一种防瞌睡矫正坐姿课桌椅制造技术

本发明专利技术公开了一种防瞌睡矫正坐姿课桌椅，包括课桌总装，所述课桌总装包括桌箱、第一侧板、第二侧板、第一方形套管、第二方形套管、第一支腿、第二支腿、第一销杆、第二销杆、第一垫杆、第二垫杆、第三方形套管、第四方形套管、第一方形套杆、第二方形套杆、推板、第三销杆和第四销杆，所述桌箱的外壁靠近第一侧板的一侧焊接有第三方形套管，所述桌箱远离第三方形套管的一侧焊接有第四方形套管，所述第一方形套杆和第二方形套杆远离桌箱的一端端部均焊接有推板；本发明专利技术通过推板贴合于学生胸口，能够使学生在上课时腰部能够保持直立，能够防止学生上课趴在课桌上打瞌睡，同时，在推板对身体的支撑作用下，能够改善学生的坐姿。能够改善学生的坐姿。能够改善学生的坐姿。

【技术实现步骤摘要】
一种防瞌睡矫正坐姿课桌椅


[0001]本专利技术涉及课桌椅
，具体为一种防瞌睡矫正坐姿课桌椅。

技术介绍

[0002]课桌椅，就是学生上课用的桌椅，是桌椅的一种，也叫学生课桌椅，学校课桌椅。课桌椅可以按照年龄、材料、功能来划分。按年龄段来分：分幼儿园课桌椅、小学生课桌椅、中学生课桌椅、大学生课桌椅；按功能来分：分固定式课桌椅和升降式课桌椅；按材料来分：分木制课桌椅、塑料课桌椅和钢木课桌椅。
[0003]由于学生在上课时容易犯困，长时间趴在课桌上睡觉不仅影响老师的教学心情，而且容易导致学生学习成绩下降，同时，学生处于成长期，长时间趴在课桌上睡觉不利于身体的发育。为此，提出一种防瞌睡矫正坐姿课桌椅。

