一种教学用病理组织展示放大观看设备制造技术

本实用新型专利技术公开了一种教学用病理组织展示放大观看设备，包括固定底座和电源线装置，所述固定底座下端四角位置处设置有旋转滚轮，所述固定底座上端中间位置处设置有H型支撑架，所述H型支撑架中间外壁位置处套接有磁铁收纳盒装置，所述磁铁收纳盒装置包括固定收纳盒、固定磁铁和J字形挂钩，因为安装有磁铁收纳盒装置，且磁铁收纳盒装置通过固定磁铁和J字形挂钩与H型支撑架固定连接，所以在进行教学工作的时候，通过固定收纳盒，可以更好地收纳教学工具，同时通过对磁铁收纳盒装置拆装工作，方便工作人员放置到指定位置处，从而就避免了教学工具丢失，这样就降低了教学工具丢失率。

【技术实现步骤摘要】
一种教学用病理组织展示放大观看设备
本技术属于病理组织教学相关
，具体涉及一种教学用病理组织展示放大观看设备。
技术介绍
从疾病诊断的角度来说，组织学检查无疑是诊断的金标准，是任何别的检查项目所无法取代的；但是要取活体组织检查，是一项有创检查，很多患者不愿进行；细胞学检查对患者无创无痛苦，适用于防癌普查、体液找脱落细胞等检查，对诊断有重要的参考意义，而在进行病理组织教学工作的时候，就会使用到展示放大观看设备，从而就可以更好地进行教学工作。现有的病理组织教学技术存在以下问题：现有的病理组织在进行教学工作的时候，就会使得到展示放大观看设备，由于展示放大观看设备中没有设置收纳盒(或者只设置了盛放板)，所以就会容易导致教学工具丢失，这样就提高了教学工具丢失率。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种教学用病理组织展示放大观看设备，以解决上述
技术介绍
中提出的提高了教学工具丢失率问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种教学用病理组织展示放大观看设备，包括固定底座和电源线装置，所述固定底座下端四角位置处设置有旋转滚轮，本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种教学用病理组织展示放大观看设备，包括固定底座(5)和电源线装置(6)，其特征在于：所述固定底座(5)下端四角位置处设置有旋转滚轮(3)，所述固定底座(5)上端中间位置处设置有H型支撑架(4)，所述H型支撑架(4)中间外壁位置处套接有磁铁收纳盒装置(2)，所述磁铁收纳盒装置(2)包括固定收纳盒(21)、固定磁铁(22)和J字形挂钩(23)，所述固定收纳盒(21)后上端左右两侧位置处设置有J字形挂钩(23)，所述固定收纳盒(21)后端中上方左右两侧位置处设置有固定磁铁(22)，所述磁铁收纳盒装置(2)位于固定底座(5)上方位置处，所述H型支撑架(4)上方左右两侧外壁位置处套接有固定连接块装...

【技术特征摘要】
1.一种教学用病理组织展示放大观看设备，包括固定底座(5)和电源线装置(6)，其特征在于：所述固定底座(5)下端四角位置处设置有旋转滚轮(3)，所述固定底座(5)上端中间位置处设置有H型支撑架(4)，所述H型支撑架(4)中间外壁位置处套接有磁铁收纳盒装置(2)，所述磁铁收纳盒装置(2)包括固定收纳盒(21)、固定磁铁(22)和J字形挂钩(23)，所述固定收纳盒(21)后上端左右两侧位置处设置有J字形挂钩(23)，所述固定收纳盒(21)后端中上方左右两侧位置处设置有固定磁铁(22)，所述磁铁收纳盒装置(2)位于固定底座(5)上方位置处，所述H型支撑架(4)上方左右两侧外壁位置处套接有固定连接块装置(8)，所述固定连接块装置(8)前端位置处设置有显示屏(1)，所述显示屏(1)位于磁铁收纳盒装置(2)上方位置处，所述显示屏(1)后端左侧中下方位置处设置有OPS电脑安装端(7)，所述显示屏(1)后端右下方位置处设置有电源线装置(6)。


2.根据权利要求1所述的一种教学用病理组织展示放大观看设备，其特征在于：所述固定底座(5)下端四角内部位置处设置有内螺纹连接孔，所述固定底座(5)设置有重心，所述固定底座(5)外壁位置处设置有防氧化漆层结构，所述固定底座(5)与H型支撑架(4)焊接。


3.根据权利要求1所述的一种教学用病理组织展示放大观看设备，其特征在于：所述H型支撑架(4)的形状结构设置为H型方柱结构，所述H型支撑架(4)高度设置为一米，所述H型支撑架(4)上方左右两侧...

【专利技术属性】
技术研发人员：蔡运，蔡杰，
申请(专利权)人：滁州城市职业学院，
类型：新型
国别省市：安徽;34