位螺栓；21
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定位孔；22
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支座；23
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滑杆；24
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螺纹杆；25
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移动套；26
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黑板。
具体实施方式
[0023]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0024]请参阅图1
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4，本技术提供一种技术方案：一种临床医学内科教学用演示装
置，包括床板1、设置在床板1床头一侧的支撑板2、设置在床板1两侧的两个床护栏3、设置在床板1上方的照明灯具4、连接在照明灯具4上的移动环5、对移动环5进行支撑的灯具支撑杆6设置在灯具支撑杆6下方且固定安装在床板1上的支撑壳体7，所述支撑板2与两个床护栏3均由转动板8、固定贯穿转动板8中心处的转动轴9、与转动轴9两端转动连接的定位板10、设置在一个定位板10外侧且对转动轴9转动角度进行定位的定位本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种临床医学内科教学用演示装置，包括床板(1)、设置在床板(1)床头一侧的支撑板(2)、设置在床板(1)两侧的两个床护栏(3)、设置在床板(1)上方的照明灯具(4)、连接在照明灯具(4)上的移动环(5)、对移动环(5)进行支撑的灯具支撑杆(6)设置在灯具支撑杆(6)下方且固定安装在床板(1)上的支撑壳体(7)，其特征在于：所述支撑板(2)与两个床护栏(3)均由转动板(8)、固定贯穿转动板(8)中心处的转动轴(9)、与转动轴(9)两端转动连接的定位板(10)、设置在一个定位板(10)外侧且对转动轴(9)转动角度进行定位的定位件(11)、转动连接在两个定位板(10)底端的连接轴(12)和转动连接在连接轴(12)两端的两个固定板(13)组成，两个所述固定板(13)与床板(1)外侧固定连接；一个所述固定板(13)外侧设有对连接轴(12)转动角度进行调节的调节件(14)；所述转动板(8)的一侧设有平面镜(15)；所述支撑壳体(7)上设有对灯具支撑杆(6)的支撑高度可以根据不同人员进行调节的高度固定件(16)。2.根据权利要求1所述的一种临床医学内科教学用演示装置，其特征在于：所述定位件(11)包括固定连接在定位板(10)外侧且滑动套接在转动轴(9)外侧的定位套(17)，...

【专利技术属性】
技术研发人员：宋丽娟，王宇，
申请(专利权)人：山西中医药大学，
类型：新型
国别省市：