技术实现思路

[0004]本专利技术的目的在于提供一种防瞌睡矫正坐姿课桌椅，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。
[0005]为实现上述目的，本专利技术提供如下技术方案：一种防瞌睡矫正坐姿课桌椅，包括：
[0006]课桌总装，所述课桌总装包括桌箱、第一侧板、第二侧板、第一方形套管、第二方形套管、第一支腿、第二支腿、第一销杆、第二销杆、第一垫杆、第二垫杆、第三方形套管、第四方形套管、第一方形套杆、第二方形套杆、推板、第三销杆和第四销杆，所述桌箱的底部两侧分别焊接有第一侧板和第二侧板，所述第一侧板朝向第二侧板的一侧中部垂直焊接有第一方形套管，所述第一支腿插接于第一方形套管的内腔并与第一方形套管的内腔滑动连接，所述第二侧板朝向第一侧板的一侧中部垂直焊接有第二方形套管，所述第二支腿插接于第二方形套管内并与第二方形套管的内腔滑动连接，所述桌箱的外壁靠近第一侧板的一侧焊接有第三方形套管，所述桌箱远离第三方形套管的一侧焊接有第四方形套管，所述第一方形套杆插接于第三方形套管内并与第三方形套管的内腔滑动连接，所述第二方形套杆插接于第四方形套管内并与第四方形套管的内腔滑动连接，所述第一方形套杆和第二方形套杆远离桌箱的一端端部均焊接有推板；
[0007]椅子，所述椅子的顶部一侧垂直焊接有椅背。
[0008]通过采用上述技术方案，当学生上课坐在椅子上后，老师分别拔出第三销杆和第四销杆，拉动推板，直至推板贴合与学生的胸口，将第三销杆和第四销杆重新插回第七通孔和第八通孔内，对第一方形套杆和第二方形套杆进行固定，从而使学生在上课时腰部能够保持直立，能够防止学生上课趴在课桌上打瞌睡，同时，在推板对身体的支撑作用下，能够改善学生的坐姿，通过第一方形套杆和第二方形套杆在第三方形套管和第四方形套管内的滑动，能够调节距离，通过第一支腿和第二支腿分别在第一方形套管和第二方形套管内的滑动，能够调节课桌总装的高度，通过第一销杆和第二销杆，能够对课桌总装的高度进行定位。
[0009]优选的，所述第一方形套杆的外壁开设有若干第五通孔，所述第三方形套管的外壁开设有若干第七通孔，所述第七通孔内插接有第三销杆，所述第三销杆的一端分别贯穿于第七通孔和第五通孔。
[0010]通过采用上述技术方案，通过插拔第三销杆，能够对第一方形套杆的长度进行调节与定位。
[0011]优选的，所述第二方形套杆的外壁开设有若干第六通孔，所述第四方形套管的外壁开设有若干第八通孔，所述第八通孔内插接有第四销杆，所述第四销杆的一端分别贯穿于第八通孔和第六通孔。
[0012]通过采用上述技术方案，通过插拔第四销杆，能够对第二方形套杆的长度进行调节与定位。
[0013]优选的，所述推板的外表面朝向椅背的一侧呈凸起的弧面状。
[0014]通过采用上述技术方案，当推板贴合于学生的胸口处时，凸起的弧面状设计能够使学生感到舒适。
[0015]优选的，所述第一侧板的外壁中部从上至下均匀开设有若干第一通孔，所述第一支腿的外壁从上至下开设有若干第三通孔，所述第一通孔内插接有第一销杆，所述第一销杆的一端分别贯穿于第一通孔和第三通孔。
[0016]通过采用上述技术方案，通过插拔第一销杆，能够调节第一支腿的高度，并进行定位。
[0017]优选的，所述第二侧板的外壁中部从上至下均匀开设有若干第二通孔，所述第二支腿的外壁从上至下均匀开设有若干第四通孔，所述第二通孔内插接有第二销杆，所述第二销杆的一端分别贯穿于第二通孔和第四通孔。
[0018]通过采用上述技术方案，通过插拔第二销杆，能够调节第二支腿的高度，并进行定位。
[0019]优选的，所述第一支腿的底部横向焊接有第一垫杆，所述第一垫杆与第一支腿相垂直，所述第二支腿的底部横向焊接有第二垫杆，所述第二垫杆与第二支腿相垂直。
[0020]通过采用上述技术方案，第一垫杆和第二垫杆用于增加课桌总装的底部稳定性。
[0021]优选的，所述桌箱内开设有桌洞。
[0022]通过采用上述技术方案，桌洞用于学生放置书本。
[0023]优选的，所述椅背的朝向推板一侧的外壁的上部设置有乳胶垫。
[0024]通过采用上述技术方案，乳胶垫可以增加学生靠在椅背时的舒适性。
[0025]优选的，所述桌箱距离地面的高度最大可以升至1.5米。
[0026]通过采用上述技术方案，可以适应身材更加高大的学生。
[0027]与现有技术相比，本专利技术的有益效果是：
[0028]本专利技术中，通过推板贴合于学生胸口，能够使学生在上课时腰部能够保持直立，能够防止学生上课趴在课桌上打瞌睡，同时，在推板对身体的支撑作用下，能够改善学生的坐姿；
[0029]通过插拔第三销杆和第四销杆，能够对第一方形套杆和第二方形套杆的长度进行调节与定位；
[0030]通过插拔第一销杆和第二销杆，能够对课桌总装的高度进行调节，同时，能够适应
身材更加高大的学生。
附图说明
[0031]图1为本专利技术的结构示意图；
[0032]图2为本专利技术的课桌总装的右视剖面的结构示意图；
[0033]图3为本专利技术的左视结构示意图；
[0034]图4为本专利技术的课桌总装的右视结构示意图；
[0035]图5为本专利技术的课桌总装的主视结构示意图；
[0036]图6为本专利技术的课桌总装的俯视结构示意图。
[0037]图中：1、课桌总装；11、桌箱；12、第一侧板；13、第二侧板；14、第一方形套管；15、第二方形套管；16、第一支腿；17、第二支腿；18、第一通孔；19、第二通孔；110、第三通孔；111、第四通孔；112、第一销杆；113、第二销杆；114、第一垫杆；115、第二垫杆；116、第三方形套管；117、第四方形套管；118、第一方形套杆；119、第二方形套杆；120、推板；121、第五通孔；122、第六通孔；123、第七通孔；124、第八通孔；125、第三销杆；126、第四销杆；127、桌洞；2、椅子；3、椅背；4、乳胶垫。
具体实施方式
[0038]下面将结合本专利技术实施例中的附图，对本专利技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本专利技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本专利技术本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种防瞌睡矫正坐姿课桌椅，其特征在于，包括：课桌总装(1)，所述课桌总装(1)包括桌箱(11)、第一侧板(12)、第二侧板(13)、第一方形套管(14)、第二方形套管(15)、第一支腿(16)、第二支腿(17)、第一销杆(112)、第二销杆(113)、第一垫杆(114)、第二垫杆(115)、第三方形套管(116)、第四方形套管(117)、第一方形套杆(118)、第二方形套杆(119)、推板(120)、第三销杆(125)和第四销杆(126)，所述桌箱(11)的底部两侧分别焊接有第一侧板(12)和第二侧板(13)，所述第一侧板(12)朝向第二侧板(13)的一侧中部垂直焊接有第一方形套管(14)，所述第一支腿(16)插接于第一方形套管(14)的内腔并与第一方形套管(14)的内腔滑动连接，所述第二侧板(13)朝向第一侧板(12)的一侧中部垂直焊接有第二方形套管(15)，所述第二支腿(17)插接于第二方形套管(15)内并与第二方形套管(15)的内腔滑动连接，所述桌箱(11)的外壁靠近第一侧板(12)的一侧焊接有第三方形套管(116)，所述桌箱(11)远离第三方形套管(116)的一侧焊接有第四方形套管(117)，所述第一方形套杆(118)插接于第三方形套管(116)内并与第三方形套管(116)的内腔滑动连接，所述第二方形套杆(119)插接于第四方形套管(117)内并与第四方形套管(117)的内腔滑动连接，所述第一方形套杆(118)和第二方形套杆(119)远离桌箱(11)的一端端部均焊接有推板(120)；椅子(2)，所述椅子(2)的顶部一侧垂直焊接有椅背(3)。2.根据权利要求1所述的一种防瞌睡矫正坐姿课桌椅，其特征在于：所述第一方形套杆(118)的外壁开设有若干第五通孔(121)，所述第三方形套管(116)的外壁开设有若干第七通孔(123)，所述第七通孔(123)内插接有第三销杆(125)，所述第三销杆(125)的一端分别贯穿于第七通孔(123)和第五通孔(121)。3.根据权利要求1所...

【专利技术属性】
技术研发人员：王全银，
申请(专利权)人：娄底市娄星区博识文化培训学校有限公司，
类型：发明
国别省市：